.全國初中學生化學素質(zhì)和實驗能力

1、全國初中化學素質(zhì)和實驗能力競賽初賽試題說明：1.本試卷共8頁，包括第卷和第卷，第卷為選擇題，共40分；第卷為非選擇題，共60分，全卷滿分100分。2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 S32 Cl35.5 Na23 Al27K39 Ca40 Mn55 Fe56 Cu64 Zn65 Ag108 Ba1373.考試時間：120分鐘第卷（選擇題，共40分）一、選擇題（本題包括20個小題，每小題2分，共40分。每小題有1個或2個選項符合題意。若有兩個答案的錯1 個不得分，漏選1個扣1 分。）1.古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是A.野火燒不盡，春風吹

2、又生 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深，鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇2.實驗室使用大理石和鹽酸反應制取的CO2是不純凈的，為證明該氣體中含有多種物質(zhì)，所用的試劑及使用順序正確的是A.無水硫酸銅、硝酸銀溶液、石灰水 B.濃硫酸、氫氧化鈉溶液、石灰水C.硝酸銀溶液、石灰水、無水硫酸銅 D.氯化鈣、石蕊試液、水3.由石灰石、水、蘇打為原料制取燒堿的過程中，未發(fā)生的化學反應類型是A.分解反應 B.化合反應 C.置換反應 D.復分解反應4.下列實驗中所選用的儀器或操作合理的是A.用托盤天平稱量5.85g氯化鈉晶體 B.用酸式滴定管量取25.00mL酸性高錳酸鉀C.用濕潤

3、pH試紙測定某H2SO4溶液的pH D.用瓷坩堝（含有二氧化硅）灼燒碳酸鈉晶體 5.“綠色綠色是將反應物全部轉(zhuǎn)化為期望的產(chǎn)物，使原子的利用率達到100%，以晝減少有害物質(zhì)生成的化學工藝理念。下列符合“綠色化學”要求的是A.濕法冶銅：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu B.高爐煉鐵：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2C.制氧氣：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D.用乙烯（C2H4）為原料制取乙二醇（C2H6O2）：C2H4+H2O2C2H6O2 6.下列說法中，你認為科學的是A. 臭氧在一定條件下能轉(zhuǎn)化為有毒氣體B.多吃腌制食品能防癌C.生理鹽水含食鹽的量越高越好 D.活性炭可以制作

4、冰箱的除味劑7.同學們在做實驗時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某CuCl2溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。對于這一“異?，F(xiàn)象”產(chǎn)生原因，同學們設(shè)計了以下探究方案進行討論。其中沒有意義的是A.甲同學推測該氣體可能是H2，于是收集氣體并檢測該氣體B.乙同學猜想該CuCl2溶液呈酸性，并用PH試紙檢測C.丙同學用鋅粒與該CuCl2溶液反應，觀察是否有氣泡產(chǎn)生D.丁同學用鎂粉與該CuCl2溶液反應，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢8.右圖的裝置中，干燥燒瓶內(nèi)盛有某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液，擠壓滴管的膠頭，下列與實驗事實不相符的是選項燒瓶中氣體燒杯和滴管中溶液燒瓶中的現(xiàn)象ACO2碳酸鈉溶液產(chǎn)生無色噴泉BNH3石蕊試液產(chǎn)生紅色噴

5、泉CSO2氫氧化鈉溶液產(chǎn)生無色噴泉DHCl硝酸銀溶液產(chǎn)生白色噴泉9.葡萄糖（C6H12O6）供給人體活動和維持體溫所需要能量的反應可表示為，下列分析錯誤的是A.醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分數(shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補充能量B.緩慢氧化變成二氧化碳和不，同時產(chǎn)生能量C.葡萄糖氧化產(chǎn)生的CO2如不能及時排出人體，則血液的PH將增大D.人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加10.右圖是石墨晶體的部分結(jié)構(gòu)示意圖，每一層由無數(shù)個正六邊形構(gòu)成，則平均每個正六邊形所占有的碳原子數(shù)為A.6個 B.4個 C.3個 D.2個11.已知溶液的導電性與單位體積內(nèi)離子的數(shù)目、離子所帶電荷多少有關(guān)，單位體積

