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文檔簡介

1、 大班目標： 1.通過欣賞配樂童話，感受作品中所表達的不同情感。 2.能夠用不同的速度，力度，表情表現(xiàn)歌曲中的快樂與悲傷。 3.基本了解安慰別人的一些方法，并嘗試用自己的方式安慰別人。重難點： 重點是感受童話作品的不同情感，知道要用悲傷和快樂的表情演唱歌曲；難點是能夠結合故事情節(jié)，用不同速度，力度，表情表現(xiàn)唱段。準備： 1.鋼琴曲 秋日私語 2.兩棵樹（快樂的，悲傷的） 3.配樂童話樹媽媽和樹娃娃過程： 1.欣賞配樂童話，感受作品情感 （1）出示一張圖片（開心的大樹），引入故事。師：大樹為什么快樂，后來又發(fā)生什么事情？我們來聽一個故事。師：樹媽媽看著娃娃們飄走了，心情怎么樣？ （2）后來樹娃娃

2、怎樣安慰媽媽的？樹媽媽心里又怎么樣？誰能學一學樹葉娃娃對樹媽媽說句安慰的話？ 2.欣賞故事中兩段歌詞，感受歌曲基調和歌詞。（1）回憶理解歌詞師：樹媽媽唱的什么？（根據幼兒回憶的內容，出示圖片）師：你聽到樹葉娃娃唱的什么嗎？（根據幼兒回憶的內容，出示圖片） （2）跟教師伴奏，幼兒試唱 師：現(xiàn)在一起學學大樹媽媽和樹寶寶老師大聲一點唱，小朋友跟著小聲唱，我們來試試。 師：哪里唱的時候覺得特別困難？糾正鞏固難唱的地方。3.學習用不同的速度，力度以及唱法演唱歌曲小樹葉的兩段歌詞。 （1）教師和幼兒分別扮演樹媽媽和樹葉娃娃，練習對唱 師：現(xiàn)在我們分角色來對唱，老師是樹媽媽，你們是樹葉娃娃，那你們用什么樣的聲音來唱呢？樹葉娃娃們準備好了?。ń處煱樽?，用傷心，低沉的聲音先唱，并提示幼兒用歡快，有力的聲音唱） 師：現(xiàn)在我們交換角色，你們來做樹媽媽，我是樹葉娃娃，看看你們唱的怎么樣！樹媽媽的聲音怎么樣？（提示幼兒用舒緩，低沉的聲音唱） （2）男女生分別扮演樹葉娃娃和樹媽媽，練習對唱 4.師生邊講故事，邊演唱歌曲，要求幼兒注意情感的表達。 師：現(xiàn)在我們一起走進兒童樂園，唱給樹媽媽和樹葉娃娃聽一聽。 5.小結安慰別人的方法，引導幼兒創(chuàng)造性自己的想法。 師：小樹葉用歌聲安慰樹媽媽，你的媽媽傷心的時候，我們可以安慰呢？

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