2020年秋季“四課提質(zhì)月”活動(dòng)方案

1、2020年秋季“四課提質(zhì)月”活動(dòng)方案2020年秋季“四課提質(zhì)月”活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，圍繞課程改革、課堂高效、課題研究、課業(yè)減負(fù)等方面的實(shí)踐探索，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，提升我校教育教學(xué)、科研工作的整體水平。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年11月份三、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：黃xx副組長(zhǎng)：尤xx成 員：呂xx、曾xx四、活動(dòng)內(nèi)容及具體措施（一）課程管理（責(zé)任人：呂xx）1.學(xué)校教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)省頒課程計(jì)劃，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語(yǔ)、品生（品社）、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職

2、老師授課。實(shí)行行政人員巡視校園及巡課制度，實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，將教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。2.進(jìn)一步推進(jìn)校本文本課程品味鄉(xiāng)土、傳承經(jīng)典的教學(xué)研究，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。開展“晨誦午讀”活動(dòng)。每天早讀前15分鐘的“經(jīng)典誦讀”（如“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”等），下午30分鐘的靜讀“名著”活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”和拓寬知識(shí)面。3.扎實(shí)開展“西疇少年宮興趣組”活動(dòng)。搭建學(xué)生成長(zhǎng)舞臺(tái)，幫助學(xué)生在選擇中發(fā)展興趣特長(zhǎng)，發(fā)掘潛力。開設(shè)古箏、葫蘆絲、南音、聲樂、繪畫、圍棋、象棋、武術(shù)、籃球、手工、燈謎、乒乓球、書法、足球、英語(yǔ)等19個(gè)校本課程，學(xué)生全員參與，一個(gè)也不落下。加大師資力量的建設(shè)，共聘有9名校外輔導(dǎo)員，擔(dān)任

3、少年宮興趣組活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。4.開展師生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持“師生同操”機(jī)制，開發(fā)大課間活動(dòng)內(nèi)容（小蘋果韻律操、原地繞圈跑等），保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間。5.搭建實(shí)踐陣地，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校實(shí)行內(nèi)外兼修，加大力度管理“開心農(nóng)場(chǎng)”， 我校開辟的空中農(nóng)場(chǎng)“分田到班、責(zé)任到師生”。確保增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn)與實(shí)踐。6.積極開展小記者站活動(dòng)。每月制定活動(dòng)主題，讓學(xué)生全方位獲得豐富多彩的知識(shí)。（二）課堂高效（責(zé)任人：曾xx、顏xx）1.深化課堂教學(xué)改革，打磨務(wù)實(shí)高效的課堂。推廣“同伴互助”教研形式（即同年段教師共同備好一節(jié)課，共同擬定研究課堂觀課問題單，使老師們?cè)诼犝n時(shí)更有方向性、目標(biāo)更加明確

4、。），推行“自主、合作 、探究”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。2.學(xué)校行政落實(shí)“巡課”制度。本月教務(wù)處加大推門聽課的力度，把脈課堂，幫助教師釋疑解惑，調(diào)整教學(xué)方式，打造高效課堂；幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)矯正，落實(shí)常規(guī)檢查及反饋。3.扎實(shí)周四教研日活動(dòng)，開展有效的集體備課、磨課研討。充分利用周三、周四教研日活動(dòng)，分組進(jìn)行教研。從課堂觀察培訓(xùn)入手，讓老師們通過理論的更新，學(xué)會(huì)自我觀察課堂教學(xué)的不足，學(xué)會(huì)反思課堂。5.開展家長(zhǎng)開放月活動(dòng)。由顏美妮老師，施翩翩老師執(zhí)教，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園聽課；參觀各專用室，加深對(duì)學(xué)校的了解。召開家長(zhǎng)會(huì)，真誠(chéng)聽取家長(zhǎng)意見，力求提升學(xué)校的辦學(xué)成效。6.學(xué)校積極創(chuàng)造條件讓教師走

5、出去，參與各級(jí)各類教研培訓(xùn)。每位參加教研培訓(xùn)的教師，都要撰寫培訓(xùn)心得，并在每周的教研活動(dòng)中，進(jìn)行交流。（三）課題提升（責(zé)任人：曾xx）1.學(xué)校重視課題研究，讓課題成為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。現(xiàn)有省級(jí)課題抓準(zhǔn)數(shù)學(xué)核心問題的研究（負(fù)責(zé)人：黃xx）、xx市級(jí)課題數(shù)形結(jié)合在中年級(jí)運(yùn)算教學(xué)中有效應(yīng)用的研究（負(fù)責(zé)人：顏xx）。本學(xué)期安海鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)課題小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中“有效指導(dǎo)”的研究（負(fù)責(zé)人：黃xx）、語(yǔ)文課題“真情實(shí)感”在高年段日記教學(xué)中的導(dǎo)向作用的研究（負(fù)責(zé)人：顏xx）結(jié)題時(shí)被確定為優(yōu)秀小課題。我們將以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn) ，推動(dòng)校本研究的深入開展。2.課題經(jīng)驗(yàn)介紹。為了使課題實(shí)驗(yàn)更有實(shí)

6、效和針對(duì)性，請(qǐng)3個(gè)10月份小課題結(jié)題評(píng)選中被評(píng)為優(yōu)秀的負(fù)責(zé)人傳經(jīng)送寶。要求定時(shí)間、定地點(diǎn)地研討，加強(qiáng)過程性資料的整理。3.推行城鄉(xiāng)聯(lián)研模式，積極參加xx二實(shí)小協(xié)作聯(lián)研活動(dòng)，借力xx二小強(qiáng)大的教研平臺(tái)，共享課題研究成果。（四）課業(yè)減負(fù)（責(zé)任人：曾xx）1.學(xué)校將組織人員不定期入班級(jí)檢查學(xué)生書包，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把好作業(yè)關(guān)，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。2.組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，開展“空中農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)實(shí)踐基地，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)課和小記者活動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力。3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，確保一二年級(jí)放學(xué)不布置書面作業(yè)，三四年級(jí)作業(yè)時(shí)間總量不超過半小時(shí)，五六年級(jí)不超

