地震中的父與子讀后感范文素材

1、地震中的父與子 讀后感范文素材這篇文章主要 講：美國洛杉 磯發(fā)生了大地震，一位父 親沖向孩子的學(xué)校，當(dāng) 時學(xué)校已倒塌，孩子生 還的機會渺茫， 別人都放棄了 尋找孩子，只有 這位父親堅信兒子在等著他。父親不停的挖掘著。最 終在廢墟里救出了兒子。下面就是小 編給大家?guī)淼牡卣鹬械母概c子讀后感精彩作文范文，希望能幫助到大家 !讀完了地震中的父與子 這篇文章，我深有感觸，特 別是在父與子相 見時，他們的偉大，兒子 偉大在能信任父 親和能安慰同學(xué) ;父親偉大在能 為了兒子不惜一切，舍命相救。信任父親 安慰同學(xué)在文中結(jié)尾前 5。 6 段的地方有寫父子的 對話， “不 !爸爸。先 讓別的同學(xué)出去吧 !我知道

2、你會跟我在一起，我不怕。不 論發(fā)生什么，我知道你 總會跟我在一起。 ”兒子 說過這句話說明了兒子深深的 記著父親說過的話： “不 論發(fā)生什么，我 總會跟你在一起 ! ”可 見，父親和兒子的情感和信任不是一天兩天的， 這真是一個 偉大的父與子啊。在文中有一句： “我告 訴同學(xué)們不要害怕， 說只要我爸爸活著就一定來救我，也能夠救大家。因 為你說過 不 論發(fā)生什么，你 總會和我在一起 ! ”這樣 的句子， 說明了兒子 7 歲就養(yǎng)成了能安慰 別人，能鼓舞士氣的好 習(xí)慣，這也離不開父 親的一句話 不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起 !這讓兒子有信心 繼續(xù)等待。安慰同學(xué)。不惜一切 舍命相救在文中有 講父親用了

3、 38 小時，不惜一切在 廢墟上用肉體的雙手挖掘 堅硬的鋼鐵，他滿臉灰塵，雙眼布 滿血絲，渾身上下破 爛不堪，到 處是血跡， 這樣的狼狽，這樣的執(zhí)著，還突破了肉體折磨和精神折磨， 這都靠一句 話 不論發(fā)生什么，我 總會跟你在一起 !在現(xiàn)在的地震后，父母都會去拼命的找孩子，在汶川的地震中，有多少的父母和學(xué)生。孩子喪生黃泉， 這是個悲痛的慘 劇，但是在汶川的地震中，沒有一個人像洛杉磯那位父 親那樣去用手來挖掘 廢墟尋找孩子。洛杉 磯的地震是 6。 6 級，而汶川的地震之前是7 。8級后來被改 為 8。 0 級， 6。6 和 8。 0 之間是多么的遙 遠，而在一個中國和一個美國之間父子或母子的感情是

4、多大的差別，一個是不惜一切舍命相救，一個是大哭一場、雙手一 攤、無助等待， 這就是國際的差別，也證明中國人的感情 遠遠的和美國的感情差的遠。讀了地震中的父與子這篇文章，我深受感動。這篇文章 記述了 1994 年美國洛杉 磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子的學(xué)校，看到一片廢墟的時候，他沒有放棄，堅持要從 廢墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片 廢 墟 都悲觀 失望地走了，路 過 的人 到他在 廢 墟中不停的挖，不 沒有幫助他， 還勸 阻他，甚至以 他 了?？伤?絲 毫不受外界的影響， 堅 持不懈地挖掘， 于 造了奇跡，救出了兒子和 14 名同學(xué)。 篇文章 我印象最深的

5、是一句 ： “不 論發(fā) 生了什么，我都會和你在一起。 ” 是一句多么樸 、真 摯 的 !它表達了父 親對 兒子的至 ，以及兒子 父 親 的信任。無 何 時何地，無 天崩地裂， 強 烈的父 愛給 了父 極大的勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄! 種 ，就是一種承 諾 ，一種 責(zé) 任!我從 這對 父子身上不由地想到了汶川大地震后 生后無數(shù)的感人故事 !多少父 親 、母 在地震那一瞬 間 用身軀 擋 住了石板，救下了孩子。他們用自己的行 動 告 我 ： 愛 需要勇氣，勇氣能 創(chuàng) 造更大的 愛 !從 篇文章，我 還 想到了爸爸 媽媽對 我的愛 。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸 一晚上都沒睡 覺 ，

