牧場之國教案

1、牧場之國教案30 牧場之國【教學(xué)目標(biāo)】：1 、反復(fù)品讀“這就是真正的荷蘭” ，感受荷蘭牧場的美麗風(fēng)光，體會動物與人，與 環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境。2 、有感情地朗讀課文，體會作者語言的準(zhǔn)確、生動，并積累運用?！窘虒W(xué)重難點】學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生明白課文為什么四次贊嘆“這就是真正的荷蘭” ?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教學(xué)課件【教學(xué)時間】 1 課時【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入（目標(biāo)：復(fù)習(xí)銜接，激趣。 ） 師：這里是郁金香的王國，這里是風(fēng)車的故鄉(xiāng)，這里在藍天白云下一條條運河 縱橫交錯，這里在碧綠的草原上，生活著快樂的牛羊，奔馳著自由的駿馬，多迷人 的景色啊。這里是什么地方呢？對，這里就是荷蘭，荷蘭是花之國，水之國，也是 牧

2、場之國。今天就讓我們一起走進荷蘭，走進這個牧場之國。二、復(fù)習(xí)鞏固師：首先我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞語。找一組同學(xué)讀一讀，其他小組 仔細聽。讀一讀：牛犢 模樣 絲絨 鑲嵌 駿馬 綿羊 呼嚕 屬于 吆喝 漆黑憨態(tài)可掬 悠閑漫步 剽悍強壯 遼闊無垠 悠然自得 萬籟俱寂 師：這個小組讀的真準(zhǔn)確而且聲音宏亮（可強調(diào)一下模、喝、剽三個字）三、出示閱讀提示： 1、荷蘭牧場有什么特點？你是從課文中的哪些地方感受到的？ 2、“這就是真正的荷蘭一句在文中出現(xiàn)了四次，想想是為什么?師：接下來我們結(jié)合閱讀提示一起賞析課文。先齊讀閱讀提示，預(yù)備起。 師：然后就請同學(xué)們帶著閱讀提示的要求用讀一讀、劃一劃、議一議等學(xué)習(xí)

3、方 法，在小組活動中討論交流找出體現(xiàn)荷蘭牧場特點的句子。限時 5 分鐘。四、品讀課文，體會情感（一）、真正的荷蘭碧綠草原，牛成群。師：好，看同學(xué)們剛才討論的熱火朝天的，哪個組來匯報一下？好，你來。 生：我覺得荷蘭牧場的特點是牛很多。師：哦，你覺得荷蘭牧場的特點是牛很多。那你是從哪些句子體會到的？生:一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，有的 在低頭吃草，有的站立不動。極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的 花牛。師：恩，你找的是這兩句，請把這些句子再讀一讀，讀出牛的多來。聽了你的 朗讀，那黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，一頭頭都浮現(xiàn)在我的眼前，特別是 “全是”

4、一詞，更讓我看到了成千上萬的花牛。師：這么多的牛在草原上干什么呢？發(fā)揮我們的想象來說說。（你說） 生：牧場上的?？赡茉诔圆荩赡茉谏⒉?，可能在曬太陽，可能在睡覺，可能 還在做美夢呢！師：孩子們的想象可真豐富。在你們的眼中，這群牛兒想干什么就干什么，多 自由??！第二自然段中還有一個擬人句。好，我看有同學(xué)已迫不及待的想說了，好， 你來說。生： 牛犢臥在草地上，憨態(tài)可掬；老牛悠閑漫步，仿佛在思考什么。師：對，正是這一句，擬人手法的使用把牛犢和老牛的神態(tài)寫得很逼真。師：因此概括起來荷蘭牧場的第一個特點是 - 碧綠草原，牛成群。（ 二）、真正的荷蘭駿馬飛馳，任自由師：荷蘭牧場還有什么特點？你來說說。生：

5、碧綠的低地鑲嵌在一條條運河之中。成群的駿馬，剽悍強壯，腿粗如圓柱， 鬃毛隨風(fēng)飛揚。我從這句話中體會到了荷蘭牧場的馬多而且強壯。師:好，你是從第三段這句話中體會到荷蘭牧場的馬多且強壯。你從哪個重點詞 感受到馬的強壯？生：剽悍強壯師：不錯，那牧場上的馬兒為什么長得如此膘肥體壯呢？接著說。生：因為牧場上的草非常茂盛，而且馬兒生活得很自由。 師：馬很自由，你從哪兒看出來的？ 生：我從“除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。 遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人。”看出來的。師：恩，你是從這句話看出來的，對啊，環(huán)境好、心情又好，怎么不是匹匹膘 肥體壯 ,就請你帶領(lǐng)

6、所有的男生當(dāng)當(dāng)這自由自在的馬兒，讀讀這段話。 （三）、真正的荷蘭豬羊小雞，樂安閑。師：多有氣勢，多壯觀的場面啊，駿馬飛馳，任自由，這就是真正的荷蘭，這 是牧場的第二特點！真正的荷蘭還生活著哪些動物？大家自由的說說。生：綿羊、豬群、小雞、長毛山羊。師：大家說有綿羊，豬群，小雞，長毛山羊。孩子們，綿羊生活的怎樣呢 生：悠然自得師：黑色的一群是什么？生：豬群師：有多少小雞呢？生：成千上萬師：長毛山羊呢？生：成群結(jié)隊師：啊，這里的牲畜可真多呀，由此可見，這牧場之國就是動物們的王國 。同學(xué)們齊讀第四自然段。真是豬羊小雞，樂安閑。（板書）這是牧場的特點三。（四）、真正的荷蘭牲畜歇息，夜寧靜。師：如果說白天

7、的牧場是一首感情濃郁的田園詩，那么到了晚上牧場的景象又是怎樣呢？接下來我們聽一聽第五、 六自然段的錄音， 聽完后自由的談?wù)劯惺堋?（播 放課文錄音）（學(xué)生爭先恐后的回答）師：同學(xué)們談的真好，聽完錄音后我們最大的感受就是牧場的夜晚很寧靜。哪 些句子能體現(xiàn)出來呢？生： 1，在這里誰都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺 2, 狗不叫，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲 師：請你帶領(lǐng)女生齊讀這兩句，讀出寧靜的感覺。 師：感覺真好，夜幕降臨，牲畜歇息，一切都無聲無息，人與動物與環(huán)境和諧 統(tǒng)一，多甜美的境界啊，這也是我們?nèi)祟惪释木辰?，共同的目?biāo)。荷蘭牧場的特 點之四：牲畜歇息，夜寧靜。五、歸納總結(jié) 師：接著我們總結(jié)一下這節(jié)課的內(nèi)容，這一課作者給我們重點介紹了荷蘭牧場 的四個特點，就是（一）（二）（三）（四），牧場多美呀，作者對牧場的贊美匯 成了一句話 這就是真正的荷蘭，并且作者四次提到這句話，有何作用？（學(xué)生們自由回答，有道理即可）對，作用就是以此句貫穿全文，既突出了牧場之國景色 的美，又表達了對牧場的喜愛與贊美之情。請大家做好筆記。六、拓展延伸 師：牧場之國很美，我們中國的內(nèi)蒙古大草原也堪稱天堂。讓我們一起聆聽歌 曲天堂，一起品讀老舍先生筆下的草原，感受內(nèi)蒙古大草原別樣