小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)2VIP

1、小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)一、教師培訓(xùn)意義何在我們的思考一說起培訓(xùn)，有些教師可能一副不以為然的樣子“培訓(xùn)，有必要嗎？還不是走形式，意義何在？” 教師培訓(xùn)是不是不需要？不！教師培訓(xùn)不僅需要，而且很有意義！ 1.教師自身發(fā)展的需求教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，也應(yīng)該有培訓(xùn)的必要?，F(xiàn)在小學(xué)里，中老年教師居多，有很多年的教學(xué)經(jīng)驗，談起教學(xué)來，個個都是頭頭是道，好像都是教學(xué)的行家里手，對教師的再培訓(xùn)，自然有種不以為然的態(tài)度。君不知，行家里手也有失手的時候。時代在變，社會在飛速發(fā)展，知識日新月異，總憑老經(jīng)驗吃飯，能吃得開嗎？所以，我們要正確對待培訓(xùn)，根據(jù)自己的需求有選擇地去培訓(xùn)，這樣才能真正有益于自己的專業(yè)發(fā)展。2.社會發(fā)

2、展的需求不想落伍就要培訓(xùn)。隨著社會的進(jìn)步，現(xiàn)在很多教師的教學(xué)方式已經(jīng)跟不上形勢，要不想落伍，就必須去參加培訓(xùn)。多媒體教學(xué)不但是現(xiàn)代教學(xué)的需要，而且有益于教師的身體健康，所以我們教師更要自覺地去盡快掌握這種先進(jìn)的教學(xué)方式。所以，要想成為新時期的合格教師、優(yōu)秀教師，我們就應(yīng)該不斷地去培訓(xùn)自己各方面的能力，活到老，學(xué)到老，與時俱進(jìn)，不想落伍就去培訓(xùn)。二、教師培訓(xùn)想說愛你其實很容易我們的工作措施和做法一年來，我們嚴(yán)格按照區(qū)教體局的工作部署，遵循“為教師專業(yè)成長搭建平臺”的原則，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，側(cè)重教師全員培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)兩個層面，在校本培訓(xùn)和教師遠(yuǎn)程研修兩個方面，做了一些工作，取得了一定成效

3、。(一)校本培訓(xùn)“兩個落實”、“三個到位”1.兩個落實。首先人員落實，即分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各教研組人員到位，骨干教師做好接受培訓(xùn)和培訓(xùn)別人的工作。其次是機(jī)制落實，即落實三級培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校抓分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓責(zé)任科室，責(zé)任科室抓學(xué)科骨干的培訓(xùn)。2.三個到位。（1）經(jīng)費到位：本學(xué)期學(xué)校投入大量資金，為教師購買大量教育教學(xué)用書，用于教師的培訓(xùn)，以保證校本培訓(xùn)的全面落實。（2）時間到位：學(xué)校除了組織教師參加省市區(qū)級教師集中培訓(xùn)外，還結(jié)合學(xué)校實際開展教師培訓(xùn)，并取得良好效果。（3）過程到位：一年來，我們無論是從制定計劃，到落實人員，到培訓(xùn)考核，全部過程嚴(yán)格按照文件要求，認(rèn)認(rèn)真真走過程，踏踏實實做培訓(xùn)。記錄

4、過程，做好總結(jié)，并嚴(yán)格把好考核關(guān)，把培訓(xùn)落實在實處。3.培訓(xùn)形式豐富多彩。我們充分發(fā)揮教研組的合作、交流作用，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，針對培訓(xùn)中的專題或教學(xué)中遇到的疑難問題，各教研組在組長的組織下，開展交流和研討。語文學(xué)科開展了以學(xué)年組為單位的“問題講壇”活動，將教師們的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)經(jīng)驗、感受以論壇形式詮釋，大家互相發(fā)表自己的見解，共同探討、研究、交流。統(tǒng)一認(rèn)識，解決了教學(xué)中的疑難問題，達(dá)到了互動、互學(xué)、互幫的要求，促進(jìn)了向“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”發(fā)展。英語學(xué)科采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方法，利用杜振方網(wǎng)絡(luò)班級和作文批改網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)課例欄目、在線備課、及在線備課點評，開展在線qq會議，進(jìn)行培訓(xùn)。（二）教師遠(yuǎn)程研修管理

