幼兒園大班語言活動教案小袋鼠旅行記

1、4 / 4教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言活動教案小袋鼠旅行記撰寫人：咅“門：1 / 4活動目標(biāo)：1. 認(rèn)真觀察、理解圖片，能連貫的說出連續(xù)圖畫的內(nèi)容。2. 能根據(jù)圖畫提供的信息猜想故事的發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備： 材料配套：教育掛圖小袋鼠旅行記，操作材料小袋鼠旅行 記?；顒舆^程：1. 談話導(dǎo)入。提問：小朋友，你們喜歡旅游嗎？如果是去沙灘玩，你會帶點(diǎn)什 么？我們看看圖畫樹上的小袋鼠去沙灘玩，它帶來什么？引導(dǎo)幼兒觀察操作材料小袋鼠旅行記的封面。2.分享閱讀，隨著股市情節(jié)的發(fā)展，適時的組織幼兒討論。 引導(dǎo)幼兒一頁一頁地解讀圖畫的內(nèi)容。提問：小袋鼠怎么了？他還笑瞇瞇的嗎？它丟了什么東西？是怎 么丟的？（引導(dǎo)幼兒

2、根據(jù)畫面判斷小袋鼠的想法）根據(jù)圖書說一說：小袋鼠是怎樣找回丟失的東西的？它見到了哪 些動物？是怎樣交流的？3. 完整閱讀，進(jìn)一步感受圖畫書所傳遞的信息與情感。 引導(dǎo)語：剛才我們慢慢地欣賞這本號數(shù)，現(xiàn)在我們要從頭到尾快 快地看。討論：小袋鼠旅行記這本書里藏著各種標(biāo)志，這些標(biāo)志幫助 小袋鼠找回了丟失的東西，誰能來說一說：在生活中你還見過什么標(biāo) 志？引導(dǎo)幼兒了解這些標(biāo)志代表的意思和在故事中的線索。 活動延伸： 在語言區(qū)投放相關(guān)圖書，引導(dǎo)幼兒從封面的故事猜測、導(dǎo)入、深 入地閱讀。活動資料：小袋鼠旅行記 放假了，小袋鼠準(zhǔn)備去旅行，它兜里和小背包里塞滿了東西。太 陽剛出來，小袋鼠就出發(fā)了。它先乘坐了一段公

3、交車，下車后它蹦蹦 跳跳地來到了風(fēng)光秀麗的海邊。小袋鼠一屁股坐在沙灘上，把兜里和背包里的東西都倒在沙灘上， 但是它找不到三樣最重要的東西，它們是這下可把小袋鼠急壞了。 怎么辦呢？小袋鼠趕快跑向電話亭，打電話向媽媽求助。媽媽說：“別急， 你好好想一想，你路上經(jīng)過了哪些地方。”咦？會不會跳上公交車時，相機(jī)從兜里掉了下來會不會經(jīng)過 醫(yī)院躲閃救護(hù)車時，沙鏟從背包里滑了下來會不會躲開高壓電桿 時，蘋果從兜里滾了下來小袋鼠返回原路尋找。在公交車站，一只小狗胸前掛著相機(jī)，正 在耐心地等待失主前來認(rèn)領(lǐng)小狗把相機(jī)掛在小袋鼠的胸前，說： “小心別再丟哦！”小袋鼠說：“謝謝你，小狗，我們一起去玩吧！”在醫(yī)院門口，小兔子扛著沙鏟著急地張望，等待著失主前來認(rèn) 領(lǐng)小兔子把沙鏟遞給小袋鼠，說：“小心別再丟哦！ ”小袋鼠說: “謝謝你，小兔，我們一起去玩吧！在離高壓電桿不遠(yuǎn)處，小小刺猬小心地馱著蘋果，正等待著失主 前來認(rèn)領(lǐng)小刺猬把蘋果遞給小袋鼠，說：“小心別再丟哦！ ”小 袋鼠說：“謝謝你，小刺猬，