2021年四年級音樂教學計劃_0

1、優(yōu)質(zhì)文檔，你的選擇2021年四年級音樂教學計劃 工作單位：XXXX 部門：XXXX 姓名：XXXX 日期：2021年XX月XX日高價值文檔，提升職業(yè)素養(yǎng)2021年四年級音樂教學計劃2021年四年級音樂教學計劃一、學生知識能力，學習習慣分析四年級學生已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學生經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。我想適當?shù)牟扇　柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比。二、教學目的及任務1.通過歌唱，對學生進行愛國主義、集體主義教育，教育學

2、生講文明、講禮貌，爭做文明少年。2、對學生進行美的教育，陶冶情操，使學生的身心健康成長。3、讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。4、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。6、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。7、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。8、在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神?；救蝿眨?、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應.2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能

3、夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辯旋律的高低、快慢、強弱。具體在音樂情緒與情感方面：1、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。2、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。音樂體裁與形式：1、聆聽少兒歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應。音樂風格與流派1、聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。三、教材重點難點1、歌唱中旋律的概念。2、識譜知識的學習。難點：通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識

4、學習。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣，還可以真正學到知識。四、具體教學措施孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣。1、寓教于樂，采用多種教學形式，使學生樂學，愿學，想學。2、教師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。3、采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學習！4、孩子們很喜歡流行歌曲，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音