團(tuán)隊活動方案例文7篇

1、【精選】團(tuán)隊活動方案7篇為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是為大家收集的團(tuán)隊活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。團(tuán)隊活動方案 篇1一、活動宗旨：溝通創(chuàng)造價值、勇氣譜寫意義、合作通往成功、學(xué)習(xí)引領(lǐng)成長二、活動概要：星期六：(1)團(tuán)隊拓展訓(xùn)練活動(上午空中項目;下午地面項目)-昆侖生態(tài)園(2)晚宴及篝火晚會(西夏城：黃河金岸)(3)住宿：體育運(yùn)動訓(xùn)練管理中心賓館星期日：上午集體瀏覽靈武水洞溝：(1)參觀史前舊石器時古遺址博物館(2)親近蘆花谷風(fēng)光美景(3)撫摸明長城蒼桑歲月(4)瀏歷大峽谷如入仙

2、景(5)坐看紅山湖，靜觀水岸城(6)坐驢車，騎駱駝，享山野風(fēng)情(7)外斂內(nèi)詭“藏兵洞”，古今中外“紅山堡”中午在龍泉山莊吃午飯，午飯后乘車返回二、全體人員必須遵守的重要規(guī)定：(一)著裝統(tǒng)一：上衣：由市場部提供的統(tǒng)一的白色或藍(lán)色T恤褲子：為保證第一天的拓展訓(xùn)練，必須選擇舒適、便于活動的運(yùn)動褲;女同志第一天不得穿裙子鞋子：第一天必須穿便于運(yùn)動的運(yùn)動鞋(二)運(yùn)輸工具：兩輛豪華大巴(標(biāo)識為“一號車”和“二號車”)一號車共36人：主負(fù)責(zé)人1名、副負(fù)責(zé)人1名、分片召集人5名二號車共35人：主負(fù)責(zé)人1名、副負(fù)責(zé)人1名、分片召集人3名因工作需要自駕3人：必須在上午8:00前到達(dá)拓展訓(xùn)練基地(三)時間紀(jì)律：活動

3、期間全程實行軍事化管理，請大家嚴(yán)格遵守時間和紀(jì)律：(1)上午全體人員必須在上午6:15前準(zhǔn)時集合，點(diǎn)名后將準(zhǔn)時于6:30出發(fā)，遲到不候。遲到者將會影響所在單位在本次活動的成績評價。(2)上午8:00準(zhǔn)時在拓展訓(xùn)練基地開始拓展活動。(3)拓展活動期間必須嚴(yán)格服從教練要求，除活動允許豁免的情況外，任何隊員不得以任何借口逃避活動要求。違反者將視情況扣除其所在單位在本次活動中的成績評價。(4)拓展訓(xùn)練之外的任何集體活動，都要遵守所在車輛負(fù)責(zé)人員的指揮，不得無組織、無紀(jì)律、擅自行動。因為不遵守團(tuán)隊紀(jì)律而造成的任何后果，由本人承擔(dān)。(5)要求全體人員在整個活動過程中保持自律，充分展現(xiàn)尊老愛幼、文明和諧、團(tuán)

4、結(jié)友愛的精神風(fēng)貌。(四)本次訓(xùn)練活動結(jié)束后，將在八個參加單位中評選出一支在各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)的“卓越團(tuán)隊”。中選單位將獲得20xx元的獎勵和獲獎證書一份。三、拓展活動項目：破冰游戲、空中斷橋、空中抓杠、空中鋼索、生死電網(wǎng)、急速60秒、冰河沉船、驛站傳書、盲人方陣、過沼澤、團(tuán)隊升華。團(tuán)隊活動方案 篇2團(tuán)隊活動課方案高三歷史組：陳英一、活動主題：學(xué)會感恩二、活動班級：高20xx級1班三、活動目標(biāo)1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩四、活動形式：討論、演講、游戲等形式五、主持人：徐富達(dá)六、活動準(zhǔn)備1、確定主題2、討論整個活動步驟3、學(xué)生收集有關(guān)資料七、學(xué)情分析這次的感

5、恩活動主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情，讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對自己的好和愛。學(xué)會感恩，才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。八、設(shè)計理念全面貫徹落實有關(guān)文件精神，通過深入開展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識，通過感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德，同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時大大提高了學(xué)校德育教育水平。九、活動步驟1、唱團(tuán)歌、國歌2、教師宣布團(tuán)隊活動課開始

6、3、辯論賽4、討論5、演講“感恩小故事”6、感恩小游戲：7、總結(jié)：8、手語歌曲感恩的心十、過程設(shè)計1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。2、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于_？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感