6、一直守在我的身 。半夜 時 ，每當(dāng)我 睜 開眼睛， 看 他 在我身 ，怕我脫水，我一醒就 我喂生理 鹽 水。在他 們 的精心照 顧 下，我的病很快就好了。父 母 我的愛雖 然不驚天 動 地，但平平淡淡的愛更令人 忘。 ，會使人 堅 定和勇敢 ; ，會使人 生信 和力量 ;愛 ，會 創(chuàng) 造奇跡 !有 愛 的世界真好 ! 我要像爸爸 媽媽愛 我一樣 的去愛 他 ，像老師愛 我一樣 的去愛 老 ，像同學(xué) 我一 的去 同學(xué) !用 去關(guān)心身 邊 的每一個人，把 種 愛傳遞 下去。我要 實現(xiàn) 我的 言 !我 學(xué) 了 文地震中的父與子，我被 的 ： “不 生什么，我 會跟你在一起 !這對了不起的父與子感動了

7、，父 親對兒子久”久 縈繞 在我的耳 邊 。 文寫的是有一年洛杉磯發(fā)生了大地震。兒子被埋在廢墟下，父 親非常 心。他想到曾 兒子 說過 ： “不 論發(fā) 生什么，我 會跟你在一起 ! ”他知道兒子在等著自己，不顧一切要把兒子挖出來。有很多好心人 他不要挖了，太危險，沒有希望了。但他只是問：“你是不是幫助我 ?”人 們 都 他 于悲痛，精神失常了。他挖了8 小 時 、 12 小 、 24 小 、36 小 ，他 滿臉 灰 ，雙眼布 血 ，衣服破 爛 不堪，到 都是血跡。挖到第38 小 ，他終 于聽到了兒子的聲音，并救出了兒子和其他的孩子 。文中的 這 位父 太 偉 大了 !他不怕受 ，不怕受累，人

8、都 他，他也不聽。因 為 由 大的父 愛產(chǎn) 生的力量充 滿 著 位父 的全身。我的家人也像文中的父 一 樣愛 我，一到冬天，奶奶就會 給 我做暖和的棉 襖;爸爸 是接我上學(xué)、放學(xué)， 我 檢查 作 ;媽媽 不辭辛苦地 給 我洗衣服、做 飯 ，我也曾 讓 他 操心生氣，但他 依舊很 愛 我。有一次，我在學(xué)校里生病了， 媽媽 知道后 馬 上趕過 來， 我看醫(yī)生， 我吃藥 、 理 食，我 她累不累，她卻 ： “ 了你能盡快好起來，我不怕累 ! ”文中的父 親對 兒子 說 ： “不 生什么，我 會跟你在一起 ! ”我 也天天被父母家人的 包 著。我 們應(yīng)該 好好學(xué) ，幫父母做家 務(wù) ，不讓 他 操心，

9、他們 天天開心， 讓愛 永 與我們 在一起。 學(xué)期，我學(xué) 了課 文地震中的父與子，文中流露出的震撼了我。 厚的父子 情，深深地 篇文章主要 ：美國洛杉 磯發(fā) 生了大地震，一位父 親 沖向孩子的學(xué)校，當(dāng) 時 學(xué)校已倒塌，孩子生 的機會渺茫， 別 人都放棄了 尋 找孩子，只有 位父親堅 信兒子在等著他。父 不停的挖掘著。最 終 在 墟里救出了兒子。地震 生后，在學(xué)校倒塌的 墟上，一位 滿臉 灰塵 ，雙眼充 血絲 的男子爬在瓦 礫 堆上挖著、挖著 當(dāng)我 到 “挖到第 38 小 ” ，我不禁在心里 贊嘆 ：天哪 !38 小 時!那可是一天半 還 多 2 小 ，是什么力量促使 這 位父 親 不 安危和疲

10、 勞 ，去挖掘?qū)W校的 廢 墟救兒子 ? 是 大父 和他作 父 親對 待兒子的 任心 !繼續(xù)讀 ，我 認為 兒子也是非常了不起，他信任父 ，相信父 親對 他 說 的一句 ： “不 生了什么，我 總 會和你在一起 ! ”。然后，他就這樣等待著父 來救他，而且他不斷 予同學(xué) 們鼓勵， 同學(xué) 們有信心活下去。最令人驚 的是他 的一句 ： “先 我的同學(xué)出去吧，我知道你會跟我在一起，我不怕，不 論發(fā)生了什么，我知道你 總 會跟我在一起。 ”7 的孩子，竟然會在如此危 的關(guān) ， 同學(xué)先脫離危 險 ，若沒有高度 責(zé) 任心和 危不亂的 處 事 度是不可能做到的。相比而言，我十分缺乏 種相互信任。當(dāng) 別 人好心

