《找因數(shù)》教案

1、課題：找因數(shù)課型: 新授課教學(xué)內(nèi)容 ：北師大版五年級(jí)上冊(cè)3738 頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：1、用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中，體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，提高有條理思考的習(xí)慣和能力。 初步發(fā)展的推理能力， 感受數(shù)學(xué)思考的合理性。2、在 1-100 的自然數(shù)中，能找到某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)。2.能力目標(biāo)：初步發(fā)展的推理能力，感受數(shù)學(xué)思考的合理性。教學(xué)重點(diǎn) :用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中，體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，提高有條理思考的習(xí)慣和能力。教學(xué)難點(diǎn) :用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中，體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，提高有條理思考的習(xí)慣和能力。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課動(dòng)手拼長(zhǎng)方形，用 12 個(gè)小正方形拼成

2、長(zhǎng)方形有幾種拼法。讓學(xué)生自己先嘗試著拼一拼，再交流不同的拼法。二、進(jìn)行新課，探究新知學(xué)生一般會(huì)用乘法思路思考：哪兩個(gè)數(shù)相乘等于12 ？然后找出：112、 2 6、3 4。(1) 你能找出 12 的全部因數(shù)嗎？(2) 這種思路就是找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的基本方法，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有序思考，并體會(huì)一個(gè)數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)是有限的。三、鞏固深化，拓展思維1、試一試找因數(shù)的基本練習(xí)：找18 的全部因數(shù)，并與同伴交流。讓學(xué)生獨(dú)立完成，注意引導(dǎo)學(xué)生有序思考。2、練一練第 3 題：先讓學(xué)生自己找一找15 的因數(shù)和21 的因數(shù)，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)找因數(shù)的方法。最后，說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)數(shù)既是18 的因數(shù)，又是21 的因數(shù)。第 4 題：利用數(shù)形結(jié)合，進(jìn)一步體會(huì)找因數(shù)的方法?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生用找因數(shù)的方法進(jìn)行思考，鼓勵(lì)學(xué)生將想到的排列方法列出來(lái)，在交流的基礎(chǔ)上，使學(xué)生經(jīng)歷有條理的思考過(guò)程。48=1 48=2 24=3 16=4 12=6 8， 48 有 10 個(gè)因數(shù)，就有10 種排法。如每行12 人，排 4行；每行4 人，排 12 行等。 37 只有兩個(gè)因數(shù)，只有兩種排法。四、總結(jié)評(píng)價(jià)讓學(xué)生總結(jié)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法。板書(shū)設(shè)