6、內(nèi)離子數(shù)目越多，導電性越強；離子所帶電荷越多，導電性越強（如兩個氯離子和一個硫酸根離子導電性相當）?，F(xiàn)向含有Ca(OH)2和NaOH的混合液中通入CO2氣體，下列測得溶液導電性（用“電流強度I”表示）變化與通入CO2氣體體積（V）關(guān)系圖象正確的是12.某溶液中只含有四種離子，其中部分離子的個數(shù)之比為A.1：1 B.2：3 C.4：3 D.5：313.已知：Al(OH)3可與NaOH溶液反應生成能溶于水的NaAlO2，即Al(OH)3 +NaOH=NaAlO22H2O，而Mg(OH)2不與NaOH 溶液反應?，F(xiàn)將ag鎂鋁合金粉末溶于足量鹽酸中，再加入過量NaOH 溶液，過濾，將沉淀進行洗滌、干燥

7、、灼燒，得到白色粉末的質(zhì)量還是ag，則原合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為A.40% B.60% C.80% D.無法確定14.下列四組以任意比組成的混合物，分別在空氣中充分燃燒，都生成二氧化碳和水，其中生成物中水分子數(shù)目一定比二氧化碳數(shù)目多的是A.C2H4和C3H6 B. C2H2和C3H8 C. C2H6和C2H5OH D. C2H4和C2H615.類推思維是化學解題中常用的一種思維方法，下列有關(guān)反應方程式的類推正確的是16.向10%的CaCl2的溶液中滴加10%的Na2CO3溶液，恰好完全反應，過濾得到10gCaCO3沉淀，從濾液中蒸發(fā)掉90g水后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為A.10% B.20% C.

8、30% D.無法計算17.鋰電池是新型的高能電池，其質(zhì)量輕、電容量大，頗受手機、手提電腦等制造商的青睞。某種鋰電池的總反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2。以下說法正確的是A.該反應屬于化合反應 B.該反應中Mn的化合價發(fā)生了變化C. LiMnO2為新型的氧化物 D. LiMnO2為鋰、錳、氧的合金18.銅和鋁是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬。鈦（Ti）有許多神奇的性能，越來越引起人們的關(guān)注，是21世紀的重要金屬之一。下列說法錯誤的是A.鈦或鈦合金放到海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初，這說明金屬鈦具有記憶功能B.將大小、厚薄相同的銅、鋁、鈦分別放入盛有稀鹽酸的試管中，觀察到盛鈦的試管放出氣泡緩慢，

9、盛鋁的試管放出氣體泡快，盛銅的試管無現(xiàn)象，由此可推測三種金屬的活動性順序為AlTiCuC.某同學的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)主要成分Cu2(OH)2CO3，可用稀鹽酸除去D.高層建筑常采用鋁合金門窗而不用鐵門窗，主要是因為鋁不活潑，不易被氧化19.用質(zhì)量均為2g的薄鋅片，在不同溫度下分別與足量某濃度的稀硫酸反應。鋅片完全溶解所用時間與溫度的關(guān)系如下表所示：試根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測下列各表達式正確的是50t4200t7 單位時間內(nèi)消耗鋅的質(zhì)量（m）m7m6m2A. B. C. D. 20.利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)。下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都能區(qū)分出來的是第卷（非選擇題

10、，共60分）二、填空題（本題包括3小題，共24分）21.（6分）下表是某原子（在中X為元素符號，Z為原子的質(zhì)子數(shù)、A為該原子的質(zhì)量數(shù)）的相關(guān)數(shù)據(jù)：分析以上數(shù)據(jù)，你得到了哪些結(jié)論？請寫出其中三條：（1） ；（2） ；（3） 。22.（8分）碳元素形成的單質(zhì)和化合物的種類是元素中最多的。我們已經(jīng)學習了金剛石、石墨、CO、CO2、CaCO3等，還有許多有機物。據(jù)美國science期刊報道，近幾年又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了C540、C3O2、C4O3、C5O2等物質(zhì)。根據(jù)上述材料回答以下問題：（1）其中屬于單質(zhì)的是 ，屬于化合物的是 （填編號）。（2）某種碳的氧化物含碳量為50%，寫出C和CO2在高溫下轉(zhuǎn)化為該氧化

