畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和意義

1、畢業(yè)設(shè)計(jì) 的目的和意義一、畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的意義與方向我們現(xiàn)正處于 21 世紀(jì)的開(kāi)端，積極進(jìn)行高等教育改革，建立適應(yīng)新 世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要的新的教育質(zhì)量觀念，并通過(guò)各項(xiàng)改 革措施，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是高等學(xué)校面臨的一項(xiàng)重大課題，也是 高等教育要完成的重要任務(wù)之一。高等工程教育歷來(lái)十分重視實(shí)踐性教學(xué) 環(huán)節(jié)的加強(qiáng)與拓寬，畢業(yè)設(shè)計(jì)無(wú)疑是培養(yǎng)本科生知識(shí)、能力、素質(zhì)提高的 關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，可以為未來(lái)工程師接受終身的繼續(xù)教育奠定一個(gè)必要的基礎(chǔ)。 圍繞當(dāng)前影響高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的突出環(huán)節(jié)一一畢業(yè)設(shè)計(jì)（為了簡(jiǎn)便， 本文中的畢業(yè)設(shè)計(jì)指畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文）積極進(jìn)行改革探索，對(duì)于培養(yǎng) 適應(yīng)新世紀(jì)需要的高

2、級(jí)建設(shè)技術(shù)人才具有重要意義。1998 年，教育部對(duì)專業(yè)學(xué)科進(jìn)行了劃分， 很多工科院校根據(jù)高等教育 專業(yè)目錄進(jìn)行招收“土木工程”專業(yè)的學(xué)生，新的“土木工程”專業(yè)涵蓋 面得到進(jìn)一步拓寬，包括房屋建筑工程、橋梁工程、道路工程、巖土與地 下工程等眾多領(lǐng)域，被稱為大土木專業(yè)。在此之前，很多工科院校一直是 按照建筑工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的。為適應(yīng)這一專業(yè)改革的需要，很多工科院 校積極對(duì)“土木工程” 專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了修訂， 圍繞拓寬專業(yè)面， 把專業(yè)教育分為房屋建筑工程、巖土與地下工程、道路與橋梁工程三個(gè)專 業(yè)模塊進(jìn)行人才培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)了相應(yīng)課程。積極進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)改革，盡快完 成和完善相應(yīng)模塊的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

3、方案和詳細(xì)實(shí)施辦法，己成為按照 新的專業(yè)目錄招入的 " 土木工程 " 專業(yè)人才培養(yǎng)的當(dāng)務(wù)之急，及 影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的方向之一是完成三個(gè)專業(yè)模塊的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案和相 關(guān)教學(xué)資料；二是努力使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作規(guī)范化，制訂詳細(xì)實(shí)施辦法，便于 有據(jù)有序操作、檢查和把關(guān)，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量；三是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi) 容要緊密結(jié)合昀新的科技成果和我國(guó)鼓勵(lì)推廣的新技術(shù)，開(kāi)展新型結(jié)構(gòu)體 系建筑的設(shè)計(jì)；四是畢業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合工程實(shí)際選題。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和主要類型 高等工科院校的畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重 要環(huán)節(jié)。它通過(guò)深入實(shí)踐、了解社會(huì)、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)或撰寫論文等

4、諸 環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立工作能力、組織管 理和社交能力；同時(shí)，對(duì)學(xué)生的思想品德，工作態(tài)度及作風(fēng)等諸方面都會(huì) 有很大影響。對(duì)于增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意 義。是學(xué)生在校期間的昀后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段；是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜 合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要過(guò)程；是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)；是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)；是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校學(xué)習(xí)到崗位工作的過(guò)渡環(huán)節(jié)；是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)；是衡量高等 教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。其主要目的是：培養(yǎng)學(xué) 生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，解決一般工程技術(shù)問(wèn)題的能力，進(jìn) 一步提高和訓(xùn)練學(xué)生的工程制圖、理論分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工方案設(shè)計(jì)、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用和外文閱讀能力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)一般土木工程的土 建設(shè)計(jì)與施工內(nèi)容、 施工全過(guò)程有比較全面的了解， 熟悉有關(guān)規(guī)范、 規(guī)程、 手冊(cè)和工具書， 為今后獨(dú)立工作打下基礎(chǔ)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際， 提高學(xué)生分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、細(xì)致、嚴(yán) 格、認(rèn)真和吃苦耐勞的工作作風(fēng)。由于“土木工程”專業(yè)涉及面寬，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目變化眾多.因此根