2021年情系母校大學(xué)生寒假實(shí)踐活動實(shí)踐報(bào)告

1、情系母校大學(xué)生寒假實(shí)踐活動實(shí)踐報(bào)告 情系母校大學(xué)生寒假實(shí)踐活動實(shí)踐報(bào)告范文 201x年2月6日晚，由思南中學(xué)畢業(yè)生聯(lián)合組成的人數(shù)達(dá)60人的大學(xué)生寒假實(shí)踐團(tuán)回到貴州省思南中學(xué)，進(jìn)行大學(xué)生“奮斗成長助夢”寒假實(shí)踐活動。活動大體分為兩部分，一是6日晚的進(jìn)班宣講，二是7日早上的高校展覽。 早在1月29日，幾名實(shí)踐團(tuán)成員曾提前來到思南中學(xué)，向高三學(xué)子發(fā)放了250份調(diào)查問卷并回收，對回收問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及分析后，我們針對其中部分突出問題擬定了一份宣教方案。6日晚21點(diǎn)，所有參與人員于學(xué)校食堂內(nèi) _，并按照事先已確定的人員分配分為15個(gè)小組，各小組長手持一份宣講方案。向參與人員強(qiáng)調(diào)相 _意事項(xiàng)后，21點(diǎn)40分活

2、動正式開始，15個(gè)小組分別前往各個(gè)教室進(jìn)行宣講。 宣講活動時(shí)長70分鐘，其間，我們鼓勵(lì)高三的學(xué)弟學(xué)妹們，與他們 _自己對高三生活的感悟、教訓(xùn)，交流應(yīng)對高三學(xué)習(xí)壓力的方法，傳授各科的復(fù)習(xí)方案，以及解答學(xué)生們的問題和疑惑。通過之前發(fā)放調(diào)查問卷的結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的高三學(xué)子普遍缺乏奮斗目標(biāo)與動力，使得不少學(xué)生明知時(shí)間緊迫卻仍難以提起干勁，并且缺乏上進(jìn)心，容易滿足于當(dāng)前的成績。因此，我們向高三學(xué)子們提出建議，樹立自己的高考目標(biāo)，并為之奮斗。同時(shí)，不少學(xué)生沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，各科的復(fù)習(xí)比較盲目，效率不高。對此，我們也淺談了一下我們作為過來人的看法及。在與他們的交談中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生 3/14 們對于大學(xué)

3、生活充滿了好奇與向往，借此，我們一方面簡單描述了大學(xué)生活，另一方面也鼓勵(lì)他們，希望他們在201x年的高考中取得好成績。22點(diǎn)50分，宣講活動結(jié)束，實(shí)踐團(tuán)成員留下 _以方便與高三學(xué)子們的進(jìn)一步交流，之后離開學(xué)校。 7日上午，我們在高三教學(xué)樓的操場邊掛出了各高校的海報(bào)，相應(yīng)的高校成員向感興趣的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行大學(xué)與專業(yè)選擇的講解。當(dāng)天中午13點(diǎn)，部分實(shí)踐團(tuán)成員于學(xué)校綜合樓前合影留念，至此，活動宣布圓滿結(jié)束。 “情系母?！贝髮W(xué)生寒假實(shí)踐活動方案 總負(fù)責(zé)人：代菁洲 參與人員：各高校大學(xué)生共計(jì)60人 攝影人員：唐浪尹志帆龔曲靖 活動時(shí)間及地點(diǎn)： 1月29日，部分成員率先回到思南中學(xué)向高三學(xué)子發(fā)放思中學(xué)子情

