部編版三年級下學期語文《期末檢測試題》及答案

1、部 編 版 語 文 三 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷一、基礎達標.(34分)1下列加點的漢字讀音全部正確的一項是()(2分)a伶俐(lng) 閑散(sn) 木桿(gn) 挨挨擠擠(i)b稱心(chng) 似（sh）乎 希冀(j) 花骨朵兒(g dur)c作坊(zu) 似(sh)的 遵循(xn) 間隙(x)d不禁(jn) 撒謊(s) 累計(li) 攤販(fn)2正確書寫詞語.(12分)chu f j lng hu bn lin peng w do qin x nu ru gung zhu chung j zhn sh j y mn z3比一比，再組詞.(4分)惠（ ） 蜜（ ） 捧（ ）

2、 珠（ ）慧（ ） 密（ ） 棒（ ） 株（ ）4仿寫詞語.(4分)（1）念念不忘：斤斤()()_（2）無邊無際：無()無()_5選擇恰當?shù)脑~語填空.(4分)欣賞觀賞(1) “我”和阿成哥()著缸里有趣的小蝦. (2)鹿對著池水()著自己美麗的身段.偶然偶爾(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面. (4)蜜蜂能找到家不是()的，這是一種無法解釋的本能.6按要求完成句子練習.(8分)(1) 在湖邊的草地上玩耍盡情地.(用修改符號修改病句)(2)凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?(仿寫句子) _(3)這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？(給句子換種說法，使句子意思保持不變） (4)

3、你留心觀察.你有許多新的發(fā)現(xiàn).(用上恰當?shù)年P聯(lián)詞，把兩句話合并成一句.) 二、日積月累(17分)1、請寫出幾個傳統(tǒng)節(jié)日（至少四個）： (2分)2、一身_的羽毛，一對_的翅膀，加上_似的尾巴，湊成了那樣_小燕子.(2分)3、荷葉_的，像一個個_的大圓盤. 在這些大圓盤之間_.(2分)4、兔走觸株， .（1分）5、“雅人四好”指_ .“文房四寶”指： (2分)6、我國古代四大發(fā)明是_、_、_、_.（2分）7、蜜蜂的作者是_，他做實驗的目的是_.(2分) a看蜜蜂能飛多高b看蜜蜂能飛多遠c看蜜蜂是否有辨認方向的能力8、詩意：獨自身在他鄉(xiāng)，每到過節(jié)就會加倍思念家中的親人.對應的詩句是： ， .（2分）

4、9、“比喻表面愛好某事物，實際并不是真的愛好.”出自寓言故事 我還知道這樣的寓言故事 （2分）三、請根據(jù)下列提示寫留言條.(6分)原定5月25日下午進行班級足球對抗賽，可上午就下起了大雨，只能改期.請你替學校體育組寫一個緊急通知，讓各班按照課程表上課.四、閱讀理解.(13 分) 螞蟻的爭吵一群螞蟻做出決議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用. 一只螞蟻擔任指揮，在他“嗨嗨嗨嗨”號子的指揮下，大家步調一致，齊心協(xié)力，大青蟲被拖動了. 剛走了一半路程， 他們內部就發(fā)生了沖突. 一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說 你怎么不肯出力 被指責的螞蟻反駁說 你不要說我了 你是最調皮的一只 擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵

5、， 卻受到他們合伙的批評 ：“你只動嘴不出力， 當然容易.” 參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊. 爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了.當螞蟻明白是怎么回事幵停止了內部的爭吵時，已經(jīng)晚了.1、給第 3 自然段缺標點處加上標點符號.(4 分)2、開始，大青蟲被螞蟻們拖動了，是因為 （3分） 3、 后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為 .(3 分) 4、 后來螞蟻明白了什么?(3 分) 五、習作表達.(30 分) 選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習作.可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事.內容具體，語句通順，題目自擬，不少于 300 字.參考答案1、1、 c2、 吹拂 聚攏 花瓣 蓮蓬 舞蹈 謙虛 懦弱 廣州 創(chuàng)舉 記憶 展示 滿足3、 略4、 略5、 （1）觀賞（2）欣賞（3）偶爾（4）偶然6、 （1）改：句首加主語；玩耍和盡情地交換位置.（2） 仿寫擬人句即可（3） 這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角.（4） 只要你留心觀察，就有許多新的發(fā)現(xiàn).二1、 略2、 烏黑 輕快有力 剪刀 可愛的活潑的3、 挨挨擠擠 碧綠 白荷花 冒出來4、 折頸而死5、 琴棋書畫 筆墨紙硯6、 造紙術 印刷術 火藥 指南針7、 法布爾 c8、 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親9、 葉公好龍 略三 緊急通知