紅領(lǐng)巾示范學(xué)校材料-低起點(diǎn)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格建設(shè)者范文

1、 紅領(lǐng)巾示范學(xué)校材料:低起點(diǎn)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格建設(shè)者 紅領(lǐng)巾示范學(xué)校材料:低起點(diǎn)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格建設(shè)者 立足農(nóng)村面向未來(lái)低起點(diǎn)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格建設(shè)者、接班人旌陽(yáng)區(qū)柏隆一小德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)柏隆一小座落在旌陽(yáng)區(qū)北郊。近年來(lái)，學(xué)校以改革立校，科研興校的辦學(xué)思路，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象的系統(tǒng)工程，以落實(shí)三讓一樹(shù)活動(dòng)為學(xué)校工作的重心，用發(fā)展的觀點(diǎn)統(tǒng)攬全局，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。作為學(xué)校重要組成部分的少先隊(duì)工作，在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，緊緊圍繞抓住一個(gè)主線，規(guī)范兩個(gè)動(dòng)作，打造兩個(gè)品牌，歷練三支隊(duì)伍的工作思路，創(chuàng)造性的開(kāi)展了大量的工作。一、緊緊抓住以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線的思想教育。柏隆一小地

2、處農(nóng)村，是綿竹、羅江、安縣、旌陽(yáng)區(qū)四縣的交界地，社會(huì)環(huán)境十分復(fù)雜，學(xué)生受社會(huì)影響其思想狀況，道德水平差異較大，一些學(xué)生道德意識(shí)淡薄，行為習(xí)慣較差。為了糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，讓他們真正成為好習(xí)慣終身受益的受益者，少先隊(duì)總部做了大量的工作：1、強(qiáng)化培訓(xùn)，樹(shù)正氣；學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，少先隊(duì)總部便印發(fā)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范柏隆一小校規(guī)等要求各中隊(duì)利用朝會(huì)、隊(duì)會(huì)和法定學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并組織學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣探訪告別陋習(xí)，從我做起的系列活動(dòng)。2、多管齊下，除陋習(xí)；學(xué)校堅(jiān)持：（1）行政值日；（2）值周教師值日；（3）值周學(xué)生值日；（4）監(jiān)督崗值日等4個(gè)監(jiān)督管道全面系統(tǒng)掌握學(xué)生當(dāng)天動(dòng)向。該表

3、揚(yáng)的可以通過(guò)校會(huì)、板報(bào)、專題表?yè)P(yáng)等表?yè)P(yáng)。該批評(píng)、制止的由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生干部當(dāng)場(chǎng)批評(píng)制止。同時(shí)學(xué)校建立了與家長(zhǎng)的溝通管道，學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)都會(huì)通過(guò)調(diào)查表、家校通短信每月定期家訪等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。二、兩條腿走路，規(guī)定動(dòng)作出新意，自選動(dòng)作出特色我校的少先隊(duì)活動(dòng)分為規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作：1、規(guī)定動(dòng)作：即學(xué)校少先隊(duì)常規(guī)工作，它要求各中隊(duì)按照少先隊(duì)工作日程安排，在少先隊(duì)總部的統(tǒng)一部署下，各中隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，包括：（一）、兩個(gè)儀式；（1）入隊(duì)儀式；（2）大隊(duì)、中隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗競(jìng)選儀式；（二）節(jié)日性常規(guī)活動(dòng)三、八婦女節(jié)，六、一兒童節(jié)，十月國(guó)慶節(jié)（建隊(duì)節(jié)），

4、一月元旦節(jié)等節(jié)日慶?；顒?dòng)。（三）藝術(shù)展示類活動(dòng)六一書(shū)法、美術(shù)（攝影）作品展覽，十月的手抄報(bào)展覽（四）體育類活動(dòng)（1）4月班級(jí)籃球比賽（2）11月班級(jí)足球比賽2、自選動(dòng)作：是指在上級(jí)團(tuán)組織或教育行政主管部門的要求下開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，或組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生參加學(xué)校的特色教育活動(dòng)如：少年軍校，學(xué)生打擊樂(lè)隊(duì)等。它要求各中隊(duì)每學(xué)期至少組織兩次自選動(dòng)作的活動(dòng)，具體包括：（一）主題教育活動(dòng)（1）民族精神代代傳活動(dòng)（2）感恩教育活動(dòng)（3）知榮辱，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)（4）同在一片藍(lán)天下關(guān)愛(ài)留守兒童、殘疾兒童活動(dòng)（5）我與奧運(yùn)同行活動(dòng)（二）在楠桂村的紅領(lǐng)巾實(shí)踐基地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或農(nóng)技活動(dòng)（三）組織學(xué)生

5、參與少年軍校的有關(guān)活動(dòng)（四）組織學(xué)生參與學(xué)校學(xué)生樂(lè)隊(duì)活動(dòng)。三、求真務(wù)實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，大力推進(jìn)三支隊(duì)伍建設(shè)（一）、努力構(gòu)建一支懂管、會(huì)管、善管的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍1、每學(xué)月的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；（1）班務(wù)常規(guī)；（2）教育學(xué)、心理學(xué)和心理健康知識(shí)培訓(xùn)；（3）新的教育教學(xué)方法和國(guó)際國(guó)內(nèi)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)；（4）各式各樣的優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)案例，各級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、創(chuàng)建班主任論壇，為中隊(duì)輔導(dǎo)員提供學(xué)習(xí)交流陣地。3、凡有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員，學(xué)校不遺余力的支持。但要求回校后做輔導(dǎo)報(bào)告。（二）、少先隊(duì)科研隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)過(guò)學(xué)校的大力培養(yǎng)，學(xué)校共有22人次的有關(guān)少先隊(duì)工作的論文獲得區(qū)及區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，其中省級(jí)論

6、文獲獎(jiǎng)的就有8人次獲得等級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校少先隊(duì)研究課題少年軍校與德育的整合模式研究榮獲區(qū)教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)，少年軍校教育機(jī)制研究被確立為市級(jí)研究課題，各項(xiàng)研究工作正有條不紊的開(kāi)展。（三）、學(xué)校同時(shí)非常重視少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，讓他們當(dāng)好老師的助手，同學(xué)的首席四、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力打造少先隊(duì)工作品牌1、少年軍校：從1998年成立至今，逐步完善了軍校訓(xùn)練教材（該教材已成為我校學(xué)生的地方教材），興建了軍校學(xué)員實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地并逐步充實(shí)和壯大了教官隊(duì)伍。在全校師生員工的共同努力下，我校少年軍校先后在教育導(dǎo)報(bào)、少年時(shí)代德陽(yáng)日?qǐng)?bào)、德陽(yáng)教育、德陽(yáng)電視臺(tái)、旌陽(yáng)區(qū)電視臺(tái)等媒體做了大量的宣傳報(bào)道。先后接受了德陽(yáng)軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、共青團(tuán)德陽(yáng)市委領(lǐng)導(dǎo)、旌陽(yáng)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、旌陽(yáng)區(qū)武裝部領(lǐng)導(dǎo)、共青團(tuán)旌陽(yáng)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和全市近300名少先隊(duì)工作同行的檢閱。_年11月被全國(guó)少年軍校總校評(píng)為全國(guó)示范少年軍校。_年榮獲旌陽(yáng)區(qū)首屆未成年人思想道德建