7、謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊活動課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育，無論過去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來請大家欣賞小品一杯牛奶看看是否能找到答案。3、辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上教師：我們辯論的重點(diǎn)不在勝負(fù)，而是通過辯論反映了當(dāng)代社會人們對講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠

8、的心去感恩父母，珍惜自己的至親，作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識感恩的呢？下面，請幾位同學(xué)說說。4、討論學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。（1）分組討論、集中發(fā)言；（2）教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，要感恩

9、的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長。（3）辯論賽結(jié)果：正方勝5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著；當(dāng)你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上； 當(dāng)你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；當(dāng)你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍； 當(dāng)你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng)你9歲的時候，她付了很多錢給你補(bǔ)習(xí)；而作為報答，你常常曠課并不去學(xué)習(xí)； 當(dāng)你11歲的時候

10、，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去； 當(dāng)你13歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型； 當(dāng)你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費(fèi)用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；當(dāng)你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了； 當(dāng)你17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上； 當(dāng)你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。7、演講“感恩小故事”1-3位同學(xué)進(jìn)行演講8、感恩小游戲：游戲：同學(xué)們

11、拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮希?）、（2）、（3）的序號，并留下一定空白。找同學(xué)上講臺寫出自己最想感謝的人（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。 再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學(xué)生）如果我們把（3）擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉） 如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么變化呢？（提問一個學(xué)生）9、總結(jié)：生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。 十一、活動總結(jié)這次團(tuán)隊活動讓我能感覺到同學(xué)

12、們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的.人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己

13、的情感?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。團(tuán)隊活動方案 篇3人員分組劃分成若干個人組成的小組（根據(jù)人數(shù)分成4組）。各組在10分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊起一個名字，名字可以有實際意義，也可用符號代替。 各組長進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什么選用這個名字。游戲過程中要稱呼他們的隊名、口號。A沙灘排球比賽規(guī)則一、比賽原則本著體育競賽“公平、公正”的原則，發(fā)揚(yáng)“友誼第一、比賽第二”的競賽精神二、活動地點(diǎn)西涌沙灘三、比賽規(guī)則每隊的五名隊員必須始終在場上。當(dāng)發(fā)球隊員擊球時，除發(fā)球隊員外，雙方隊員必須在本場區(qū)內(nèi)，可隨意站立，沒有固定的位置，沒有位置錯誤或輪轉(zhuǎn)錯誤。每隊最多可擊球三次，攔網(wǎng)觸手手也

14、計一次擊球，第三次必須將球從球網(wǎng)上空擊回至對方場區(qū)。用上手傳球防守重扣球時，允許球在手中有短暫的停滯。當(dāng)雙方隊員網(wǎng)上同時觸球時可以“持球” 。每局比賽中，每隊最多可請求4次暫停，每次暫停時間為30秒，任一隊員都可向裁判員提出暫停請求。當(dāng)雙方得分相差為5時，由記錄員通知裁判員，隨即雙方交換場區(qū)。交換場區(qū)時可給球隊最多30秒的休息時間。但三局兩勝制的決勝局交換場區(qū)時，沒有休息時間。三局兩勝制比賽時，所有局間休息時間均為5分鐘。B 燒烤活動一、人員安排原則上是沙灘排球活動結(jié)束后開始進(jìn)行，視排球活動時間而定，若時間太長，則抽調(diào)部分人員提前準(zhǔn)備燒烤物品。二、活動時間：排球比賽結(jié)束后，大概12點(diǎn)左右三、相

15、關(guān)物資準(zhǔn)備野外燒考必備物品清單裝備:1、插、鏟、鐵夾子、尖針、酒精、木碳、錫紙（烤牛排和雞翅時建議用，可防止糊）2、小刀、剪子、打火機(jī)、竹簽、刷子（用來刷油和醬之類的東西）、扇子、防燙手套（帆布手套也可以）、一次性碗/碟子/手套、香皂3、舊報紙、塑料野餐布4、鏟子、湯勺、刀、砧板5、花露水餐具：1、不銹鋼盤30個2、紙巾 10盒食物:1、牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚、雞翅、雞腿、香腸、玉米、黃瓜、土豆、地瓜、芋頭、香蕉、梨2、雞肉：任何部位都是燒烤的好材料。3、豬肉：選肋、腰、臀上鮮嫩且稍帶些肥肉的五花肉，這樣烤出的肉不會太干澀4、牛肉：選擇牛肋排骨，鮮嫩而有韌性；牛肩肉是最利于烤熟的嫩肉5、

