幼兒園大班拼音教案：學會復韻母aieiui

1、教學資料參考范本幼兒園大班拼音教案：學會復韻母 ai ei ui撰寫人：部門：時間：課時目標：1、學會復韻母 ai ei ui ，記清形，讀準音，會正確讀出它們的 四聲。2、會看圖拼讀這三個復韻母構成的音節(jié)。教學過程：（一）復習檢查。1、用卡片認讀 6 個帶調單韻母。2、說說單韻母發(fā)音時要注意什么 ?（ 強調口型不變 ）3、看口形，猜一猜老師讀的是哪一個單韻母 ?（二）提出學習任務。今天我們要學習 3個復韻母和它們的拼音。單韻母 a e u 最喜歡 和 i 做朋友了。你看，它們在一起就成了 ai ei ui ，它們都是由兩個 單韻母合起來的，我們給它們取個名字叫復韻母。這節(jié)課我們就一起 來學習

2、復韻母。（三）教學復韻母 ai 。1、看插圖說話引出 ai ：圖上畫了什么 ?（一個姐姐和一個弟弟 ）誰 個兒高?誰個兒矮 ?（姐姐高，弟弟矮。 ）2、di是第幾聲？第一聲該怎么念？板書：ai3、教學 ai 的發(fā)音，認清字形。ai 就是我們今天要學的第一個復韻母，“復韻母”念兩遍。復韻母 ai 是哪兩個單韻母組成的 ？怎么把 a 和 i 合成 ai 呢？教師示范，告訴學生，復韻母發(fā)音時口型要變。 a讀重些，i讀輕 些，兩個音要連在一起，不能分開，讀 ai 時可體會一下 “矮”的讀 音。 （ 教師領讀三遍，學生各自模仿著讀，集體讀，指名讀。 ）4、對比讀， a-ai ，讓學生看老師發(fā)音時的口型，

3、聽清發(fā)音，說 說老師剛才發(fā)的是什么音。5、四聲練習。學兒歌： a 母出現 a 上標， a 母不在找 o e ， i u 并列標在后， i 上標調點去掉。讓學生注意， ai 的調號標在 a 的頭上，因為 a 發(fā)音時的開口度比i大。結合口語訓練進行四聲練習： 我挨著你，你挨著我，d i a i a i。 舊社會，孩子常挨餓，a i a i d i。姐姐高，弟弟矮，d i a i a i。我愛 爸爸，我愛媽媽，d i a i a i。（四）教學復韻母 ei 。1、看插圖說話引出 ei ：圖上畫著誰，在干什么 ?（ 丁丁砍柴，發(fā) 出 ei ei ei 的聲音。 ）2、教師范讀 ei ，誰能說說口形是怎

4、樣變化的 ?（先發(fā) e 音，很快 地向 i 滑動， e 重 i 輕。 ）3、學生領讀，指名讀，齊讀。4、給 ei 標調，進行四聲練習。（五）教學復韻母 ui 。1、看插圖引出 ui ：圖上畫著什么 ?你能從圖上找到復韻母 ui 嗎?2、ui ， u 在前， i 在后，讀的時候口形應該怎么變 ?誰會讀 ?誰能 說說你是怎么發(fā)ui這個音的?（先發(fā)u, 口形慢慢變小，變成i。u重i 輕，一口氣連成。 ） 指名讀、齊讀。3、告訴學生 ui 的聲調標在 i 上，運用順口溜： i 、 u 同在標在后 進行 ui 的四聲練習。（六）鞏固練習。1、卡片認讀復韻母 ai ei ui 。2、打亂次序帶調讀 ai ei ui 。（七）書寫指導。 這三個復韻母