人教版高中物理新課程與必修2實(shí)驗(yàn)講座

1、新課程與必修2實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容新課程必修實(shí)驗(yàn)的特色新課程必修2的實(shí)驗(yàn)淺說第一部分新課程必修實(shí)驗(yàn)的特色一、必修教材的實(shí)驗(yàn)總數(shù)增加1. 總量的變化增加：必修新教材實(shí)驗(yàn)總數(shù)達(dá)40個(gè)，是原教材的1.5倍 2. 演示實(shí)驗(yàn)的變化減少：從16個(gè)減少到7個(gè) 3. (隨堂)實(shí)驗(yàn)的變化分化：2個(gè) 4. 學(xué)生實(shí)驗(yàn)的變化減少與增加：從7個(gè)到6個(gè)（教材）；從7個(gè)到8個(gè)（指導(dǎo)意見） 5. “做一做”的實(shí)驗(yàn)變化增加：從6個(gè)到14個(gè) 6. “問題與練習(xí)”的變化增加:有9個(gè)7. 附錄：學(xué)生實(shí)驗(yàn)二、新教材實(shí)驗(yàn)的編寫特點(diǎn)1. 所有實(shí)驗(yàn)隨教材編排在正文中給出，突出實(shí)驗(yàn)在新課程中的地位和作用。 不同的欄目有不同的要求:以實(shí)驗(yàn)名稱作為節(jié)的標(biāo)

2、題學(xué)生分組實(shí)驗(yàn) 以“演示”作為標(biāo)記的老師的演示實(shí)驗(yàn) 以“實(shí)驗(yàn)”作標(biāo)記的隨堂實(shí)驗(yàn)，學(xué)生自己操作 以“做一做”作為標(biāo)記的隨堂實(shí)驗(yàn)或課外實(shí)驗(yàn) 以“問題與練習(xí)”中出現(xiàn)的學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)為主、演示實(shí)驗(yàn)、隨堂實(shí)驗(yàn)或思想實(shí)驗(yàn)（靈活處理）2. 教材對(duì)實(shí)驗(yàn)的編寫注重新課程的理念，有利于獨(dú)立思考、合作交流。案例1：實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 原教材：只寫如何操作、紙帶如何挑選、計(jì)數(shù)點(diǎn)如何選取、下落高度如何測(cè)量，瞬時(shí)速度如何計(jì)算、動(dòng)能與勢(shì)能如何比較，得出什么結(jié)論新教材：實(shí)驗(yàn)方法要注意的問題1重物下落過程中，除了重力外會(huì)受到哪些阻力？怎樣減少這些阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響？2重物下落時(shí)，最好選擇什么樣的兩個(gè)位置作為過程的開始和終結(jié)的

3、位置？4實(shí)驗(yàn)報(bào)告中要寫明以及對(duì)結(jié)論可靠性的評(píng)估，包括對(duì)可能產(chǎn)生的誤差的分析。三、新教材強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的探究性1. 新教材必修課內(nèi)的實(shí)驗(yàn)，基本上都是探究式實(shí)驗(yàn)，很多課外實(shí)驗(yàn)也是探究式的。 2. 新教材削減了測(cè)量性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，把原教材中的許多驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn)。在新教材中測(cè)量性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)剩下2個(gè)（各一個(gè)）。3. 關(guān)于探究性實(shí)驗(yàn)（1）所謂探究性實(shí)驗(yàn)，是在學(xué)生不知道問題答案的的基礎(chǔ)上，通過自己的實(shí)驗(yàn)（包括收集資料、信息、數(shù)據(jù)、分析論證等）尋找答案的一種方法。（2）探究性實(shí)驗(yàn)的一般程序發(fā)現(xiàn)問題提出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作記錄分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)歸納結(jié)論。案例1：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系提出問題：提