5、到位，多措并舉，效果良好。1.多措并舉，健全制度，管理到位，促進(jìn)了研修工作順利開展（1）領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實，確保研修工作到位。 我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師的研修工作，成立了以劉飛現(xiàn)副校長為組長、各村小校長為組員的研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和相關(guān)任務(wù)，組長和組員認(rèn)真負(fù)責(zé)，高度重視，確保了研修工作順利開展。 （2）措施到位，保障有力，推進(jìn)了研修工作高效進(jìn)行。我們根據(jù)區(qū)教體局研修要求，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程研修實施方案，明確教師遠(yuǎn)程研修的重要意義和學(xué)習(xí)要求，并要求各校、各位教師制定研修計劃，做到有組織領(lǐng)導(dǎo)，有行動計劃。為了保證研修工作順利進(jìn)行，我們制定了切實可行的幫促、幫教保障措施，要求廣大教師互相學(xué)習(xí)、相互幫助，力爭

6、研修取得優(yōu)異成績。第一，營造良好的研修學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動廣大教師的參與積極性。我們多次召開研修動員會議，組織老師們交流感悟、經(jīng)驗、收獲等，營造研究氛圍，引領(lǐng)老師們認(rèn)識到研修的意義，激發(fā)老師們參與研修的動力。第二，加強(qiáng)制度建設(shè)，確保研修順利高效進(jìn)行。待添加的隱藏文字內(nèi)容2鎮(zhèn)中心小學(xué)出臺了相應(yīng)的獎勵措施，對在研修中表現(xiàn)突出的老師進(jìn)行獎勵，每周公布參加研修教師的專題學(xué)習(xí)、作業(yè)、評論等的完成情況。3（3）依照研修計劃，扎實有效地進(jìn)行研修。集中研修階段，電腦不足的現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，廣泛發(fā)動教師自購電腦，在中心小學(xué)安排三口研修教室，供教師研修。老師們?nèi)琊囁瓶蕦W(xué)習(xí)，反復(fù)觀看專題視頻，仔細(xì)地閱讀每一個模塊資

7、料，結(jié)合自己的教學(xué)實際加上學(xué)習(xí)后的心得體會，認(rèn)真總結(jié)寫出每一個專題作業(yè)。扎實有效開展磨課活動。為保證磨課活動有序有效開展，我們嚴(yán)格按照區(qū)的統(tǒng)一要求，周密安排。對于此次磨課活動，我們立足人人參與，積極踐行的原則，組長先制定了磨課計劃，給每位教師分配了任務(wù)。整個磨課我們共同經(jīng)歷了幾個步驟即：個人備課、小組人人參于修改、課堂錄像觀摩、教后研討、反思總結(jié)。2.一分研修，一分收獲遠(yuǎn)程研修碩果累累。本次遠(yuǎn)程研修，經(jīng)過全體教師的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯汗仓谱餮行藓唸?7期，有3期被推薦到市，共發(fā)表研修簡訊30余篇，其中4篇被推倒市，一位教師的1篇隨筆被省簡報錄用。教師30余篇作業(yè)和感言分別被專家、指

8、導(dǎo)老師推薦，25位教師被評為市研修優(yōu)秀學(xué)員。三、教師培訓(xùn)，且行且思我們的下步工作打算其實，每個教師都想在培訓(xùn)中渴望提高，渴望成功，關(guān)鍵在于教師自己要樹立明確的目標(biāo)，選準(zhǔn)突破口，再加上學(xué)校的正確引領(lǐng)，教師們一定會重新煥發(fā)勃勃生機(jī)，在內(nèi)心燃起學(xué)習(xí)之火，研究之火，創(chuàng)新之火，開辟教育新天地。學(xué)校引領(lǐng)“半畝方塘一鑒開”。學(xué)校不僅僅是管理的地方，更是引領(lǐng)教師走向成功的圣地。作為學(xué)校管理者，校長要為教師積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持教師積極參與培訓(xùn)，激發(fā)教師工作的主動性和創(chuàng)造性。通過實施分層次培訓(xùn)和名師帶動工程，建立科學(xué)的培訓(xùn)評價激勵機(jī)制，引領(lǐng)教師在培訓(xùn)中不斷奮斗、不斷成功，在校內(nèi)形成“我參與，我提升”的良好氛圍。建立機(jī)制“為有源頭活水來”。如果說學(xué)校引領(lǐng)激發(fā)了教師培訓(xùn)的熱情，那么，建立機(jī)制則是激勵教師持續(xù)學(xué)習(xí)的不竭動力。在各種機(jī)制中，學(xué)校要重點抓評價機(jī)制的建立。因為評價具有牽一發(fā)而動全身之功效，具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性。為此，學(xué)校要不斷改革完善教師培訓(xùn)相關(guān)規(guī)章制度。搭建舞臺“萬紫千紅總是春”。學(xué)校