16、海鮮：魷魚、海蝦、扇貝6、香腸：好烤又好吃的香腸7、各種魚類（鯧魚、鯽魚、小雜魚）8、玉米9、白薯、土豆（切成片）10、饅頭片（刷些蜂蜜）11、蔬菜、水果：以根莖尖、蘑菇類、汁少質(zhì)地較硬的蔬果為主，如玉米、青椒、香蕉、茄子、韭菜等調(diào)味料:基本調(diào)料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉,辣椒醬、調(diào)和油、蜂蜜（刷在饅頭片上），還可以根據(jù)個人喜好選不同口味的燒烤醬、調(diào)味醬飲料: 可樂、雪碧礦泉水：4箱水果: 西瓜、蘋果、香蕉、梨、桔子、柚子等C 其他游戲活動互動小游戲：開展互動小游戲的目的就是要讓大家消除距離。因此，在設(shè)計互動游戲的時候可以多增加幾個切實可行的、操作簡單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要

17、寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。D “保護(hù)碧海藍(lán)天”沙灘清潔活動方案我們很榮幸生活在一個海濱城市，這里的沙灘潔白如銀，海水湛藍(lán)似夢。這樣美好的環(huán)境是我們賴以生存的必要條件，這樣美好的環(huán)境也需要我們每一個人來愛護(hù)和維持。遺憾地是我們時?？吹礁鞣N因素導(dǎo)致在美麗的海灘上散落著顏色各異的塑料袋、包裝盒，廢棄的魚網(wǎng)、斷繩，破爛的衣物片，斷磚碎瓶?這不是我們想要的海灘！為了宣傳環(huán)保意識，倡導(dǎo)文明行為，還海灘清潔如昔的面貌，活動最后將組織清潔海灘的活動。E 其他物資團(tuán)隊活動方案 篇4一、指導(dǎo)思想本次學(xué)習(xí)型團(tuán)隊手語展示活動以阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)活動的精神為依托，

18、根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)活動安排，以“進(jìn)一步激發(fā)特殊教育教師使用中國手語的熱情”為核心，以“提高特殊教育教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)特殊教育教學(xué)的發(fā)展”為目標(biāo)，以“展現(xiàn)手語魅力，傳遞無言心聲”為主題，以“切實規(guī)范中國手語在教育教學(xué)活動中的使用”為突破，進(jìn)一步強(qiáng)化教師專業(yè)意識，增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展能力，努力為聽力殘疾學(xué)生創(chuàng)造無障礙交流環(huán)境。力爭做到輻射面廣，實效性強(qiáng)。二、展示人員及時間1、全校所有教學(xué)人員都要參加，不分年齡、教齡、學(xué)部和學(xué)科。2、學(xué)校的每一個學(xué)科教研團(tuán)隊為一個展示團(tuán)隊。3、展示時間：*年5月15日4、展示地點(diǎn)：四樓多媒體教室三、內(nèi)容及規(guī)程此次手語展示只設(shè)置一個項目，就是主題式手語交流片段。要求每

19、個參賽團(tuán)隊確定鮮明主題，圍繞主題選定內(nèi)容（時間在5分鐘以上），突出團(tuán)隊教師合作交流的精神。展示前將采取抽簽的形式確定展示順序，每個團(tuán)隊交流的內(nèi)容要有課件輔助。四、報名要求各個教研團(tuán)隊于*年5月5日前將團(tuán)隊參賽的主題和展示交流的內(nèi)容()（課件）上交到學(xué)校副校長處。五、評價標(biāo)準(zhǔn)1、詞匯和短語以中國手語一書為標(biāo)準(zhǔn)。2、凡詞語有規(guī)定手語打法的，不得以指語代替。3、展示部分，從團(tuán)隊所有教師手語表達(dá)是否準(zhǔn)確，是否熟練，手口一致，節(jié)奏適當(dāng)，表情自然大方、整齊同步等幾個方面進(jìn)行綜合評價。團(tuán)隊活動方案 篇5領(lǐng)袖風(fēng)采項目介紹：通過學(xué)員的連續(xù)報數(shù)，決定小組成績，最后的一組隊長須按照規(guī)定數(shù)量完成俯臥撐。在音樂背景下，

20、培訓(xùn)師與學(xué)員共同分享領(lǐng)袖的風(fēng)采、責(zé)任與感恩的意義項目規(guī)則：1、每位領(lǐng)袖只負(fù)責(zé)建設(shè)團(tuán)隊，所有隊員參加報數(shù)比賽2、報數(shù)，最先報完的為贏家，3、報數(shù)順序：abab交替先報4、誤報、漏報、錯報、搶報都算輸，另一家不用再比，5、輸家隊長做俯臥撐男20 40 80 160次，女的做10 30 70 150，也可以做俯臥撐或仰臥起坐6、裁判兩隊成績出來后宣布的比賽結(jié)果為最終結(jié)果7、對方比賽時必須肅靜，在領(lǐng)袖做俯臥撐時，任何一方包括隊長發(fā)出任何聲音如：掌聲，數(shù)數(shù)，笑聲，私底下交談，其隊長當(dāng)下必須接受懲罰，加多十個俯臥撐，項目注意事項：1、要求數(shù)數(shù)的助教要嚴(yán)厲，威嚴(yán)，聲音平常2、開始就要訓(xùn)練隊長，一路訓(xùn)練下去，

