村泥計劃活動手冊

1、目 錄1、東湖村2013年“春泥計劃”活動總體方案12、東湖村2013年“春泥計劃”活動工作計劃53、東湖村2013年“春泥計劃”活動年度計劃表74、東湖村2013年“春泥計劃”活動登記表85、東湖村“春泥使者”登記表246、東湖村“春泥輔導員”登記表287、東湖村“春泥計劃”組織機構328、東湖村“春泥計劃”工作人員職責349、東湖村“春泥計劃”未成年人教育顧問職責3510、東湖村“春泥計劃”輔導員職責36東湖村2013年“春泥計劃”活動總體方案一、指導思想：以鄧小平理論、黨的“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，切實落實省委、省政府關于深入實施“春

2、泥計劃”的通知，以促進未成年人健康成才為根本出發(fā)點，遵循未成年人身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，以“正面引導”、“自我教育”和“活動體驗”為教育方法，依托學校、村、家庭三位一體的教育網絡，為東湖村未成人營造健康、快樂、安全的成長環(huán)境。二、教育目的：以青少年活動中心為場所，以豐富農村未成人文化生活為切入點，通過開展道德實踐、社會體驗和文娛活動，全面系統地對中小學生、少年隊員的進行理想信仰教育、傳統美德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、道德法制教育，不斷提高未成人的思想道德素質和科學文化素質，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力實現“在校做個好學生、在家做個好兒

3、女、在社會做個好公民”的目標。三、實施步驟：1、組織準備階段（2012年12月2013年1月）。春泥計劃工作人員在東湖全村進行問卷調查，以了解“春泥計劃”基本情況以及未成年人思想道德建設的現狀。與全村轄區(qū)內的幼兒園、小學、中學春泥計劃的相關負責人召開座談會充分聽取建議，制定東湖村2013年“春泥計劃”的實施計劃。成立古城主管、東湖村實施的“春泥計劃”領導小組，明確工作職責，確保工作順利進行。2、組織實施階段（2013年2月至12月）。大力開展“春泥計劃”活動宣傳，形成濃厚氛圍，東湖村根據工作方案深入展開各類主題實踐活動。古城街道“春泥計劃”領導小組做好指導協調工作。3、總結評估階段（2013年

4、12月）?；仡櫩偨Y“春泥計劃”的各項工作開展情況，查找活動中存在的問題，并寫出書面總結，做好匯報。四、工作措施：春泥計劃是東湖村文明建設的重要組成部分，始終堅持“政府統籌，社會參與，資源共享，功能多樣，服務全村”的理念，按照“八位一體”的要求，全面實施。1、加強領導，組織到位。東湖村文化活動中心成立于2010年，是一個在臨海市、古城街道兩級的指導下，在村黨委、村委的直接領導下，由村關工委、村團支部部門具體負責，也是今年作為我市實施“春泥計劃”開展活動的重要場地。為確保工作穩(wěn)步有序開展，特成立了“春泥計劃工作領導小組”來指導、組織和協調試點工作的開展。2、加強保障，經費到位。臨海市、古城街道、東

5、湖村三級按照一定比例匹配資金，建立東湖村“春泥計劃”工作基金。同時多方籌集，發(fā)展社會力量參與，通過村企結對共建等方式募集資金，為“春泥計劃”工作的開展提供強有力的支持。3、加強規(guī)范，制度到位。在東湖文化活動中心已有工作制度的基礎上，通過進一步建立完善日常管理工作制度、學校、家庭、社會教育三結合工作制度、書刊器材使用制度、學習教育活動制度、家長學校管理制度、突發(fā)事件應急制度、青少年溝通聯系制度、以及村關工委職責、村家長學校職責、輔導員職責等一系列制度和規(guī)則，以規(guī)范運作。4、加強教育，隊伍到位。重點加強教育管理隊伍建設，即建立了一支輔導員隊伍，由大學生村官、社區(qū)干部和就近聘請的學校年輕教師擔任輔導

6、員，全面負責未成年人思想道德建設各項活動；建立了一支志愿者隊伍，由臺州學院的大學生、臺州中學等學校的高中優(yōu)等生、市機關、中心幼兒園優(yōu)秀青年教師、企事業(yè)優(yōu)秀人才組成志愿者，定期為未成年人開展學習輔導、教育培訓等工作；建立了一支愛心幫扶隊伍，針對貧困家庭子女、單親家庭子女、留守兒童和外來務工子女等一批未成年人特殊群體，落實一批“愛心媽媽”、“愛心輔導員”在經濟、學習、心理上開展結對愛心幫扶活動；建立了一支家長觀察團隊伍，成立家長委員會和家庭教育指導中心，在提升家長素質，引導家長掌握正確的教育方法的同時，定期對社區(qū)各項活動開展情況進行反饋，提出積極的建設意見。5、加強建設，陣地到位。按照“整合一批”