11、幫助我 時 ，我生怕 人會搞 了，所以就不 情 ;當(dāng) 人耐心建 議 我 ，我會考 慮別 人是否 還 另有 圖謀 。 了 篇 文我明白了：信任是雙方共享的所有關(guān)系中最重要的特 質(zhì) 。 人的信任會自然而然地拓展你的胸襟。同 ，你也 得了 人的信任。 這 世界上，信任是一種彌足珍 的 西，沒有人能 夠 用金錢買 得到，也沒有人可用利 誘 和武力爭取得到，它來自于一個人的靈魂深 ，是活在靈魂里的清泉， 心靈充 滿純潔 和自信?！安?生什么，我 會跟你在一起 ! ” 是地震中的父與子 篇文章里的一句 。一想到這 句 ，我就想起文章中的主人公阿曼達和他的父親。面 對大自然的災(zāi)害，我 似一棵小草，在天災(zāi)降臨

12、時，也 許就會被天災(zāi) 去生命。但是 這對父子，在大自然的災(zāi)害來臨時臨 危不懼。父 親懷 著不放棄一 絲 救孩子的希望，而兒子阿曼達也 著相信父 親 一定會來救他的心理來接受困 和考驗 。 于老天不 負 有心人， 讓這對 父子又 聚了。老天可能會關(guān)上一扇 門 ，但也一定會 你打開一扇窗。不要以 為 一件事只有一種解決方法 !就像汶川大地震一 樣 ，全國人民心 心，各地群眾自己送來了救命的物品，在大家眾志成城的努力下，從廢墟中就出了 多生命。 于，如此之大的困難，我 也克服了。所以，我 要像那 對 父子一 ，遇到困 難 勇于面 對 ，不能半途而 廢 。今年夏天，我就克服了重重困 ，登上了黃山。黃山

13、“ 來石 ”景 是我向往已久的，從早上出 ，我和爸 一路走，一路喘，馬不停蹄地向 飛來峰 進發(fā)?？墒莵淼缴侥_我傻眼了 那么陡，那么高啊 !原本不恐高的我想打退堂鼓了?？墒?，我這一路氣喘吁吁地爬了大半天，不就是為了一睹 為 快 ，不能白跑一趟啊!可我就是小腿肚打顫。 看出我的心思，大聲 ： “悅悅，加油啊，你看我體力不如你都爬上來了，你也不能落后呀! ”爸爸也在一 邊說 ： “我的女兒是最棒的，到 現(xiàn) 在都沒 讓 我 扶一把，一定會完成自己的心愿。 ”聽了爸 的 ，我鼓起勇氣，扶著石壁小心翼翼地爬上了山 頂 。站在 “ 來石 ”旁，望著腳下的萬丈深淵，我的心胸一下子 變 得極其舒 暢 。眼前起伏

14、的群山， 連綿 的云海盡在我的腳下， 是多么美好的享受啊 !此 此刻，我忘 記 了害怕，盡然來到峭壁 扶著 欄 桿嚷著要 媽媽給 我拍照，留下這難忘的一瞬 。 在，每當(dāng)我看到當(dāng)時留下來的照片，就會想起“世上無 事，只怕有心人” 句 ，我將把 這 句話 當(dāng)做我的座右 銘 ， 刻激勵著我， 讓 我在今后的生活中像地震中的父子一樣，永不言棄 !在上一學(xué)期中，最 難 使我忘 的就是我學(xué) 過 的一篇 文地震中的父與子。 篇課文 我留下了深刻的印象。在美國洛山 磯發(fā) 生了一個大地震。有 多人都受到了 嚴 重 害。有位兒子阿曼達的父 親 在他兒子的學(xué)校前面大聲痛哭，此 時 的學(xué)校只剩下了一堆 廢 墟。當(dāng)他大

15、聲哭 時 。突然，他想起以前他曾 對 兒子承 諾過 的一句 ：“不論發(fā) 生什么，我 回跟你在一起 ! ”父 親 朝著兒子所在的那間教室走去。父 用自己的雙手去挖 個 墟，過 路人想盡 辦 法去阻止他，可沒有一個人能 服他的。他用 全力去挖 廢 墟。 8 小 、12 小 36小 去了。父 親 依然 持著。他已 經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了 鮮 血。 38 小 去后，父 聽到了兒子阿曼達的呼喊聲。父 忙喊路旁的行人 過 來幫助他。他 們齊 心協(xié) 力 于把剩下的學(xué)生全都救出來了。我最喜 歡 本文中的一句 ： “無 生什么，我 會跟你在一起 ! ”要不是父 親 想起 句 ，父 親 也不會想去救兒子的

