幼兒園上學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

1、幼兒園上學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)這一學(xué)期中，我園以“為幼兒的終身發(fā)展奠基”為指導(dǎo)思想，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為行動(dòng)指南，以 “保教并重”的辦園思路，遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，深化學(xué)前教育改革，努力提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。1. 注重隊(duì)伍建設(shè)，提高教師內(nèi)涵。教師是學(xué)校一切工作開(kāi)展的根本。教師的素質(zhì)影響著工作的開(kāi)展和質(zhì)量。因此，本學(xué)期我園繼續(xù)按照教師培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)素質(zhì)培養(yǎng)，努力促進(jìn)教師內(nèi)涵的提高和發(fā)展。(1) 搭建平臺(tái)，提供展示機(jī)會(huì)。通過(guò)每月一次的一課三研教研活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、片級(jí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)等平臺(tái)對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)，讓教師在課堂這塊主陣地進(jìn)行教學(xué)練兵，掌握課堂教學(xué)的本領(lǐng)，具有一定

2、的教學(xué)悟性和組織能力。對(duì)新教師確定“一年入門、二年熟練，三年成長(zhǎng)”的目標(biāo)，通過(guò)新老幫帶、定期培訓(xùn)、強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，促進(jìn)各老師教學(xué)水平的發(fā)展。(2) 以 “園本培訓(xùn)”為抓手，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。完善學(xué)習(xí)制度，組織各種形式的學(xué)習(xí)。每位老師養(yǎng)成閱讀摘抄的習(xí)慣，深入學(xué)習(xí)綱要、廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí)、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)上案例研討、教學(xué)心得分享等常規(guī)活動(dòng)，達(dá)到老師共同提高的目標(biāo)。(3) 以基本功培訓(xùn)為契機(jī)，促進(jìn)教師能力發(fā)展。按照教師三年培養(yǎng)計(jì)劃，本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了寫字、講故事二項(xiàng)基本功培訓(xùn)。每周進(jìn)行一次鋼筆字

3、練寫，上交一頁(yè)作業(yè);進(jìn)行了教師講故事基本功培訓(xùn)，以日常自練、現(xiàn)場(chǎng)抽簽的形式進(jìn)行了講故事比賽，李季英以豐富的表情、親切語(yǔ)調(diào)獲得了一等獎(jiǎng)，何愛(ài)華、施佳慶獲得二等獎(jiǎng)。2. 注重常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量常規(guī)質(zhì)量是保教質(zhì)量的根本保障。一學(xué)期來(lái)，我們一直注重常規(guī)的管理，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，確保學(xué)校工作的有序有效地開(kāi)展。(1) 加強(qiáng)六認(rèn)真管理。進(jìn)一步規(guī)范一日活動(dòng)流程。明確一周逐日活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路：主題統(tǒng)領(lǐng)，領(lǐng)域平衡，精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，每天保證一小時(shí)體育活動(dòng)，各類游戲每天不少于二小時(shí)，并創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，以區(qū)域活動(dòng)拓展。注重教師具備一日活動(dòng)的組織能力，能從基本的活動(dòng)常規(guī)入手，組織好常態(tài)活動(dòng)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量的能力

4、培養(yǎng)。本學(xué)期以教育督導(dǎo)的契機(jī)，先組織了園內(nèi)常規(guī)調(diào)研，讓教師明確一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中教師的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作、每次的站位都有一定的標(biāo)準(zhǔn)。都要體現(xiàn)一定的規(guī)范性。督導(dǎo)中，我園十二個(gè)教職工接受了檢查組十二個(gè)成員的全面檢查督導(dǎo)，受到了好評(píng)。(2) 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。以每月一課三研為陣地，積極開(kāi)展“教學(xué)有效性”的探索，明確自身的特長(zhǎng)與不足，探求如何揚(yáng)長(zhǎng)避短地組織有效活動(dòng)的方式。(3) 開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。利用清明節(jié)、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)，利用周邊的人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行尊師、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家人等教育，陶冶美好情操。清明節(jié)，我們組織了踏表圖片展示，讓幼兒在生活和圖片中領(lǐng)略了大自然的美麗;六一，我們組織了慶六一親子