7、、“增添一批”、“依托一批”、“創(chuàng)設一批”的要求，充分整合東湖村現有的場所和設施開展各類活動；根據東湖村實際，添置了一批活動器械、書籍、體育設施；依托東湖村花鳥市場和臨海市崇和古城等愛國主義教育基地廣泛開展社會實踐活動；創(chuàng)設了“六室”即村史教育室、科技閱覽室、文體健身室、棋藝活動室、美術音樂室、文藝休閑室；“三一”即一個室外游樂場、一個少先隊文明執(zhí)勤崗、一個遠程教育站，供學生參觀、學習和娛樂。6、加強熏陶，活動到位。根據未成年人年齡、身心、認識特點，充分利用學寒暑假期、傳統節(jié)日和雙休日等課余時間，確定活動目標，設計活動載體，運用合理方法，廣泛持久開展，做到活動經?；?，主題多樣化。雙休日重點開展

8、學習輔導、文體娛樂活動，寒暑假重點開展社會實踐、志愿服務活動，傳統節(jié)日重點開展道德提升、思想教育活動。7、加強管理，檔案到位。要建好“東湖村春泥計劃活動檔案”及“東湖村未成年人統計”檔案：對村所有未成年人家庭基本情況、學習情況、健康狀況等進行調查登記；建好“東湖村春泥計劃活動檔案”，把每次活動開展情況，活動的目的、內容、效果等以文字圖片形式進行整理，以便學習交流。8、加強溝通，反饋到位。通過建立青少年活動中心聯系反饋制度，成立家長學校等方式加強青少年活動中心與村之間的溝通；通過建立東湖村家庭聯系反饋制度，完善家長學校、家校聯系卡等方式，加強學校與家庭之間的溝通，以此搭建了一個學校、村、家庭三方

9、面溝通聯系的平臺，及時了解未成年人思想、心理、學習和生活狀態(tài)。東湖村2013年“春泥計劃”活動工作計劃按照上級會議精神，為進一步做好未成年人的假期生活和學習，加強未成年人的思想道德建設，東湖村計劃從如下幾個方面開展工作：一、加強組織領導，建立健全網絡 1、東湖村成立了由黨委書記兼任組長，黨委副書記兼任副組長，黨委成員及其他各項工作負責人任組員的“春泥計劃”工作領導小組，制定了工作計劃和工作制度，明確了分工，責任到人。2、建立黨員聯系人網絡，全村黨員作為實施“春泥計劃”工作的組織聯絡員，在領導小組的帶領下，負責各分管東湖村各網格未成年人的統計、聯系等工作，起到橋梁、紐帶作用。二、組織開展各項活動

10、。組織未成年人廣泛開展各種文化道德實踐活動，提高青少年的文化道德素養(yǎng)，培養(yǎng)青少年的實際動手能力。邀請法律專家對青少年進行法律知識講座，提高未成年人的法制意識；組織青少年在村三大社區(qū)（白云、白塔、杏花小區(qū)）及古城街道其它社區(qū)開展結對幫扶活動，幫助社區(qū)五保戶、低保戶、生活困難的老年人解決一點實際困難；組織社區(qū)未成年人利用現有場地開展籃球、乒乓、革命故事演講等活動，培養(yǎng)青少年的健康興趣。三、舉辦各種文體興趣班充分利用學生暑假假期，開展各類活動，聯系各方資源開展自愿形式的學習班?；顒佑伞按耗嘤媱潯睂嵤┕ぷ黝I導小組負責組織協調，青少年自愿參與方式開展，以期豐富廣大青少年的業(yè)余愛好和知識面。七月份，開展青

11、少年暑期系列活動，比如社區(qū)油畫興趣班、書法興趣班等。八月份，開展“環(huán)保小衛(wèi)士愛我家園”潔凈社區(qū)活動等。四、完善基礎設施，提供娛樂活動場所東湖村文化活動中心作為“春泥計劃”活動基地，全天候免費開放。東湖村在2010年投資了650多萬將原文化活動中心修繕一新，并完善了配套設施，充實了工作人員，以進行規(guī)范管理?，F在文化活動中心建筑面積達2300多平方米，電腦10臺、圖書10000多冊，有專門的棋牌室、老年大學電視教學室、臺球室、乒乓球室、圖書館、電子閱覽室、書畫室、多功能大廳、休閑茶室、醫(yī)療室等，以設施齊全、面積容量大作為東湖村春泥計劃活動基地。 “春泥計劃”是一項綜合性的社會系統工程，對于保障農村

