2021年小班科學(xué)活動(dòng)教案：影子教案(附教學(xué)反思)

1、幼兒園教案2021年小班科學(xué)活動(dòng)教案：影子教案(附教學(xué)反思)幼兒園名稱：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班科學(xué)活動(dòng)教案：影子教案(附教學(xué)反思)小班科學(xué)活動(dòng)影子教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過找影子、藏影子、做手影游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道影子是怎么形成的，并對(duì)周圍的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，要求幼兒用完整的句子描述觀察到的現(xiàn)象，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看影子教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在一個(gè)陽光明媚的早晨，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上追逐著自己和其他幼兒的影子，玩得不亦樂乎，我上前問他們：你們?cè)谧飞栋?？孩?/p>

2、們回答：影子啊我再問：你知道影子怎么來的嗎？孩子們一臉疑惑地?fù)u頭，于是就設(shè)計(jì)了影子這一活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1、通過找影子、藏影子、做手影游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道影子是怎么形成的，并對(duì)周圍的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。2、要求幼兒用完整的句子描述觀察到的現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道影子是怎么形成的，并對(duì)周圍的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備木偶、投影儀、膠片、彩筆?；顒?dòng)過程一、找影子1、木偶影子表演教師在投影儀上操縱木偶小猴，使小猴影子做出各種動(dòng)作。提問：你們看到了什么？小猴的影子在

3、干什么？2、幼兒找影子。小朋友看看，墻上有小猴的影子，你們也出來找找自己的影子。（教師拉上窗簾，開燈，然后放音樂，幼兒找影子）告訴我，你們的影子在哪里。讓你們的影子表演各種動(dòng)作，看哪個(gè)影子的動(dòng)作最優(yōu)美。（幼兒表演各種動(dòng)作）剛才，你們的影子在干什么？影子怎么也是會(huì)跳、會(huì)走的？小結(jié)：影子真好玩，我動(dòng)他也動(dòng)，我做什么動(dòng)作，它也做什么動(dòng)作。（關(guān)燈）咦，影子呢，為什么影子沒有了 ？（開燈）為什么影子又出來了？（再開燈、關(guān)燈）小結(jié)：影子跟亮光有關(guān)系，有亮光，影子就出來，沒有亮光，影子就沒有了。二、藏影子。我們來做藏影子的游戲，請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋，把自己的影子藏起來，老師來找。想一想，怎樣藏，老師才找不到你的影

4、子。（幼兒藏影子，教師找影子，被找到影子的幼兒站在一邊）（問沒被 找到影子的幼兒）我怎么沒找到你的影子？你為什么藏在這里？小結(jié)：亮光照不到的地方，沒有影子，所以老師就找不到了。游戲玩兩遍。三、做手影游戲。今天，老師青睞一個(gè)表演家，她會(huì)做各種手影游戲。（老師表演手影游戲）老師表演的是什么？哪個(gè)小朋友也會(huì)表演？（小朋友用木偶或者手影表演）說說你表演的是什么？小結(jié)：在亮光下面，可以做各種影子游戲。四、活動(dòng)延伸。在日常生活中找找還有哪些地方有影子。找個(gè)好伙伴做做有趣的影子游戲吧。教學(xué)反思1、本次活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒自發(fā)的游戲活動(dòng)，貼近他們生活，深受孩子們喜愛。2、本次活動(dòng)，目標(biāo)設(shè)置得當(dāng)，尊重幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒跳跳就能達(dá)成新的認(rèn)知目標(biāo)。3、本次活動(dòng)過程井然有序，過渡環(huán)節(jié)自然，消除了幼兒消極等待的時(shí)間。4、在教師找幼兒影子，幼兒找其他幼兒的影子環(huán)節(jié)讓教師與幼