新部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 - 第一單元測(cè)試卷

1、 第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90 分鐘 滿(mǎn)分：100 分一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36 分)1讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8 分)2選擇加點(diǎn)字的正確讀音，打“”。(6 分)挨打(i i) 閑散(sn sn) 似的(s sh)挨近(i i) 木桿(gn gn) 花骨朵兒(g g) 3選擇正確的字填進(jìn)括號(hào)里。(6 分)(1)佛 拂 吹( ) (2)瓣 辨(3)脹 帳 飽( ) (4)稻 蹈花( )舞( )(5)蓬 蓬 蓮( ) (6)諒 涼 ( )奪4用“”劃去句中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。(4 分)(1)爸爸的鼻子就是(靈巧 靈敏)，老遠(yuǎn)就能聞到燒鴨的香味。(2) 小紙船在水面上輕輕地(飄蕩(3) 他們一邊走，一邊唱起了(

2、輕巧蕩漾)。輕快)的歌兒。(4)從那以后，我一直在(雕琢 琢磨)蜻蜓的復(fù)眼是怎么回事。 5給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋填在括號(hào)里。(4 分)【冒】a.向外透；往外升； b不顧； c冒充； d冒失。 (1)爸爸冒著大雨接我回家。( )1 / 8(2) 我不小心冒犯了您，還請(qǐng)您原諒。( )(3) 白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。( )(4) 買(mǎi)藥品時(shí)要謹(jǐn)防假冒。( )6按要求寫(xiě)句子。(8 分)(1)小燕子橫掠過(guò)湖面。(擴(kuò)句，至少兩處)。(2 分)_(2)一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花隨風(fēng)搖擺。(改為擬人句)。(2 分)_(3)聯(lián)系日常生活中見(jiàn)到的大公雞，選擇最合適的詞語(yǔ)，把序號(hào)填 在句中橫線上。(4 分)火焰似

3、的 強(qiáng)健有力 美麗威武 五彩繽紛一身 _ 的羽毛，一雙 _ 的爪子，加上一頂 _雞冠，湊成了_的大公雞。二、綜合展示廳(8 分)7語(yǔ)言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長(zhǎng)，小明決定養(yǎng)兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認(rèn)為小明這是不愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。請(qǐng)你為小明寫(xiě)一段話，說(shuō)服他媽媽。(4 分)_8下面的漢字中隱藏著兩句詞，你知道是哪兩句嗎？找出來(lái)并寫(xiě)出2 / 8作者與詞的題目。(4 分)_ 三、課本直通車(chē)(10 分)9課文精彩回放。(9 分)(1)一身_ ，一對(duì)_ ，加上_，湊成了那樣_。(2)葉圣陶對(duì)筆下的荷花感受獨(dú)特，仿佛一大幅活的畫(huà)，其中我最喜歡的優(yōu)美語(yǔ)句是：_ _。(3)春天來(lái)了，燕子飛來(lái)了，開(kāi)始

4、銜泥筑巢，鴛鴦也成雙成對(duì)地出來(lái)沐浴陽(yáng)光，請(qǐng)用兩句詩(shī)形容這場(chǎng)景：_， _。(4)悠閑地走在林蔭道上，聽(tīng)到偶爾傳來(lái)的幾聲黃鸝叫聲，我不禁吟誦出詩(shī)人曾幾的詩(shī)句：_ ，_ _。四、閱讀檢閱臺(tái)(21 分)10課內(nèi)閱讀。(11 分)二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那3 / 8么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中， 為春光平添了許多生趣。(1) 選文中表示顏色的詞語(yǔ)有很多，可以用成語(yǔ) _ 和_來(lái)概括。(2 分)(2) 畫(huà)“”句子中，“趕集”的本義是_，“

