(2021年整理)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)題

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)題三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)題 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)題）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)題的全部?jī)?nèi)容。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 第一關(guān)：1、把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折后再對(duì)折，這張紙平均分成了(

2、）份，每份是它的（ )，寫(xiě)作：（ ） .2、把一個(gè)蛋糕平均分成5塊,其中的3塊是（ ）分之（ ） ，寫(xiě)作:（ ），它的分子是（ ）,分母是（ )。3、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分,并比較它們的大小。（ ） （ ） （ ） （ ） ( ） （ ) （ ） ( ) 4、根據(jù)圖形計(jì)算: 5、是（ ）個(gè)（ ） 是（ )個(gè)( ） 8個(gè)是( )6、1可以看作是（ ）個(gè)（ ）減去（ ）個(gè),等于（ ）個(gè)（ )就是.第二關(guān)：1。判斷對(duì)錯(cuò)。（1）一個(gè)圓分成4份，每一份是它的 . ( ） （2) + = 。 （ )(4）分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較小。 ( ）（5）任何分?jǐn)?shù)都比1小。 ( )（6）有一張紙，剪

3、去它的，還剩下這張紙的。 ( )（7）分子相同的分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)比較大。 （ )（8）把一條線段平均分成7根，其中的4根是它的七分之四. ( ）(9）有兩個(gè)杯子，各裝了的水，將它們倒在一起剛好是一杯水。 （ )二比一比 第三關(guān):（用數(shù)學(xué)）1。一張長(zhǎng)方形紙的 涂藍(lán)色, 涂紅色,沒(méi)有涂色的部分占這張紙的幾分之幾?2。媽媽把一個(gè)蛋糕平均切成9塊,小紅吃了2塊，媽媽吃了3塊，爸爸回來(lái)后,又吃了 2塊。(1）爸爸和媽媽一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？（2）小紅比媽媽少吃了這塊蛋糕的幾分之幾?(3）這塊蛋糕吃完了沒(méi)有?你是怎樣想的？4、按要求涂色，并回答問(wèn)題。（1）把其中的5份涂成黃色，把其中的4份涂成紅色，剩下的涂成藍(lán)色。（2）黃色占整個(gè)圖形的( ），紅色部分占整個(gè)圖形的( ），藍(lán)色部分占整個(gè)圖形的（ ）。5、某小區(qū)的綠化帶，的地種了柏樹(shù)，剩下的種松樹(shù)，種松樹(shù)的地占整個(gè)綠化帶的幾分之幾?6、一張長(zhǎng)方形紙的涂紅色，涂綠色。沒(méi)涂色的占這張紙的幾分之幾?7、一杯果汁，喝了,杯中還有幾分之幾？8、涂色部分占整個(gè)圖形的（ ），再涂（