12、未成人健康成長意義重大，影響深遠。我村將會根據制訂的工作計劃完成、做好“春泥計劃”工作，為青少年服務。（具體計劃詳見東湖村2013年“春泥計劃”活動年度計劃表）東湖村2013年“春泥計劃”活動年度計劃時間地點活動主題參加對象邀請單位（人員）1月東湖村扶貧助殘走訪、慰問困難的青少年學生回浦、臨小五六年級學生2月東湖村科普知識宣傳回浦、臨小五六年級學生3月文化活動中心節(jié)約用水回浦小學生4月回浦小學等消防演習回浦全校生5月文化活動中心中國的傳統文化大搜集回浦小學生6月東湖村三社區(qū)爭優(yōu)創(chuàng)衛(wèi)小先鋒回浦小學生7月第一周文化活動中心暑期安全教育東湖村轄區(qū)內學生7月第二周文化活動中心開展興趣學習班東湖村轄區(qū)內

13、學生7月第三周文化活動中心假期結隊學習交流活動東湖村轄區(qū)內學生7月第四周方方養(yǎng)老院、擺酒營養(yǎng)老院尊老助老行動東湖村轄區(qū)內學生8月第一周崇和路、人民路、新江路等路段“愛我家園”活動東湖村轄區(qū)內學生8月第二周文化活動中心棋類比賽及電腦設計比賽東湖村轄區(qū)內學生8月第三周文化活動中心、泳樂宮、臺州體育館組織體育活動（游泳、球類、滑冰類）東湖村轄區(qū)內學生8月第四周文化活動中心1、動手實踐能力大比賽2、環(huán)保知識講座東湖村轄區(qū)內學生9月文化活動中心讀書節(jié)回浦小學生10月回浦小學“愛國行動”朗誦比賽回浦小學生11月文化活動中心“我是未來的建設者”講座回浦、臨小學生12月文化活動中心我愛家鄉(xiāng)體驗活動回浦、臨小學

14、生備注：活動年度計劃依據我村幼兒及青少年的在園、在校學習時間來定，盡量選擇在周日及節(jié)假日進行。暑假時間較長可以多組織實踐活動，具體詳見活動登記表。（暑期結隊活動包括在東湖村工作生活的外來子弟及借讀生等生源）東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效

15、果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活

16、動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥計劃”活動登記表時間參加對象參加人數地點活動主題邀請

17、單位（人）活動內容活動效果評估活動照片東湖村“春泥使者”登記表姓名單位及職務性別文化程度出生年月政治面貌參加工作時間參與“春泥”計劃活動情況主要特長聯絡村（社區(qū)）東湖村“春泥使者”登記表姓名單位及職務性別文化程度出生年月政治面貌參加工作時間參與“春泥”計劃活動情況主要特長聯絡村（社區(qū)）東湖村“春泥使者”登記表姓名單位及職務性別文化程度出生年月政治面貌參加工作時間參與“春泥”計劃活動情況主要特長聯絡村（社區(qū)）東湖村“春泥使者”登記表姓名單位及職務性別文化程度出生年月政治面貌參加工作時間參與“春泥”計劃活動情況主要特長聯絡村（社區(qū)）東湖村“春泥使者”登記表姓名單位及職務性別文化程度出生年月政治面貌

18、參加工作時間參與“春泥”計劃活動情況主要特長聯絡村（社區(qū)）東湖村“春泥輔導員”登記表姓名單位及職務性別文化程度出生年月政治面貌參加工作時間參與“春泥”計劃活動情況主要特長聯絡村（社區(qū)）東湖村“春泥輔導員”登記表姓名單位及職務性別文化程度出生年月政治面貌參加工作時間參與“春泥”計劃活動情況主要特長聯絡村（社區(qū)）東湖村“春泥輔導員”登記表姓名單位及職務性別文化程度出生年月政治面貌參加工作時間參與“春泥”計劃活動情況主要特長聯絡村（社區(qū)）東湖村“春泥計劃”組織機構一、社會學?！按耗嘤媱潯惫ぷ黝I導小組名單:組 長：副組長： 成 員：二、關工委成員名單主 任： 副主任： 成 員：秘書長：三、社會學校名單校 長：副校長：成 員：四、家長學校名單校