幼兒園中班游戲教案我是滑稽人

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班游戲教案：我是滑稽人一、活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來， 在場地上自由地走、跳。難點(diǎn)：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、看過滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。四、設(shè)計(jì)思路：學(xué)習(xí)玩塑圈，是中班年齡階段的幼兒所喜歡的體育活動(dòng)之一。怎 樣根據(jù)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更 多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)，激起他們繼續(xù)玩圈的興趣，并發(fā)揮“塑圈”這 一運(yùn)動(dòng)器械一物多玩的功能，是設(shè)計(jì)本項(xiàng)體育活動(dòng)的

2、重點(diǎn)考慮所在。五、活動(dòng)流程扮演角色活動(dòng)身體自由練習(xí)激發(fā)興趣難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo) 游戲結(jié)束放松身體1、扮演角色，活動(dòng)身體(1) 教師啟發(fā)：“我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個(gè)滑稽人 走路，有趣極了。今天你們就來做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們 一起來玩玩好嗎 ?”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩塑圈的準(zhǔn)備動(dòng)作。A、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。B幼兒想出多種玩圈的方法(滾圈、跳圈、帶圈走、轉(zhuǎn)圈、踏圈走、套圈等 ) ，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。C教師仔細(xì)觀察、隨機(jī)指導(dǎo)，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法。 互相啟發(fā)交流。2、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)(1) 教師提示：“小滑稽人玩圈的辦法真多，我們請(qǐng)他們來

3、表演一 下?！苯處熣?qǐng)出 1 至 2 位幼兒表演玩圈的方法。(2) 教師引導(dǎo)：“大滑稽人也想來一個(gè)很好的玩圈方法給你們看?！?教師示范：把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場 地上自由地走、跳。(3) 教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩?！比w幼 兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。(4) 組成幾隊(duì)，任意做一個(gè)滑稽動(dòng)作，帶著圈快速向前走。到終點(diǎn) 后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子 戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。如此直至最后一位幼兒，幼兒頭 上的帽子越來越多。(5) 幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提醒：以速度最快，表情與動(dòng)作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。(注意對(duì)膝蓋套圈困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo) )3、結(jié)束游戲，放松身體游戲結(jié)束，幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。六、活動(dòng)建議我是滑稽人游戲可以隨著幼兒