5、游戲活動(dòng)，以游園的形式開(kāi)設(shè)六個(gè)游戲內(nèi)容，家長(zhǎng)陪同孩子流水參加各個(gè)游戲，較好地促進(jìn)了親子情感的培養(yǎng)和交流。(4) 繼續(xù)開(kāi)展好“品幼兒圖畫(huà)故事 享早期閱讀快樂(lè)”的閱讀活動(dòng)。各班繼續(xù)重視了閱讀區(qū)、閱讀課、閱讀比賽、閱讀日記等閱讀陣地的建設(shè)和發(fā)展，真正讓閱讀成為孩子的生活。五月份組織了親子閱讀日記的展示與評(píng)比，十五篇日記獲獎(jiǎng)。在參加鎮(zhèn)第六屆閱讀節(jié)活動(dòng)中，我校選送的選手都分別獲獎(jiǎng)。3. 注重衛(wèi)生保健，確保幼兒健康成長(zhǎng)保育工作是幼兒園的首要工作。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、舒適的環(huán)境是重要工作。因此，我園一直重視各項(xiàng)操作的規(guī)范化，把衛(wèi)生、安全落到實(shí)處。(1)重視校園安全，增強(qiáng)教職工責(zé)任意識(shí) 細(xì)化日常衛(wèi)生保健工作，

6、做實(shí)做細(xì)日常衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度與幼兒用藥登記、喂藥制度。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，落實(shí)各種消毒制度并加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，提高保育人員的安全意識(shí)。各班離園前對(duì)水、電及各種開(kāi)關(guān)進(jìn)行檢查關(guān)閉，并承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)。(2)健全幼兒在園安全常規(guī)，重視安全、衛(wèi)生保健常識(shí)的教育，并在日常保育、教育活動(dòng)中進(jìn)一步落實(shí)，以培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。(3)根據(jù)春季流行病的特點(diǎn)，及時(shí)做好流行病的相關(guān)知識(shí)宣傳及預(yù)防工作。(4)定期向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳，讓家長(zhǎng)掌握基本的幼兒家庭保健方法。(5)嚴(yán)格各種消毒工作，記錄行動(dòng)兩落實(shí)，保證幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境的安全衛(wèi)生。4.注重家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展(1)有計(jì)劃地開(kāi)展家長(zhǎng)工作

7、，通過(guò)家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等各種形式，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立良好的教養(yǎng)觀念，掌握正確的教子方法。另外，各班靈活運(yùn)用家訪、電話訪、網(wǎng)絡(luò)訪、家長(zhǎng)接送時(shí)間等，多渠道與家長(zhǎng)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒園工作的服務(wù)性。(2)繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作方面的微型課題研究活動(dòng)，提高家園合作的有效性。小班的讓愛(ài)沒(méi)有殘缺、中班的家園共育，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決、大班的家園合作的內(nèi)容及方式微型課題從一個(gè)方面著手，深入研究和探索，有效地提高了家園合作的有效性。總之，一學(xué)期中全園教工團(tuán)結(jié)合作、努力工作，收獲了一定的喜悅：在鎮(zhèn)第六屆閱讀節(jié)活動(dòng)中，我園裴夢(mèng)竹媽媽的一篇閱讀日記獲三等獎(jiǎng)，裴夢(mèng)竹和媽媽、徐宏陽(yáng)和媽媽表演的二個(gè)親子講故事分獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，陳昕陽(yáng)家長(zhǎng)獲閱讀知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。在沙洲片課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，施佳慶老師上了展示研討課大班科學(xué)珍惜時(shí)間。何岳華老師撰寫的文章別走得太急，等一等靈魂發(fā)表在今年五月份的幼兒教育雜志上。收獲喜