21、嚴(yán)格俯臥撐標(biāo)準(zhǔn)，不合格就重做項目操作流程：1、 分組2、 選隊長：競爭正負(fù)隊長各一名，競爭，向隊員表示出你的誠意，你的信心，取得擁護(hù)，(如果有人走出來又退回去，就要問，你為什么不抓住這個機(jī)會，)在選出隊長前先一個一個的問，如果輸了你愿不愿意代替這個團(tuán)隊接受懲罰，如果這個懲罰你受不了怎么辦，如果你這領(lǐng)導(dǎo)的這個隊一直輸，你愿不愿意一直接受懲罰，(這時，可以把意愿度不夠的隊長先刪掉。)是否愿意接受任何難度與挑戰(zhàn)3、 問隊員：“你們愿意接受他作你們的隊長嗎?”4、 選出隊長后，再一次問?！澳阋鲫犻L就要承擔(dān)責(zé)任，愿不愿意絕對承諾承擔(dān)責(zé)任?”(停)“如果讓你接受的懲罰你受不了，怎么辦?”“無論怎么樣能不

22、能堅持”不可以推脫，勇于接受挑戰(zhàn)，5、 問隊長：“你覺得要作好一個領(lǐng)導(dǎo)，言行一致的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)的隊伍容易取勝還是一個出爾反爾的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)的隊伍容易取勝?”請問：“你是不是一個言行一致的領(lǐng)導(dǎo)?”“如果你的隊員在比賽過程中有人犯規(guī)了，你愿不愿意代他們接受懲罰，如果你們領(lǐng)導(dǎo)的隊失敗了，你愿不愿意代他們接受懲罰?” “各位隊員，你們有沒有聽到，無論你們出了什么問題，你們的隊長都愿意代你們接受懲罰，你們要不要為有這么敢于負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)用最熱烈的掌聲慶祝一下?”(兩邊的隊長單獨(dú)問)6、 取隊名7、 贏家先列隊整齊喊：“我們贏了，哈哈哈”，并用手指著對方8、 輸家列隊整齊說：“愿賭服輸，恭喜你們”同時一定三鞠躬，隊

23、長就職演說9、 隊長鼓舞士氣，喊口號：xx隊，永第一、10、 宣布比賽規(guī)則：(助教在白板上畫方框，隊名)11、比賽正式開始項目目標(biāo)：1、讓領(lǐng)導(dǎo)管理層真正挑起所帶領(lǐng)的團(tuán)隊的責(zé)任;2、從游戲中深刻感受“責(zé)任、認(rèn)真、細(xì)心”的精髓，回答以下兩個問題：一、為什么員工總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對他的幫助和支持不夠?難道是真的嗎?二、領(lǐng)導(dǎo)總是委屈為員工做了那么多，為什么就是不被理解?3、在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同事間的合作精神，清除同事、上級、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同，做好每件小事情，工作全情投入，認(rèn)真、負(fù)責(zé)，一次成功。4、培養(yǎng)員工的責(zé)任感，讓所有人為自己負(fù)起一個完全責(zé)任。樹立主人翁意識，建立“公司就是我的家”

24、的氛圍，培養(yǎng)“公司的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態(tài)。團(tuán)隊活動方案 篇6一、指導(dǎo)思想按照富拉爾基區(qū)海格小學(xué)構(gòu)建學(xué)科課堂教學(xué)模式工程方案、海格小學(xué)教師校本研修團(tuán)隊活動方案的要求和基本程序，以“控制自學(xué)教學(xué)模式”的實驗研究為重點(diǎn)，圍繞“控制自學(xué)教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計導(dǎo)學(xué)案的中“問題課題”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修的基本方式，達(dá)到逐步完善“控制自學(xué)教學(xué)模式”基本模塊教學(xué)設(shè)計及導(dǎo)學(xué)案編制科學(xué)性目的。二、 活動目標(biāo)1、完成課前說課、上課、聽課，課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的任務(wù)。2、在經(jīng)歷團(tuán)隊校本研修的主要過程中，進(jìn)一步掌握和提高團(tuán)隊校本研修的基本方法。3、增強(qiáng)深入研究“控制自學(xué)教學(xué)