7、過一小時(shí)。延遲上午15分鐘的入學(xué)時(shí)間，還睡眠于孩子，保證讓學(xué)生都能夠有充分的睡眠時(shí)間。4.教孩子會(huì)玩。落實(shí)足球進(jìn)校園，上好每一堂體育課，做好每一次眼保健操，開展好每天的陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，學(xué)校將開展五祖拳操、眼保健操比賽。扎實(shí)開展學(xué)校西疇少年宮活動(dòng)，大力推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。2020年秋季“四課提質(zhì)月”活動(dòng)方案2為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的開展，推進(jìn)做“真教育”的.真實(shí)實(shí)施，促進(jìn)學(xué)?！罢n程、課堂、課題、課業(yè)”的真正落實(shí)，根據(jù)安海教委辦第四個(gè)“四課提質(zhì)月”的活動(dòng)要求，結(jié)合校本實(shí)際，制定以下活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想圍繞課程改革、高

8、效課堂、課題研究等方面的實(shí)踐探索，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程建設(shè)為載體，以課題的研究與實(shí)施為根本，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教育科研質(zhì)量，提升我校教育教學(xué)、教育科研工作的整體水平。二、活動(dòng)時(shí)間 ：20xx年10月2620xx年11月25三、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：許xx副組長(zhǎng)：張xx、盧xx成 員：各班班主任、科任老師四、活動(dòng)內(nèi)容（一）課程管理1.教導(dǎo)處按課程計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行開齊開足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，不增加周課時(shí)總量，一、二年級(jí)每周26節(jié)，三至六年級(jí)每周30節(jié)；按比例安排好國(guó)家課程，地方課程和校本課程的教育教學(xué)工作，保障教育教學(xué)工作按正確的軌道行進(jìn)。2.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、

9、教導(dǎo)主任發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，擔(dān)任重要科目課程。3.加強(qiáng)巡課力度，每日由一值日行政不定時(shí)檢查教師課程執(zhí)行情況，并作好記錄，在每周工作例會(huì)上進(jìn)行反饋檢查情況。4.認(rèn)真落實(shí)好地方與學(xué)校課程的教學(xué)工作。注重學(xué)校校本課程的研發(fā)，目前我校已開發(fā)古詩(shī)新唱、弟子規(guī)文化兩門校本課程，要求教師按課時(shí)認(rèn)真授課。（二）課堂高效1.細(xì)化、落實(shí)教學(xué)常規(guī)教學(xué)常規(guī)從教師教學(xué)的備、教、批、輔、研、考、思等環(huán)節(jié)落實(shí)；課前三備：備教案、備學(xué)情、備教輔；教案檢查落實(shí)五個(gè)基本環(huán)節(jié)：教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)反思總結(jié)、課后反思，做到檢查有結(jié)果、反饋有亮點(diǎn)、針對(duì)問題有建議；2.立足常規(guī)，提升課堂效益切實(shí)開展周三、周四教研日研討及

10、集體備課活動(dòng)。落實(shí)行政推門聽課制度，每周1至2次推門聽課活動(dòng)。要求全體教師認(rèn)真按功課表上課，每周隨機(jī)抽查上課情況（包括是否寫好上課教案、能否準(zhǔn)時(shí)上、下課，是否按功課表上課，課堂質(zhì)量、教后反思等）并將其列入教師工作量化考核內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先的一個(gè)內(nèi)容。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無(wú)效的作業(yè)。作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)，促進(jìn)民主高效課堂各教師要打破學(xué)科壁壘，跳出學(xué)科來看學(xué)生的學(xué)習(xí)，來評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，大

11、力給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，營(yíng)造出安全、愉悅的氛圍，并培養(yǎng)出學(xué)生良好的性格、品格與人格。4.以“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)為契機(jī)，大力提升課堂效益，提高課堂質(zhì)量。（三）課題引領(lǐng)1.務(wù)實(shí)推動(dòng)二實(shí)小等十六校泉州市十二五課題學(xué)生差異背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究探索。2.以鎮(zhèn)級(jí)課題數(shù)學(xué)課堂有效性的探究、校級(jí)語(yǔ)文小課題為研究主線。在教研組的帶動(dòng)下，由負(fù)責(zé)人主持推進(jìn)，課題組成員要積極配合開展活動(dòng)，重視“問題單”的設(shè)計(jì)，并把“問題搜集記錄及嘗試解決”記錄本納入常規(guī)檢查資料目錄，及時(shí)積累和整理有關(guān)課題研究的資料和檔案。3.加強(qiáng)與壩頭小學(xué)等學(xué)校小區(qū)域性聯(lián)研活動(dòng)。4.鼓勵(lì)教師開展個(gè)人小課題，注重教學(xué)反思，不斷提高教師對(duì)問題意識(shí)的引領(lǐng)；發(fā)揮校本特色，選準(zhǔn)突破口，師師間達(dá)到資源共享。（四）減負(fù)增效規(guī)范作業(yè)管理，落實(shí)“增效減負(fù)”，讓孩子“睡得好”、“玩得好”、“學(xué)得好”。1.每天開展“零書面作業(yè)，周三無(wú)作業(yè)日”；堅(jiān)持開展“周三拓展日活動(dòng)”。2.加強(qiáng)體育課教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開展每一堂體育課，實(shí)行課課開放等；3.利用大課間、課外體