5、都像趕集似的聚攏來(lái)”說(shuō)明_。句中把_ 、_ 、_、_ 當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這樣的修辭手法叫作_ 。我也能寫(xiě)一個(gè)這樣的句子：_ _。(8 分)(3)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )(1 分)a “如毛的細(xì)雨”將毛比喻成雨，說(shuō)明毛比較細(xì)。b 作者寫(xiě)了很多春天美麗的景物，說(shuō)明比燕子美的景物特別多。c 作者先寫(xiě)靜態(tài)的景物，再寫(xiě)動(dòng)態(tài)的燕子，前后比較，突出燕 子的活潑可愛(ài)。11課外閱讀。(10 分)窗前的樹(shù)張抗抗我的窗前有一棵樹(shù)，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其他的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過(guò)些日子，忽然就掛滿(mǎn)了一串串葡萄似的花苞，又如一只只

6、4 / 8淺綠色的蜻蜓綴滿(mǎn)樹(shù)枝當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無(wú)。你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái)，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人 也陶醉。我設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了?；被ㄩ_(kāi)過(guò)，才知春是真的來(lái)了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈 動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的文字，就有了些輕松。(有刪改)(1)根據(jù)內(nèi)容連線。(3

7、分)嫩芽花苞花瓣銀色雪白隱綠視覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)甘甜淡雅、撩人心脾甜津津、涼絲絲如一只只淺綠色的蜻蜓(2)解釋下列詞語(yǔ)。(2 分)若有若無(wú)：_躍躍欲飛：_ (3)判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(2 分)“你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達(dá)出很驚奇的感受。( )“輕輕地咽下，心也香了”寫(xiě)出了品嘗槐花的愉快心情。( )5 / 8文中畫(huà)“”的句子中“沉穩(wěn)”一詞是說(shuō)與楊柳相比，洋槐顯得笨拙一些。( )“銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩”是說(shuō)這些花瓣落下了。( )(4)填空。(3 分)短文按_ 順序?qū)懥薩 ， 表達(dá)了_。五、習(xí)作百花園(25 分)12按下面的要求寫(xiě)一篇作文。題目：校園里的_樹(shù)要求：寫(xiě)出你眼中的

8、樹(shù)木的特點(diǎn)，有自己的感受。6 / 8第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.溪水 融化 鴛鴦 聚集 偶爾 減少纖細(xì)姿勢(shì)2 i, sn, sh, i, gn, g,3 (1)拂 (2)瓣 (3)脹 (4)蹈(5)蓬 (6)掠4 (1)靈巧 (2)蕩漾 (3)輕巧 (4)雕琢5 (1)b (2)d (3)a (4)c6 (1)活潑可愛(ài)的小燕子橫掠過(guò)波光粼粼的湖面。(2) 一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花隨風(fēng)跳起了舞。(3) 二、7.示例：養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)比單純從書(shū)本中學(xué)習(xí)，更能獲得真切的體驗(yàn)。媽媽?zhuān)?qǐng)你相信我這是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并不是玩。而 且，我保證不會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)蠶，

9、耽誤其他的功課。8春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？白居易憶江南三、9.(1)烏黑的羽毛輕快有力的翅膀剪刀似的尾巴可愛(ài)的活潑的小燕子(2)有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 (3)泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦。(4)綠陰不減來(lái)時(shí)路 添得黃鸝四五聲7 / 8四、10.(1)五顏六色 五彩繽紛(2)到集市上買(mǎi)賣(mài)貨物 柔柳、花、草、葉都趕在春天生長(zhǎng)柔柳花 草 葉 擬人示例：秋天的田野真熱鬧，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 (3)c11(1) 略(2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒(méi)有。形容急切地想要飛起來(lái)。(3) (4) 時(shí)間 洋槐在春天里的長(zhǎng)葉開(kāi)花過(guò)程 作者對(duì)洋槐的喜愛(ài) 之情五、13.思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要求寫(xiě)校園里的一種樹(shù)。寫(xiě)之前需要先好好想想你認(rèn)真觀察過(guò)校園里的哪