4、出猜想： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)操作：數(shù)據(jù)處理：總結(jié)歸納結(jié)論： 案例2：探究功與物體速度變化的關(guān)系 設(shè)計(jì)思路：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)功的測(cè)量：位移相同力不同變換橡皮筋根數(shù)法力相同位移不同重力法速度測(cè)量：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器光電門傳感器電腦方案1：功的測(cè)量用力相同位移不同的自由落體，速度測(cè)量用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器方案2：功的測(cè)量用力相同位移不同的斜面下滑，速度測(cè)量用傳感器方案3：功的測(cè)量用位移相同力不同的橡皮筋法，速度測(cè)量用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器分析：“橡皮筋法”相對(duì)“重力法”的優(yōu)缺點(diǎn) 操作簡(jiǎn)單 能獲得倍數(shù)的功，易于數(shù)據(jù)定量關(guān)系的猜想 和原先實(shí)驗(yàn)沒有重復(fù)感，不會(huì)誤認(rèn)是運(yùn)動(dòng)學(xué)實(shí)驗(yàn)注意： 學(xué)會(huì)“操作技巧”（平衡摩擦力、選擇數(shù)據(jù)點(diǎn)），提高收集數(shù)據(jù)的

5、能力 對(duì) w 和 v 定量關(guān)系的作出猜想,確定用圖象來驗(yàn)證猜想的操作思路，用坐標(biāo)變換得到定量關(guān)系。四、新教材的一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩喾N實(shí)驗(yàn)方案1. 原教材存在的問題：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理都是唯一的，現(xiàn)成的。導(dǎo)致的后果學(xué)生可以“照方抓藥”做實(shí)驗(yàn)。2. 新課程強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的探究性，實(shí)驗(yàn)的探究性必然帶來實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。3. 實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)器材來選擇實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)誤差，合理編排實(shí)驗(yàn)步驟，記錄、分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。案例：第五章的“研究平拋運(yùn)動(dòng)”方案一：利用斜槽、木板研究平拋運(yùn)動(dòng)方案二：水平噴出的細(xì)水柱顯示平拋運(yùn)動(dòng)軌跡方案三：用數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼攝像機(jī)記

6、錄平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡方案四：用“二維電火花描跡儀”描出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡五、現(xiàn)代技術(shù)手段在物理實(shí)驗(yàn)中被廣泛的運(yùn)用1. 計(jì)算機(jī)的excel處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的應(yīng)用案例1：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中用計(jì)算機(jī)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 例：探究做功與速度變化的關(guān)系中獲取的紙帶用計(jì)算機(jī)繪制功速度圖象案例2：在教師的演示實(shí)驗(yàn)和隨堂試驗(yàn)中用計(jì)算機(jī)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用excel的公式和圖表功能快速自動(dòng)得到平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡將飛行時(shí)間均分若干份，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡函數(shù)表達(dá)式，利用excel的表達(dá)式分別算出個(gè)等分時(shí)刻物體在空間位置，完成飛行數(shù)據(jù)表2數(shù)字化信息實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（digital information system laboratory）的應(yīng)用案例1：探究牛

7、頓第三定律用數(shù)字化信息實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究牛頓第三定律，從顯示的結(jié)果可以很清楚地反應(yīng)出兩個(gè)力之間的關(guān)系。3攝影、攝像技術(shù)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用應(yīng)用數(shù)碼相機(jī)的連拍功能進(jìn)行類似“頻閃照相”的實(shí)驗(yàn)研究。如自由落體運(yùn)動(dòng)，平拋運(yùn)動(dòng)。應(yīng)用數(shù)碼攝像機(jī)攝制視頻圖象進(jìn)行分析研究應(yīng)用攝像頭顯示平面上的實(shí)驗(yàn)、微小現(xiàn)象的放大應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下載實(shí)驗(yàn)資料、照片、錄像；應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持課堂中一些不能做的實(shí)驗(yàn)。4軟件技術(shù)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用如上面的用計(jì)算機(jī)的excel處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用flach制作動(dòng)畫支持課堂中一些不能做的實(shí)驗(yàn)5氣墊導(dǎo)軌在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第二部分新課程必修2的實(shí)驗(yàn)淺說一、必修（2）實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)第五章 曲線運(yùn)動(dòng)第1節(jié) 曲線運(yùn)動(dòng) 演示：鋼球離開軌

