2021年上學期數(shù)學教學計劃

1、優(yōu)質(zhì)文檔，你的選擇2021年上學期數(shù)學教學計劃 工作單位：XXXX 部門：XXXX 姓名：XXXX 日期：2021年XX月XX日高價值文檔，提升職業(yè)素養(yǎng)2021年上學期數(shù)學教學計劃2021年上學期數(shù)學教學計劃本學期，我學科的教學工作以新課標新理念為指導(dǎo)，以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學模式為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習，努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。一、班級情況分析本學期所任教的四年級3班和4班共有學生92人。大部分同

2、學基礎(chǔ)較扎實，能與老師形成教學互動。他們學習認真主動，作業(yè)能夠獨立按時完成，遇到問題能主動提問。在學習過程中，能充分發(fā)揮互幫互助的精神，共同進步。當然，班級中也有個別同學基礎(chǔ)較差，學習積極性不夠，偶爾又貪玩，作業(yè)不按時完成，有待于對他們進行補缺補漏。今后打算加強學習習慣的培養(yǎng)，如學前的預(yù)習、課后的復(fù)習等。在激發(fā)學生興趣方面多尋找方法，使他們樂學、愿學。在努力提高全體學生數(shù)學成績的同時，逐步教育學生學會做人，逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜

3、合運用活動等。其中，小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。第一單元：四則運算學生已經(jīng)學習了從左到右依次計算的混合算式題,初步了解小括號的作用。本單元學生將系統(tǒng)地學習混合運算的運算順序，為學習列出綜合算式解決問題打下基礎(chǔ)。內(nèi)容包括同級運算、含兩級運算、含小括號的四則運算的運算順序，有關(guān)0的運算。重點：含有兩級運算的四則混合運算的運算順序。難點：含有兩級運算的四則混合運算的運算順序。關(guān)鍵：使學生掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。第二單元：位置與方向?qū)W生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感情經(jīng)驗，已能夠根據(jù)上、下、左、右、前、后和東

4、、西、南、北等八個方向描述物體的相對位置，而且通過第幾行、第幾列確定物體的位置已初步認識了在平面內(nèi)可以通過兩個條件確定物體的位置。本單元在此基礎(chǔ)上，讓學生根據(jù)方向和距離兩個條件確定物體的位置，并描述簡單的路線圖，使學生進一步從方位的角度認識事件，更全面的感知和體驗周圍的事物，發(fā)展空間觀念。重點：能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。難點：能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。關(guān)鍵：通過位置與方向的學習，體會確定位置在生活中的應(yīng)用，解決實際問題。第三單元：運算定律與簡便計算在學生已有的直觀認識的基礎(chǔ)上對有關(guān)加法和乘法的運算定律加以概括和總結(jié)，并學習運用運算定律進行簡便運算。重點：加法和乘法的5條運算定律難點

5、：熟練地運用5條運算定律進行簡便計算關(guān)鍵：使學生掌握加法和乘法的5條運算定律第四單元：小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，學生已經(jīng)認識了簡單的小數(shù)，本單元將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等，為第六單元小數(shù)的加法和減法立下基礎(chǔ)，使學生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息。重點：小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化難點：理解小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化關(guān)鍵：使學生理解小數(shù)的意義第五單元：三角形在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識三角形的特性，進一步了解確定位置的方法

6、。使學生在探索圖形的特征、圖形的變換，進一步發(fā)展空間觀念，提高觀察能力和動手操作能力，同時獲得探究學習的經(jīng)歷。重點：三角形的特性、分類、特征難點：三角形的特征關(guān)鍵：教學時多準備一些實圖，直觀進行教學第六單元：小數(shù)的加法和減法通過第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)的學習，本單元學習比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法，初步學習用小數(shù)知識解決問題。重點：小數(shù)的加法和減法難點：小數(shù)的加法和減法關(guān)鍵：加法和減法時小數(shù)點位置要對齊第七單元：統(tǒng)計本單元主要學習折線統(tǒng)計圖。讓學生學習根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖，學會看懂此種統(tǒng)計圖并學習根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。重點：認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點難點：學生根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析關(guān)鍵：進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。第八單元：數(shù)學廣角本單元根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學的實踐活動“營養(yǎng)午餐”和“小管家”，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。重點：運用所學知識解決問題難點：小組合作運用所學知識解決