一年級(jí)奧數(shù)第14講合理分組 - 教師版_第1頁
一年級(jí)奧數(shù)第14講合理分組 - 教師版_第2頁
一年級(jí)奧數(shù)第14講合理分組 - 教師版_第3頁
一年級(jí)奧數(shù)第14講合理分組 - 教師版_第4頁
一年級(jí)奧數(shù)第14講合理分組 - 教師版_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、期望數(shù)學(xué) 島 第六章算一算(二)第 14 講【專題導(dǎo)引】合理分組小朋友,給你幾個(gè)數(shù),要求你在加減運(yùn)算的基礎(chǔ)上,把所給的幾個(gè)數(shù)進(jìn)行合理分組,填入已列好的算式中,使等式 成立?!昂侠矸纸M,巧填算式”是一種有趣的數(shù)學(xué)問題。小朋友們要善于觀察、分析所給的數(shù),找出其中的規(guī)律,在此基 礎(chǔ)上,大膽地進(jìn)行嘗試?!镜湫屠}】【b1】把 1、2、3、4 這四個(gè)數(shù)分別填入“”中(每個(gè)數(shù) 只能用一次),使等式成立。+=+解答:1+4=2+3【試一試】把 2、3、4、5 這四個(gè)數(shù)分別填入“”中(每期望數(shù)學(xué) 島12期望數(shù)學(xué) 島 個(gè)數(shù)只能用一次),使等式成立。+=+ 解答:2+5=3+4【b2】把 3、4、5、6 這四個(gè)數(shù)

2、分別填入“”中(每個(gè)數(shù) 只能用一次),使等式成立。解答:5-3=6-4【試一試】把 5、6、7、8 這四個(gè)數(shù)分別填入“”(每個(gè) 數(shù)只能用一次),使等式成立。解答:7-5=8-6【b3】把 2、3、 4、5 這四個(gè)數(shù)分別填入“”(每個(gè)數(shù)只 能用一次),使等式成立。+ =解答:3+4-5=2期望數(shù)學(xué) 島期望數(shù)學(xué) 島 【試一試】把 3、4、5、6 這四個(gè)數(shù)分別填入“”(每個(gè) 數(shù)只能用一次),使等式成立。+ =解答:4+5-6=3【a1】把 2、4 、5、6、7 和 10 這六個(gè)數(shù)分別填入“”(每 個(gè)數(shù)只能用一次),使等式成立。+= =解答:2+5=7 4+6=10【試一試】把 3、5、6、7、9 和

3、 12 這六個(gè)數(shù)分別填入“” (每個(gè)數(shù)只能用一次),使等式成立。+= =解答:3+6=9 12-5=7期望數(shù)學(xué) 島34期望數(shù)學(xué) 島 【a2】把 1、2、3、4、5、6、7、8 這八個(gè)數(shù)分別填入“” (每個(gè)數(shù)只能用一次),使等式成立。+ = =解答:1+7-3=5 2+8-6=4【試一試】把 3、4、5、6、7、8、9、10 這八個(gè)數(shù)分別填 入“”(每個(gè)數(shù)只能用一次),使等式成立。+ = +-=解答:3+9-5=7 4+10-6=8課 外 作 業(yè)家長(zhǎng)簽名:1、把 3、 5、7、 9 這四個(gè)數(shù)分別填入“”中(每個(gè)數(shù)只 能用一次),使等式成立。+=+期望數(shù)學(xué) 島期望數(shù)學(xué) 島 解答:3+9=5+72、把 1、3、5、7 這四個(gè)數(shù)分別填入“”(每個(gè)數(shù)只能用 一次),使等式成立。 =解答:5-1=7-33、把 3、5、7、9 這四個(gè)數(shù)分別填入“”(每個(gè)數(shù)只能用 一次),使等式成立。+ =解答:3+9-5=74、把 2、6、7、8、9 和 14 這六個(gè)數(shù)分別填入“”(每個(gè) 數(shù)只能用一次),使等式成立。+= =解答:2+7=9 14-6=85、把 1、3、5、7、8、10、12、14 這八個(gè)數(shù)分別填入“” (每個(gè)數(shù)只能用一次),使等式成立。+ =

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論