(賽課課件）人教版六年級上冊語文《回顧·拓展七》(共14張PPT)

1、,回顧拓展七,R 六年級上冊,活動(dòng)目標(biāo),1將本組課文與以前學(xué)習(xí)過的描寫動(dòng)物的課文從內(nèi)容和寫法上進(jìn)行比較，通過比較找出內(nèi)容和寫法上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，學(xué)會在閱讀中總結(jié)和反思，不斷提高閱讀能力。,2積累古詩。 3通過閱讀相關(guān)的動(dòng)物書籍，繼續(xù)了解動(dòng)物故事，培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣，做好從課內(nèi)閱讀向課外閱讀的延伸。 課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備豐自愷的白鵝、老舍的貓、布封的松鼠進(jìn)行閱讀。,活動(dòng)過程,交流平臺,日積月累,課外書屋,交流平臺,一、復(fù)習(xí) 1我們以前學(xué)習(xí)過許多描寫動(dòng)物的課文，例如豐自愷的白鵝、布封的松鼠、老舍的貓，同學(xué)們還記得課文的內(nèi)容嗎？（學(xué)生簡單交流） 2現(xiàn)在我們再次閱讀這些文章，感受一下課文的內(nèi)容和寫法。

2、 （學(xué)生再次自主閱讀白鵝貓松鼠）,3我們學(xué)習(xí)的本組課文也是描寫動(dòng)物的文章，現(xiàn)在同學(xué)們再次快速瀏覽一下，回顧課文的內(nèi)容和寫法。 （學(xué)生瀏覽本組課文） 4本組課文和以前學(xué)習(xí)的描寫動(dòng)物的課文在內(nèi)容和寫法上有什么相同和不同的地方？ （1）小組選擇其中的兩篇進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，找出內(nèi)容和寫法上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。完成下表：,課題內(nèi)容相同點(diǎn)內(nèi)容不同點(diǎn)寫法相同點(diǎn)寫法不同點(diǎn) （2）小組長將學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)備在全班匯報(bào)。 5班內(nèi)交流匯報(bào) （1）名小組長將合作學(xué)習(xí)的結(jié)果匯報(bào)給全班同學(xué)。 （2）一名小組長匯報(bào)完畢，其他學(xué)生互相補(bǔ)充，發(fā)表看法。 （教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)。）,日積月累,馬 詩,李 賀,大漠沙如雪， 燕山月似鉤

3、。 何當(dāng)金絡(luò)腦， 快走踏清秋。,引入： 以前我們積累了一些古詩，今天咱們一起再積累一首古詩，它叫馬詩，我們要比一比，看誰背誦得最快。 （1）自己試讀，讀準(zhǔn)字音，讀熟詩句。 （2）指名讀全詩，正音。,（3）你認(rèn)為這首詩該怎么讀？ （4）指名讀。 （5）這首詩中你有沒有不明白的地方？學(xué)生提出問題。 （6）交流一下對詩句的理解，能理解多少就理解多少。,（7）補(bǔ)充不理解的地方。 （8）自主背誦，小組內(nèi)交流背誦的技巧，互相背誦。 （9）背誦展示。,課外書屋,1讀我的野生動(dòng)物朋友的精彩片段。 2交流聽后感受。 3如果有學(xué)生已經(jīng)看過，可以介紹自己閱讀的內(nèi)容和感受， 4簡要介紹我的野生動(dòng)物朋友一書。,5拓展閱

4、讀：動(dòng)物來自好人這一邊、我最喜歡的一張照片、阿布，我的大象哥哥 6交流閱讀體會。 7推薦動(dòng)物文學(xué)書目。 （1）中國作家沈石溪的第七條獵狗狼王夢。,（2）加拿大作家西頓的小戰(zhàn)馬紅脖子。 （3）美國作家杰克?倫敦的荒野的呼喚海狼。 （4）日本作家椋鳩十的孤島野犬赤鳥。 3課外到圖書館和書店尋找這些書籍，利用課外時(shí)間閱讀。準(zhǔn)備讀書交流會。,9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021/4/52021/4/5Monday, April 5, 2021 10、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021/4/52021/4/52021/4/54/5/2021 3:40:31 PM 11、人總是珍惜為得到。

5、2021/4/52021/4/52021/4/5Apr-215-Apr-21 12、人亂于心，不寬余請。2021/4/52021/4/52021/4/5Monday, April 5, 2021 13、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2021/4/52021/4/52021/4/52021/4/54/5/2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月5日星期一2021/4/52021/4/52021/4/5 15、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年4月2021/4/52021/4/52021/4/54/5/2021 16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2021/4/5202