人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第5單元三角形3-1三角形的內(nèi)角和 教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第5單元三角形3-1三角形的內(nèi)角和 教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第5單元三角形3-1三角形的內(nèi)角和 教學(xué)課件_第3頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第5單元三角形3-1三角形的內(nèi)角和 教學(xué)課件_第4頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第5單元三角形3-1三角形的內(nèi)角和 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第5單元 三角形,四年級(jí)數(shù)學(xué)下 新課標(biāo)人,3 三角形的內(nèi)角和,第1課時(shí) 三角形的內(nèi)角和,學(xué) 習(xí) 新 知,小游戲: 猜一猜藏在信封后面的是什么三角形。,直角三角形,鈍角三角形,銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形,三角形的三個(gè)內(nèi)角的和可能是多少度?,180,3,2,3,1,拼一拼,三角形的內(nèi)角和是180度。,1+2+3,=,平角,=180,1,2,3,三角形內(nèi)角和=180,折一折,鞏 固 練 習(xí),選一選。,(1)一個(gè)等腰三角形,頂角是100,一個(gè)底角是()。,(2)一個(gè)三角形中,有一個(gè)角是65,另外的兩個(gè)角可能是()。,A.140,B.40,C.55,A.95,20,B.45,80,C.65,60

2、,B,A,返回目錄,隨 堂 練 習(xí),1.完成教材第67頁(yè)“做一做”。,1.在右圖中,1=140,3=25。求2的度數(shù)。,2=,180-140-25=,15,1.完成教材第67頁(yè)“做一做”。,2.把下面這個(gè)三角形沿虛線剪成兩個(gè)小三角形,每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是多少度?,180,2.完成教材第69頁(yè)“練習(xí)十六”第1題。,1.算出下面各個(gè)未知角的度數(shù)。,(1),180-65-37,=78,(2),90-30,=60,(3),180-25-20,=135,返回目錄,2.完成教材第69頁(yè)“練習(xí)十六”第3題。,3.爸爸給小紅買(mǎi)了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是70,它的頂角是多少度?,180-702=,

3、40,答:它的頂角是40度。,1.三角形的內(nèi)角和是180。,課 堂 小 結(jié),返回目錄,2.在求三角形內(nèi)角和度數(shù)時(shí),可以采用拼剪和折拼的轉(zhuǎn)化方法。,3.先猜想,再驗(yàn)證。,返回目錄,讓我仔細(xì)想一想!,作 業(yè) 設(shè) 計(jì),2.求出三角形各個(gè)角的度數(shù)。,教材第69頁(yè)第2題。,每個(gè)角都是60,964242,905040,(1),(2),(3),基礎(chǔ)鞏固,1.(基礎(chǔ)題)填一填。,(1)任意三角形的內(nèi)角和都是( )。,180,(2)等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都是()。,60,小于,(3)在一個(gè)鈍角三角形中,兩個(gè)銳角的度數(shù)之和( )90。,(4)一個(gè)等腰三角形的頂角是80,則它的底角是()。,(5)如果在一個(gè)三角形中,

4、兩個(gè)銳角的度數(shù)之和是90,那么這個(gè)三角形一定是( )三角形。,50,直角,(3)一個(gè)直角三角形的一個(gè)銳角是60,則另一個(gè)銳角是40。 (),基礎(chǔ)鞏固,2.(易錯(cuò)題)判斷。,(1)任意三角形至少有2個(gè)銳角,最多有1個(gè)鈍角。 (),(2)鈍角三角形的內(nèi)角和大于銳角三角形的內(nèi)角和。 (),基礎(chǔ)鞏固,3.(基礎(chǔ)題)選一選。,(1)一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別是36和54,這個(gè)三角形是()三角形。,A,A.直角,B.銳角,C.鈍角,(2)一個(gè)三角形中,最大角的度數(shù)等于其余兩個(gè)角的度數(shù)之和,這個(gè)三角形一定是()三角形。,A,A.直角,B.銳角,C.鈍角,基礎(chǔ)鞏固,(3)把一個(gè)三角形剪成兩個(gè)小三角形,每個(gè)小三角

5、形的內(nèi)角和是()。,B,(4)一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是45,它的頂角是()。,A,A.90,B.180,C.360,A.90,B.40,C.55,3.(基礎(chǔ)題)選一選。,提升培優(yōu),4.(探究題)下面各組角中,可以是一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的打“”,不是的打“”。,(1)609040(),(2)506060(),(3)906030 (),(4)607050(),提升培優(yōu),5.(重點(diǎn)題)求未知角的度數(shù)。,46,(1),1=2=?,(2),34,?,40,?,1,2,70,(3),180-46-34,=100,90-40,=50,(180-70)2,=55,思維創(chuàng)新,6.(探究題)已知1=40,2=60,求3,4的度數(shù)。,3,=180-40-60,答:3是80,4是100。,1,2,3,4,=80,4,=180-80,=100,學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是: 按時(shí)上課,不得無(wú)故缺課、遲到、早退。 遵守課堂禮儀,與老師問(wèn)候。 上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。 尊敬老師,服從任課老師管理。 不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。 聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問(wèn)。 上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論