2021年小班美術(shù)教案：雞蛋哥哥

1、幼兒園教案2021年小班美術(shù)教案：雞蛋哥哥幼兒園名稱：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班美術(shù)教案：雞蛋哥哥小班美術(shù)活動(dòng)雞蛋哥哥教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試畫封閉的圓，并添加線條畫成小雞等形象。愿意像了不起的雞蛋哥哥那樣學(xué)著做自己能做的事情。適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看小班美術(shù)雞蛋哥哥教案吧。幼兒園小班美術(shù)教案：雞蛋哥哥活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試畫封閉的圓，并添加線條畫成小雞等形象。 2、愿意像了不起的雞蛋哥哥那樣學(xué)著做自己能做的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 炫彩棒、你好，雞蛋哥哥和加油，雞蛋哥哥部分畫面、小草背景、山坡背景?；顒?dòng)過程

2、：一、雞媽媽生蛋 1觀察圖一。雞媽媽在青草地上生下了許多蛋寶寶，蛋寶寶是什么樣子的?(圓圓的) 2雞媽媽說：我生了好多蛋，還有些蛋生在草堆里。大家快幫雞媽媽把雞蛋找出來吧。(幼兒畫圓表示找到的雞蛋，共同分辨找到的是不是雞蛋。) 3教師畫一個(gè)較大的封閉的圓，雞媽媽說：這個(gè)蛋殼特別厚、特別硬的大雞蛋也是我的寶寶，就叫他雞蛋哥哥吧。 4幼兒用炫彩棒涂染雞蛋寶寶，教師涂染雞蛋哥哥。二、小雞出殼了 1觀察圖二。雞媽媽天天孵蛋，會(huì)孵出誰呢?過了好多天，篤篤篤，一只小雞啄破薄薄的蛋殼鉆出來了。 2小雞長得什么樣?(長著什么樣的嘴巴、什么樣的眼睛?兩只小腿長得是長還是短?小腳上還有什么?)哦!可愛的小雞，黃黃

3、的衣裳，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的腿，真漂亮。 3聽!好多小雞都啄破薄薄的蛋殼鉆出來了，雞蛋哥哥的蛋殼特別厚，他還啄不破呢!(幼兒參與畫以下的部位) (1)尖尖的小嘴已經(jīng)啄破蛋殼了(動(dòng)作互動(dòng)：咱們一起幫小雞啄破蛋殼好嗎)。 (2)明亮的眼睛已經(jīng)看見雞媽媽了(語言互動(dòng)：小雞圓圓的眼睛看見雞媽媽了。雞蛋哥哥還在蛋殼里努力)。 (3)短短的小腳站起來了(動(dòng)作、語言互動(dòng)：慢慢伸，輕輕踩，小腿小腿伸出來)。 4雞蛋哥哥鉆出來。 (1)雞蛋哥哥的蛋殼又大又硬，他始終沒有把蛋殼打開。 (2)雞媽媽說：寶寶，要我?guī)兔?雞蛋哥哥說：不，我自己鉆出來!雞蛋哥哥篤篤篤地用尖尖的小嘴啄破了堅(jiān)硬的蛋殼，睜開眼睛看

4、看：哇!媽媽你好!大家好!(畫一畫嘴巴和眼睛)雞媽媽說：慢慢伸，輕輕踩，小腿小腿伸出來!好勇敢的雞蛋哥哥!(畫一畫腿和爪子)三、和雞蛋哥哥一起走 1觀察圖三。雞寶寶一天天長大，雞媽媽說：寶寶，該自己去捉蟲了。雞寶寶搖搖頭說：不要不要，我要媽媽抱，我要媽媽喂。只有雞蛋哥哥說：媽媽，我要自己捉蟲吃!只見他挺起胸，勇敢地大步向前走。 2我們都來做雞蛋哥哥，畫紙就是一片草地，雞蛋哥哥快步走到草地上(幼兒畫一只小雞表示雞蛋哥哥)。 3其他雞寶寶也跟著雞蛋哥哥走(幼兒添畫幾只小雞)。 4雞蛋哥哥走到草地上會(huì)看見什么?做些什么?(教師用情景性語言適時(shí)介入，及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)，例如：雞蛋哥哥看見一塊大石頭，勇敢地跳過去。‘雞蛋哥哥看見小花、大樹時(shí)說：‘小花姐姐們，你們好漂亮!大樹哥哥，你長得真高!’雞蛋哥哥遇見了好朋友小兔，和小兔一起曬太陽!小雞們說：‘雞蛋哥哥，我們跟你一起去曬太陽、捉小蟲。，雞蛋哥哥說：‘好呀!)四、了不起的雞蛋哥哥 1出示情景畫面。前面有一個(gè)小山坡，雞媽媽正在山坡上等著自己的寶寶呢!雞蛋哥哥大膽地登上了山坡(在山坡背景上貼作品，表示雞寶寶登上山坡