完整版一年級如何寫一句完整的話

1、一年級 如何寫一句完整的話寫話練習(xí)1誰T干什么一句話，也就是一個句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫 出干什么或怎么樣。如： “明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明” （明明是句 子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫。 ”（“在教室里畫畫”是句子的尾巴。 ） 我在公園里讀書。小羊在山坡上吃草。小魚在水里游泳。 爸爸坐在沙發(fā)上看報紙。媽媽在廚房里做飯。1 下面的句子沒有尾巴，請你補充完整爺爺 。娜娜 。老師 。小紅 。媽媽 。2 下面的句子沒有頭，請你補充完整。在小家里洗衣服。 在教室里寫作業(yè)。在客廳里看電視。 在操場上打籃球。在廚房里做飯。寫話練習(xí)2:什么t是什

2、么樣一句要表達(dá)一個完整的意思。 要寫出什么是什么樣的。 “茶是熱的” 這句話，“茶”就是句子的頭，這一句話寫的是什么，是茶；茶是什么樣的（是熱的），“是熱的”就是句子的尾。西瓜是圓的。月季花兒是紅色的。文具盒是長方形的。月亮是圓的。 自行車是嶄新的。 巧克力是甜甜的。1 下面的句子沒有頭，請你補充完整。是長方形的。 是綠色的。是粉紅色的。 是甜的。 是悅耳動聽的。2 下面的句子沒有尾巴，請你補充完整。天上的太陽是 。水里的小魚是 。我的文具盒是 。張亮的書包是 。娜娜的臉蛋兒是 。爺爺胡子是 。寫話練習(xí)3:我，也要求我們在一句話中寫出一個人愛（或喜歡）的兩方面。比如:“媽媽愛看電視，也愛唱歌”

3、這句話， “媽媽愛看電視”是一方面， “愛唱歌”是另一方面。這兩方面的內(nèi)容用 一個“也”字連起來，形成了一句話。我愛爸爸，也愛媽媽。我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。 我愛讀書，也愛畫畫。 爸爸愛打球，也愛唱歌。 奶奶愛聽?wèi)?，也愛唱戲?我喜歡吃橘子，也喜歡吃蘋果。我喜歡打乒乓球，也喜歡踢足球。（ 1）我愛 ，也愛 。（ 2）我 ，也（3）小明討厭 ，也 。（ 4 ） 。（5）。寫話練習(xí)4:有舉例子： 我有一個文具盒。 要求我們在一句話中寫出一個人 （或一個地方）有什么物 或事。比如: “我家里有電視機(jī)”這句話， “我”是句子的頭， “電視機(jī)”是句子的尾。這兩 方面的內(nèi)容用一個“有”字連起來，形成了一句

4、話。要指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗來寫。我有一本童話故事書。亮亮有一個足球。奶奶有一副老花眼鏡。公園里有人在跳舞。教室里有同學(xué)在讀書。商店里有顧客在買東西。校園里有 。公園里有 。圖書館里有 。田野里有 。有 。寫話練習(xí)5:誰t應(yīng)該t怎么做舉例子:我們應(yīng)該做一個文明小學(xué)生。 要求我們在一句話中寫出一個人應(yīng)該怎么樣或 怎么做。比如: “我們應(yīng)該講究衛(wèi)生”這句話， “我們”是句子的頭， “講究衛(wèi)生”是句子的 尾。這兩方面的內(nèi)容用一個“應(yīng)該”字連起來，形成了一句話。我們應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。我們應(yīng)該聽老師的話。 我們應(yīng)該開心地玩。 我們應(yīng)該學(xué)會自己的事自己做。我們應(yīng)該做一個文明的小公民，不講臟話。我們應(yīng)該

5、大家應(yīng)該老師應(yīng)該XX應(yīng)該我們不應(yīng)該 寫話練習(xí)6 :誰T什么時間T在什么地方T做什么舉例子：我 早晨在教室里讀書。這一種寫話練習(xí)的格式為：誰T什么時間T在什么地方T做什么。例如：我晚上在家里看電視。句子的頭是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看 電視。我們星期天去郊游。我早晨起床后背誦唐詩。 我吃過午飯練習(xí)畫畫。 課外活動時我在音樂教室練彈琴。 姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。我早晨 。媽媽晚上 。奶奶下午 。叔叔上午 。寫話練習(xí)7:又又舉例子：我又愛唱歌，又愛畫畫。這一種寫話練習(xí)的格式為：誰t 又 又 句子的頭：媽媽。 句子的尾巴：又漂亮又善良。奶奶又勤勞又快樂。 爸爸又愛我又嚴(yán)格要求我。小紅又會畫