4、系母?；顒诱{(diào)查問卷，問卷數(shù)量為250份，當(dāng)日回收并統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)。 2月5日晚21：00所有參與人員于思南中學(xué)校園內(nèi)集中；21：4022：50進(jìn)班進(jìn)行宣講活動。 2月6日早10：00于學(xué)校操場進(jìn)行高校展覽，展出各高校海報(bào)；當(dāng)日13：00參與人員于學(xué)校綜合樓前集中。 活動目的及重點(diǎn)： 與高三學(xué)子交流高考備考方案、高三復(fù)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行適當(dāng)心理調(diào)節(jié)。 人員分配：見活動人員分配表格。 注意事項(xiàng)： 教室內(nèi)禁止招生宣傳； 活動人員按時(shí)進(jìn)教室，嚴(yán)格控制活動時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)離開學(xué)校。參與人員需注意自身儀表，行為舉止文明得當(dāng)。 宣講內(nèi)容：見進(jìn)班宣講講稿。 進(jìn)班宣講流程 一.鼓勵(lì)高三學(xué)子，為他們提出建議（主要由宣講人進(jìn)行

5、，15分鐘）： 自己對于高三的感悟、教訓(xùn)等； 如何制定； 如何面對壓力，樹立良好的心態(tài)。 二單科復(fù)習(xí)及解題要點(diǎn)（由主、副宣講人完成，可融入自己的一些心得，15分鐘以內(nèi)） 語文a.方面，總結(jié)每一次考試中出現(xiàn)的成語，將它們進(jìn)行歸類并且把解釋抄寫清楚，在早讀或睡覺之前背背； b.默寫不可放棄，多讀多背不僅為了那五分，在最后的寫作中也可以引用，偶爾和別人的談話中也會用到提升自己的內(nèi)涵； c.文言文、詩詞等需要牢記相關(guān)基礎(chǔ)知識，詩詞題目的解答盡量用專業(yè)術(shù)語； d.對于，在有把握的前提下，確定自己擅長的文體與風(fēng)格，有針對性地多看作文書，多背一些優(yōu)美語段，將之變通融入自己的作文中，尤其是開頭與結(jié)尾； e.語

6、文需注意書面整潔，寫字盡量干凈整齊。 數(shù)學(xué)a.熟背公式，做題時(shí)多加理解和思考，注意哪類題型用到何公式； 6/14 b.適當(dāng)做練習(xí)，做題講究 _弄懂，對于自己能力范圍之內(nèi)的題目，這次會做，下次也會做，這次不會做，老師講解之后，下次就會做； c.考試時(shí)合理分配時(shí)間，在自己擅長的題目上不要浪費(fèi)多余的時(shí)間； d.多加注意選擇填空，做題仔細(xì)，選擇題看完四個(gè)選項(xiàng)再進(jìn)行選擇，切不要因?yàn)轳R虎而丟分，對選擇填空可多進(jìn)行限時(shí)練習(xí)。 英語a.語法填空多做題，要細(xì)心，注意時(shí)態(tài)語態(tài)人稱，還有定語從句的引導(dǎo)詞； b.完形填空個(gè)人建議最好先看一遍文章，第二遍才選答案； c.多練習(xí)閱讀，找到做題的感覺，閱讀先看題目再看文章，

7、看題時(shí)可標(biāo)出關(guān)鍵詞，沒有問題的部分可以不看或者略看，文章中的人名、地名或者重要語句都看的時(shí)候，勾出來一句話，看不懂直接跳過，說不定根本沒用，關(guān)于選文章主題或者題目的，多研究首段、尾段以及每個(gè)段落的首句和末句； d.作文多寫點(diǎn)高級詞匯高級句型，尤其是第一段(句)； 7/14 理科綜合a.復(fù)習(xí)以課本為主，物理最注重公式及定律的理解，最好是能自己根據(jù)一些基本公式學(xué)會推導(dǎo)其他公式；生物則需要牢記課本知識；化學(xué)介于二者之間，既需要多背反應(yīng)方程式，同時(shí)加以理解； b.練習(xí)不宜太多，可針對自己的弱項(xiàng)進(jìn)行集中練習(xí)，既可練習(xí)不擅長的學(xué)科，也可練習(xí)不擅長的題,最好進(jìn)行限時(shí)練習(xí)，提高自己的做題速度； c.找到適合自