8、道時(shí)的速度方向與軌道（曲線）有什么關(guān)系？ 演示：鋼球在磁鐵吸引下怎樣運(yùn)動(dòng)？ 做一做：顯示拋體運(yùn)動(dòng)速度方向的飛鏢第2節(jié) 質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng) 演示：紅蠟塊的運(yùn)動(dòng)第3節(jié) 拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 做一做：觀察兩球落地的先后 問題與練習(xí)：測(cè)量小球離開桌面時(shí)的速度第4節(jié) 實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng) 問題與練習(xí)：用水平板和復(fù)寫紙記錄鋼球落點(diǎn)，探究鋼球水平分速度特點(diǎn) 問題與練習(xí)：用鋼球打在墻上記錄鋼球落點(diǎn)，探究鋼球水平分速度特點(diǎn)第5節(jié) 圓周運(yùn)動(dòng) 問題與練習(xí)：從傳動(dòng)機(jī)構(gòu)測(cè)量自行車的速度第7節(jié) 向心力 實(shí)驗(yàn)：用圓錐擺粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式 做一做：體驗(yàn)向心力的大小第六章 萬有引力與航天第1節(jié) 行星的運(yùn)動(dòng)做

9、一做：用圖釘與細(xì)繩畫橢圓第七章 機(jī)械能守恒定律第6節(jié) 實(shí)驗(yàn)：探究功與速度變化的關(guān)系 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究功與速度變化的關(guān)系 做一做：利用數(shù)表軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理第8節(jié) 機(jī)械能守恒定律 演示：小球能擺多高第9節(jié) 實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 問題與練習(xí)：測(cè)量小球離開桌面時(shí)的速度（用平拋運(yùn)動(dòng)和機(jī)械能守恒兩個(gè)角度處理數(shù)據(jù)）二、必修2實(shí)驗(yàn)淺說第五章 曲線運(yùn)動(dòng)第1節(jié) 曲線運(yùn)動(dòng)1錄像：生活中的曲線運(yùn)動(dòng)2演示：曲線運(yùn)動(dòng)中的速度方向（1）演示（照片）第五章 曲線運(yùn)動(dòng)待添加的隱藏文字內(nèi)容2第2節(jié) 質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)（1）演示：紅蠟塊的運(yùn)動(dòng)（2）隨堂實(shí)驗(yàn)：橡皮塊的運(yùn)動(dòng)第3節(jié) 拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律1. 演

10、示：噴出的水柱顯示平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡（照片）2. 演示：平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)3. 隨堂實(shí)驗(yàn)：平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)4. 演示：平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的分運(yùn)動(dòng)5. 頻閃照片的運(yùn)用：頻閃照片6. 隨堂或課外實(shí)驗(yàn)：測(cè)量小球飛離桌面時(shí)的速度第4節(jié) 實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng)1. 實(shí)驗(yàn)方案的的多樣性（見前）2. 利用斜槽、木板研究平拋運(yùn)動(dòng)（1）確定軌跡點(diǎn)的方法：鉛筆直接接觸法；有空卡片法（2）確定坐標(biāo)原點(diǎn)的方法：由確定軌跡點(diǎn)的方法決定（3）從軌跡判斷水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 （4）判斷軌跡是否為拋物線（5）計(jì)算平拋物體的初速度4. 課外實(shí)驗(yàn)：用水平板和復(fù)寫紙?zhí)骄夸撉蛩椒诌\(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)4. 課外實(shí)驗(yàn)：用水平板和復(fù)寫紙?zhí)骄夸撉蛩椒诌\(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)拓展第5節(jié) 圓周運(yùn)動(dòng)1. 錄像：生活中的圓周運(yùn)動(dòng)2. 課外實(shí)驗(yàn)：從傳動(dòng)機(jī)構(gòu)測(cè)量自行車的速度第7節(jié) 向心力1. 隨堂實(shí)驗(yàn)：用圓錐擺粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：其他驗(yàn)證向心力的實(shí)驗(yàn)2. 隨堂實(shí)驗(yàn)或課外實(shí)驗(yàn)：感受向心力第八節(jié) 生活中的圓周運(yùn)動(dòng)1. 動(dòng)畫：鐵路的彎道第六章 萬有引力與航天1. 動(dòng)畫：托勒玫的地心說2. 動(dòng)畫：哥白尼的日心說3. 動(dòng)畫：開普勒定律4. 動(dòng)畫：太陽系行星的運(yùn)動(dòng)5. 動(dòng)畫：扭秤實(shí)驗(yàn)6. 動(dòng)畫：宇宙速度7. 錄像：航天器中的失重現(xiàn)象 8. 錄像：嫦娥一