11、物的化學方程式 。（3）寫出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2和另一種碳的氧化物的化學方程式（不必注明反應條件） 。（4）汽車尾氣中含有CO和氮的氧化物等有毒氣體?，F(xiàn)已發(fā)明一種裝有特殊催化劑的裝置，使氮的氧化物（用NOX表示）與CO相互反應，生成N2和CO2。其化學方程式為 。23.（10分）在化學反應中，物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應就是氧化還原反應。例如：2Na+Cl2=2NaCl，反應前后Na、Cl的化合價發(fā)生了變化，該反應是氧化還原反應。（1）根據(jù)化合價是否發(fā)生變化分析，下列反應屬于氧化還原反應的是 （填編號）。（2）含有高價態(tài)元素的化合物，通常具有氧化性，如在氯化鐵溶液中，氯化鐵能將單質(zhì)銅

12、氧化成氯化銅，自身被還原成氯化亞鐵。試回答下列問題：該反應的化學方程式可表示為 。向上述反應后的溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，由于加入鋅粉的量不同，過濾后，固體和相應濾液的組成也不同。試推斷有哪幾種可能性，并將結(jié)果列入下表：固體濾液中溶質(zhì)可能性1可能性2可能性3可能性4可能性5三、實驗題（本題包括3小題，共24分）24.（4分）如圖，為了研究空氣中所含氧氣的體積， 用一個50ML量筒倒扣在水中，量筒內(nèi)外液面均位于40ML處。量筒內(nèi)浮著一個銅制的小船，船中放有少量白磷?，F(xiàn)把氫氧化鈉緩緩投入水中并攪拌，這樣做的原因是 ，放白磷的小船用銅做的原因是 。一會兒，白磷發(fā)生自燃，還可以觀察到 ，

13、最終，液面大約位于量筒刻度 處。25. （10分）某實驗小組欲制取氧化銅，并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行如下實驗：.制取氧化銅稱取2gCuSO45H2O研細后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不不規(guī)則產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀傳問變?yōu)楹谏?；將步驟所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用?；卮鹣铝袉栴}：（1）上述實驗、步驟中需要使用玻璃棒的是 （填實驗步驟序號）。（2）步驟、中研磨固體所用儀器的名稱是 。.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較用右圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準，其它可能

14、影響實驗的因素均已忽略。相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：(3)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指 。（4）為探究CuO在實驗中是否起催化作用，需補做以下實驗（無需寫出具體操作）：a. ;b檢驗CuO的化學性質(zhì)是否改變。Abc查閱資料后了解，MnO2對KclO3的催化過程由以下三個反應組成，請將第二個反應補充完整。26.（10分）過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體。某次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入右圖燒杯中，緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時了也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來。.實驗過程中“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有 的性質(zhì)。.棉花為什么

15、會燃燒呢？小組同學聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還需另一滿足的條件是 。提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？查閱資料：在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學反應。設(shè)計實驗：經(jīng)過討論后，小組同學設(shè)計了如下圖的實驗進行探究。實驗步驟：（1）按上圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；（2）攤販相關(guān)的試劑放入對應的儀器風；（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：（1）干燥管中沒有出現(xiàn)藍色；（2）帶火星的小木條復燃；（3）飽和的澄清石灰水變渾濁。實驗分析：（1）D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是 。（2）B裝置的作用是 ；C裝置的作用是 。實驗結(jié)論；（1）“小木條復燃”說明了Na2O2和CO2反應產(chǎn)生了 ；（2）“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應 （填“吸收”或“放出”）熱量，使棉花滿足了燃燒條件。四、計算題27.（1）某小蘇打溶液中含16.8gNa