8、己的做題順序，注意不要浪費(fèi)多余的時(shí)間； d.將易錯(cuò)的題摘錄下來，每隔一段時(shí)間回顧一下。 三自由交流大學(xué)生在教室內(nèi)解答高三學(xué)子的疑問。 注：22：50之前，所有成員務(wù)必離開教室，隨即離開校園。 思中學(xué)子情系母?；顒诱{(diào)查問卷 親愛的學(xué)弟學(xué)妹們！這是你們最 _寒假，有堆積如山的作業(yè)和刷不完的復(fù)習(xí)題。不過，沒關(guān)系，不要抱怨，好好珍惜這段時(shí)光。因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在苦惱的地方正是我們回不去的天堂。好了，親，花費(fèi)你寶貴的五分鐘，填一下這個(gè)問卷吧！這個(gè)問卷對你們會有幫助的，要認(rèn)真填寫哦！問卷以匿名形式進(jìn)行，所以請放心填寫。 NO.1剛上高三時(shí)有沒有給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之類的？有的話是自己制定的還是老師要求的？（自己/老

9、師） A有并且很好執(zhí)行了B有但沒怎么執(zhí)行 C認(rèn)為跟著自己感覺走不需要什么計(jì)劃 D沒想過要制定計(jì)劃E計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上計(jì)劃 NO.2覺得最近學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？ A極佳B很好C還行D一般E不在狀態(tài) NO.3你覺得對學(xué)習(xí)成績影響最大的是哪些？（可多選） A天賦與智力B平時(shí)努力C老師的指導(dǎo) D臨場發(fā)揮E父母的壓力 NO.4覺得最近哪科最讓你頭疼？（排1234） 理科（文科）綜合數(shù)學(xué)英語語文 NO.5覺得自己哪些方面需要提高？（可多選） A考試時(shí)的心態(tài)B考試技巧C學(xué)習(xí)態(tài)度及毅力 D面對激烈競爭時(shí)的大局觀E與父母或老師的溝通 F學(xué)習(xí)效率 G其他：_ NO.6有沒有以下困擾？（沒事，親，這是匿名的，可以多選） A比

10、較羞澀，不愿多交談B感到孤獨(dú)無力，想找個(gè)人傾訴 C不知道怎么處理和TA的事情D父母或老師期望過高，導(dǎo)致壓力太大 E其他困擾:_ F很開心，無困擾 NO.7你想從學(xué)長們這里知道哪些？(可多選) A大學(xué)生活B高三學(xué)習(xí)C高三生活D專業(yè)方面E理想和未來 F其他：_ NO.8如果說你的學(xué)長學(xué)姐要來學(xué)校開展一些活動，活動內(nèi)容的中心就是為了來幫助你們，給你們答疑解惑，暢談理想人生，你希望： Q1：你希望我們這次活動的形式有哪些？ A大型講座B進(jìn)班交流C小型會議室交談D其他 Q2:如果是講座或報(bào)告，你希望時(shí)間是多長呢？ A越快越好B11.5hC1.52hD22.5hE2.5h以上 Q3：如果讓你自愿參加，你會去么？（也許會占用你的空閑時(shí)間） 結(jié)語 本次活動中，學(xué)生們所表現(xiàn)出來的積極熱情打動了我們，進(jìn)班宣講時(shí)教室內(nèi)氣氛活躍而融洽，學(xué)弟學(xué)妹們面對學(xué)長學(xué)姐時(shí)并沒有什么 _感，宣講人也沒有太大的心理壓力，雙方就如同朋友般交談，即使宣講活動宣布結(jié)束，大家仍意猶未盡，作為學(xué)長學(xué)姐的我們也似乎找回了高中時(shí)的溫馨感覺。同時(shí)，高三學(xué)子們對學(xué)長學(xué)姐們所表現(xiàn)出來的尊敬也令我們欣慰。 另一方面，我們不得不承認(rèn)，本次活動仍然有許多不足之處，宣講時(shí)教室外的走廊上有不少