(2021年整理)六年級(jí)數(shù)學(xué)用假設(shè)法解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)用假設(shè)法解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題六年級(jí)數(shù)學(xué)用假設(shè)法解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（六年級(jí)數(shù)學(xué)用假設(shè)法解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為六年級(jí)數(shù)學(xué)用假設(shè)法解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的全部?jī)?nèi)容。11追求卓越 成就夢(mèng)想第6講 假設(shè)法解題專題簡(jiǎn)析 運(yùn)用假設(shè)創(chuàng)設(shè)一個(gè)新條件進(jìn)行運(yùn)算,使結(jié)果與題目

2、中的原有條件產(chǎn)生矛盾，最后加以適當(dāng)調(diào)整，消除因假設(shè)而產(chǎn)生的差異的解題方法就是假設(shè)法.通常有以下幾種假設(shè)類型：1、 把未知量假設(shè)為已知量；2、 將不同的分率假設(shè)為相同的分率;3、 將變化了的倍數(shù)（或分率）假設(shè)為不變的倍數(shù)(或分率）；4、 把中途發(fā)生的事件假設(shè)為一開(kāi)始就發(fā)生;5、 把發(fā)生的事件假設(shè)為未發(fā)生的事件。 2、典型例題1 某修路隊(duì)三天修完一條路，第一天修了全長(zhǎng)的多米，第二天修了全長(zhǎng)的少米,第三天修了米.這條路全長(zhǎng)多少米？典型例題2 商場(chǎng)里有冰箱和空調(diào)共臺(tái)，冰箱又運(yùn)來(lái)原有數(shù)量的,空調(diào)售出其原有數(shù)量的后，冰箱和空調(diào)一共有臺(tái).現(xiàn)在冰箱和空調(diào)各有多少臺(tái)？典型例題3 今年小華的年齡是他爸爸年齡的，年

3、后小華的年齡是他爸爸年齡的,今年小華多少歲？典型例題4 兩堆煤,第一堆的質(zhì)量是第二堆質(zhì)量的，第一堆用去噸，第二堆用去噸，第一堆剩下的質(zhì)量是第二堆所剩下質(zhì)量的，兩堆煤原來(lái)各有多少噸？典型例題5 一輛汽車勻速行駛，從甲地開(kāi)往乙地每小時(shí)行駛千米,到乙地后立即返回甲地，每小時(shí)行駛千米.這輛汽車往返兩地的平均速度是每小時(shí)多少千米？典型例題6 有一個(gè)雙層書架，上層的書比下層少本，上層書的本數(shù)增加，下層書的本數(shù)減少后,兩層書的本數(shù)相同，問(wèn)原來(lái)兩層各有多少本書？ 典型例題7 已知甲校學(xué)生人數(shù)是乙校學(xué)生人數(shù)的,甲校女生人數(shù)是甲校學(xué)生總?cè)藬?shù)的,乙校男生人數(shù)是乙校學(xué)生總?cè)藬?shù)的，兩校女生人數(shù)占兩校學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之幾

4、？典型例題8 師徒兩人各加工一批零件，師傅加工的零件比徒弟多，而徒弟加工零件的時(shí)間比師傅多，那么，師傅的工作效率比徒弟高百分之幾？典型例題9東方小學(xué)六（1）班舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全班平均分為分，男生人數(shù)是女生人數(shù)的，女生平均分比男生平均分高分。六(1）班男生平均分是多少?典型例題10、兩種商品售價(jià)相同，已知商品賺了，商品虧損了，兩者合算共虧損了元，求每種商品的成本價(jià).典型例題11 甲、乙兩種商品，甲的成本價(jià)是乙的倍,出售時(shí)甲商品盈利了，乙商品虧損了,兩者合算還盈利元,求甲、乙兩種商品的成本價(jià)。典型例題12 一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)完成要天，乙隊(duì)單獨(dú)完成要天，甲隊(duì)做了幾天后另有任務(wù)由乙隊(duì)接著做,兩隊(duì)共做了天完成了這項(xiàng)工程，甲隊(duì)做了多少天？舉一反三1、 某運(yùn)輸隊(duì)運(yùn)一批大米，第一次運(yùn)走總數(shù)的還多袋,第二次運(yùn)走總數(shù)的 少袋，還剩袋沒(méi)有運(yùn)走。這批大米原來(lái)一共有多少袋？2、 糧店有大米和面粉共千克，后來(lái)大米賣掉其原有質(zhì)量的,面粉又運(yùn)進(jìn) 其原有質(zhì)量的，一共還是千克.現(xiàn)在大米和面粉各有多少千克？3、 今年玲玲的年齡是媽媽年齡的，年后玲玲的年齡是媽媽年齡的，今年 玲玲幾歲？4、 甲書架上的書是乙書架的，從甲書架取走本，乙書架取走本,則甲書 架剩下的書是乙書架剩下的書的，甲、乙兩個(gè)書架原來(lái)各有書多少