16、這 個想法。要不是兒子也想起 句 ，兒子也不會在 38 小 內(nèi)不吃、不喝的等待父 親 來救他。 就是父 親對 兒子的承 ，兒子 父 信任 從本文中，我知道了人與人( 不 年 ) 之 要 講 信用，不要欺 騙別 人。我 學(xué)完了地震中的父與子， 這 篇文章主要介 了在美國的洛杉 磯發(fā) 生了一次大地震，一位父 不 余震和爆炸的危 ，在 廢 墟中足足挖了 38 個小 時 ，救出了兒子。 這就是是 為 了一句 “不 論發(fā) 生什么，我都會和你在一起 ”的承 諾 。兒子的信 和父親 的信守 諾 言， 死神望而卻步。假如父 親 忘 了自己的 諾 言，假如兒子不信任自己的父 親 ，那么悲 就會發(fā) 生。當(dāng)我第一次

17、 閱讀這 篇課 文的 候，我 得這 個父親 很 大，他不會因 為貪 生怕死而不遵守與兒子的承 諾 。再次 讀這 篇 文 ，我覺 得 不單單 是 大，而是父 親對 兒子深深的 。其 在我 的身邊 ，雖 然不一定會 發(fā) 生大地震 這 么悲慘的事情，但是父 也是無 處 不在。比如，我的老爸，每天清晨 是早早地起床送我上學(xué)，不 論 是坐在他的摩托 車 后，還是坐在小 轎車 里，我總 是覺 得很安全，我信 賴 他，相信他會安全地把我送到學(xué)校。每個周末 會 我 上一大桌我最 吃的菜，每次跟老爸逛菜 ，不用我 說 ，他 是會買 來 多我 吃的菜。 些小事看上去很不起眼，里面也浸著 濃濃 的父愛 。父 跟母

18、是不一 樣 的，母 是溫柔的，父 是剛強 的，這 也是這 篇 文 我體會到的。當(dāng)我翻開地震中的父與子這篇文章 時，里面的內(nèi)容一下把我吸引住了。那是 1994 年美國洛杉 磯 的一次地震，一位父 親 不 顧 自己的安危，冒著生命危 ，克服重重困 救出自己的兒子以及他的伙伴。我被 位父 的壯 舉 深深感 動 了! 了救自己的兒子，父 親 用自己的兩只手，不斷地挖啊，挖啊 于把兒子救了出來，當(dāng)我 到“他挖了 8 小 他 土，雙眼布 滿 血 ，衣服破 爛 不堪 ”的 候，我的淚水 眶而出。他用自己的行 動譜 寫了一曲感人至深的父子情歌。是啊，愛 是無形的，但它可以 讓 你感 不已。他可以 讓 你感受到

19、人性的美 ， 情的溫暖。父母的 是無私的，更是崇高 大的 !它可以沖破一切 艱難險 阻，可以 造人 間 的奇跡 !由此也使我深深的體會到，爸爸 媽媽對 我的 同樣 是 大的，無與 倫 比的，這 種 是只求付出不求索取的 !可平 我卻沒有感受到 這 一點，甚至 不尊重爸爸 媽媽 ，不理解他們對我的教育與幫助。我清楚的 得，有一次爸爸 我做數(shù)學(xué) 題 ，我的心思全在玩電腦上， 電腦好像爪子一 抓住我不放，我哪兒有心思做數(shù)學(xué)題 呀 !我便亂寫一氣，爸爸看了，直搖頭， 讓我重做，我卻不肯 回想起來，我好愧疚!“ 言寸草心， 報 得三春 ”，父母 親給 了我生命，關(guān) 愛 我，教育我 今后，我一定要努力學(xué) 習(xí) ， 大后回 報 我的父母 !讀了地震中的父子這篇課文后，我 覺得這對父子非常的 偉大 !那是在 1989 年美國洛杉機 發(fā)生的大地震中，一位孩子的父親看到兒子的學(xué)校成了一堆廢墟時，很傷心，也很 絕望。但是他猛然想起他常 對兒子說的一句 話： “不論發(fā) 生什么事，我 總會和你在一起 ! ”閱讀 到這里時，我好 緊張啊。我擔(dān)心 這位父親能不能救出他的兒子。但是我的擔(dān)心是多余的。就是因 為這句話 不論發(fā)生什么事我都會和你在一起，支撐著這位父親挖掘了 38 個小時，最終救出了埋在 廢墟中的兒子和 13 個同學(xué)。也正是 這句話才能使孩子 們有頑強活下去的信念，而最 終獲救 !故