6、畫又會跳舞。 叔叔又會騎馬又會舞劍。爸爸又會開汽車又會開火車。爺爺又 ，又 。阿姨又 ，又 。小猴子又 ，又 。熊貓又 ，又 。大公雞又 ，又 。寫話練習(xí)8:一邊一邊舉例子：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。這一種寫話練習(xí)的格式為：誰t一邊干什么，一邊干什么。 例如：奶奶一邊嘮叨，一邊擦桌子。 句子的頭：奶奶。 句子的尾巴：一邊嘮 叨，一邊擦桌子。爸爸一邊看報紙，一邊抽煙。 爺爺一邊下棋，一邊喝茶。媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。 我一邊寫英語單詞，一邊聽英語錄音。奶奶一邊看電視，一邊嗑瓜子。媽媽一邊 ，一邊 。爺爺一邊 ，一邊 。大象一邊 ，一邊 。小熊貓一邊 ，一邊 。小公雞一邊 ，一邊 。寫話練習(xí)9

7、:誰和誰t一起做什么舉例子：我和亮亮一起畫畫。 這一種寫話練習(xí)的格式為： 誰和誰 t 一起做什么。一句話 要寫出兩個人做一件事。 例如:我和小紅一起跳舞。 句子的頭: 我和小紅 句子的尾巴: 一起跳舞。爸爸和媽媽一起做飯。爺爺和奶奶一起看電視。 老師和我一起表演節(jié)目。我和亮亮一起下棋。 公雞和母雞一起散步。老師和同學(xué)們一起 。我和奶奶一起 。我和外公一起 。老虎和獅子一起 。燕子和麻雀一起 。寫話練習(xí)10：誰T是T什么樣的人舉例子：老師是我們最敬愛的人。這一種寫話練習(xí)的格式為： 誰T是T什么樣的人例如:媽媽是我最親愛的人。 句子的頭：媽媽 句子的尾巴：最親愛的人。 解放軍戰(zhàn)士是我們最敬愛的人。

8、奶奶是我最親愛的人。 馬小東是我最喜歡的同學(xué)。 劉老師是我最喜歡的老師。孫悟空是我們最喜歡的西游記人物。爸爸是 。媽媽是 。老師是 。交通警察是 。雷鋒是 。一年級寫話指導(dǎo)第 2 講 寫一句具體的話寫話練習(xí)1 ：什么樣的物T怎么樣。舉例子：圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。 這一種寫話練習(xí)的格式為：什么樣的物誰T怎么樣。 句子的頭：圓圓的太陽 句子的尾巴：從大海上慢慢地升起來了。圓圓的月亮從東方慢慢地升起來了。 金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。 烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了。 轟隆隆的雷聲從天邊響起來。銀灰色的月光 。綠色的小草。美麗的天鵝金色的太陽寫話練習(xí)習(xí)2:什么樣的物t什么特點。

9、舉例子：金黃色的橘子又大又圓。這一種寫話練習(xí)的格式為：什么樣的物t什么特點。 句子的頭:金黃色的橘子 句子的尾巴：又大又圓。凈的筷子又細(xì)又長。 美麗的荷花又紅又白。 整潔的教室又寬敞又明亮。 寬闊的馬路又干凈又漂亮。 蒙蒙的春雨又細(xì)又密。明亮的教室一。紅色的蘋果_。 綠色的葉子美麗的菊花 _。 白色的云朵寫話練習(xí)3 :誰t怎樣做舉例子：老師在黑板上一筆一畫地寫字。 這一種寫話練習(xí)的格式為：誰T怎樣做。 句子的頭：老師。句子的尾巴：在黑板上一筆一畫地寫字。 學(xué)們在教室離聚精會神地聽課。 爺爺在家里認(rèn)認(rèn)真真地畫畫。 小紅在圖書室里全神貫注地讀書。 農(nóng)民伯伯在稻田里快樂地割稻子。 奶奶在公園里開心地

10、跳舞同學(xué)們在操場上。我們在教室里一。解放軍戰(zhàn)士小猴子小公園里小燕子在天空中 寫話練習(xí)4 :什么t像什么 舉例子：火紅的晚霞像奔跑的馬。這一種寫話練習(xí)的格式為：什么物T像什么 句子的頭：火紅的晚霞。句子的尾巴：像奔跑的馬。 細(xì)細(xì)的春雨像蒙蒙的霧。圓圓的月亮像銀色的盤子。 和藹的老師像親愛的媽媽。小燕子的尾巴像剪刀。山坡上火紅的桃花像美麗的云霞。火紅的柿子像一 微風(fēng)吹來，金黃的麥浪 綠色的草地像 飛流的瀑布像寫話練習(xí)5:誰t看見了什么舉例子：我看見了閃閃的星星。這一種寫話練習(xí)的格式為：誰t看見了什么 句子的頭:我看見了。句子的尾巴：閃閃的星星。 他看見了明亮的月亮。你看見了奔跑的汽車。 我看見了鮮艷的花朵。妹妹看見了天上的云彩。 哥哥看見了水中的小魚老師看見了一。媽媽看見了一。姐姐看見了一。弟弟看見了一。孫悟空看見了。寫話練習(xí)6 :誰做什么t做的怎么樣舉例子：我把書本放得整整齊齊。這一種寫話練習(xí)的格式為：誰做什么t做的怎么樣句子的頭：我把書本放得。句子的尾巴：整整齊齊 我把地掃得干干凈凈。 他把圖書放得整整齊齊。媽媽把房間整理得有條有理。 同