2021年二中二學(xué)期教科研工作計(jì)劃.doc

1、 2021年二中二學(xué)期教科研工作計(jì)劃撰寫人：_日 期：_2021年二中二學(xué)期教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想牢固樹(shù)立以校為本的教科研理論，發(fā)揮校本教科研推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的先導(dǎo)作用。開(kāi)展針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的校本研究，確立立足課堂，立足教師，立足過(guò)程的校本教育科研觀。將教育科研的重心下移，抓住教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。通過(guò)搭建校本科研的臺(tái)子，建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的工作方式，營(yíng)造使每一個(gè)教師都能自主進(jìn)行教育科研的氛圍。為教師專業(yè)發(fā)展提供實(shí)踐、反思、研究和促進(jìn)的途徑。二、工作重點(diǎn)及采取措施1.扎實(shí)有序的推進(jìn)教科研常規(guī)工作（1）積極開(kāi)展校本、校際教研活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)教科研活動(dòng)的過(guò)程管理。各教研組按常

2、規(guī)定時(shí)定點(diǎn)的開(kāi)展教研活動(dòng)。各組帶頭人和骨干積極開(kāi)設(shè)示范課，組內(nèi)積極研討交流。每個(gè)教研組結(jié)合自身學(xué)科的特點(diǎn)，突出各自學(xué)科的課堂教學(xué)模式，注意發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，建立平等對(duì)話的新型師生關(guān)系，形成各自的學(xué)科特色，不斷改進(jìn)自己的課堂，通過(guò)反思總結(jié)和行動(dòng)研究，形成教科研的真知灼見(jiàn)，形成具有學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高教育教學(xué)的效益與效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)校教科研的總體實(shí)力。（2）深入開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)教師全員讀書(shū)活動(dòng)”。蘇霍姆林斯基曾說(shuō),老師要有喚醒學(xué)生潛能的能力。巨大的精神壓力使教師們常常會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，尤其是老教師?？朔殬I(yè)倦怠，_可是一劑猛藥。我們應(yīng)盡可能地喚醒教師們的_，并幫助

3、他們保持_，讀書(shū)便是最有效的方式之一。讀書(shū)能讓我們每一個(gè)教師擁有更寬廣敏銳的心靈，擁有促使教育生命不斷綻開(kāi)花蕾的“源頭活水”。讀書(shū)，是教書(shū)匠通往名師的必由之路。我們將繼續(xù)訂閱優(yōu)秀讀物讓教師研讀，并要求每位教師不斷反思并積極的撰寫讀書(shū)心得和反思日記。營(yíng)造“好讀書(shū)，善思考，勤記錄，能寫作”的濃厚氛圍。教師只有在反思和實(shí)踐中不斷提升自己的教育科研水平，從而進(jìn)一步的促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。2.突出和深化課題的引領(lǐng)價(jià)值和導(dǎo)向課題的研究對(duì)于促進(jìn)教師的發(fā)展起到很重要的作用。通過(guò)課題研究能把實(shí)踐中的問(wèn)題理論化實(shí)驗(yàn)化從而促進(jìn)問(wèn)題的解決和思維的提升。加強(qiáng)市級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的過(guò)程性管理。本學(xué)期個(gè)人課題也將進(jìn)入中期階段。

4、我們將督促每位教師做好課題的中期研究管理工作，促使每位教師扎實(shí)有效的開(kāi)展研究，真正發(fā)揮課題對(duì)教育問(wèn)題的研究功能。在條件成熟的情況下，我們將先聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)全體教師進(jìn)行課題研究的培訓(xùn)，確保每位教師在區(qū)級(jí)個(gè)人課題結(jié)題時(shí)都能高效結(jié)題，并力爭(zhēng)多出精品課題。3.促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)師資培養(yǎng)走可持續(xù)發(fā)展之路（1）積極_教師參加培訓(xùn)，更新教學(xué)理念。為進(jìn)一步更新教師教育理念，更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平以適應(yīng)新課程實(shí)施的需要。學(xué)校應(yīng)充分利用教研組、備課組活動(dòng)、教師例會(huì)等時(shí)間，結(jié)合教科研課題和課程改革，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)。抓住各種機(jī)會(huì)，_教師參加省市區(qū)各級(jí)各類培訓(xùn)、遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)和網(wǎng)上

5、培訓(xùn)，在條件許可的情況下積極采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，聘請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)我校開(kāi)設(shè)講座、_教師到外地考察交流。積極促進(jìn)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，通過(guò)電子和遠(yuǎn)程資源加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)他們知識(shí)和能力的更新，提升他們的素質(zhì)。本學(xué)期重點(diǎn)要求體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、社會(huì)和思品等學(xué)科老師參加遠(yuǎn)程信息技術(shù)培訓(xùn)。（2）注重骨干教師管理，加強(qiáng)本校新教師培養(yǎng)。加強(qiáng)骨干教師的管理和培養(yǎng)，努力打造骨干教師隊(duì)伍，特別是教科研骨干隊(duì)伍。_名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類教學(xué)技能競(jìng)賽。為促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，繼續(xù)實(shí)施“新老教師結(jié)對(duì)方案”，要求指導(dǎo)教師對(duì)結(jié)對(duì)教師的教案、作業(yè)、試卷命題、教學(xué)過(guò)程等進(jìn)行全程跟蹤輔導(dǎo)，并對(duì)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)效果負(fù)責(zé)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，落實(shí)“傳、幫、帶”工作的過(guò)程管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。4.繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的校際交流、發(fā)揮輻射作用積極承辦課改教研活動(dòng)和校際教研活動(dòng)，歡迎兄弟學(xué)校老師來(lái)我校交流指導(dǎo)。我們應(yīng)精心準(zhǔn)備，為來(lái)賓開(kāi)設(shè)好高效課堂的示范課，讓學(xué)生充分展示自己，成為課堂的主人。5.積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)”是總理工程，我校作為甌海區(qū)一所重要的公辦初中，承擔(dān)了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的部分任務(wù)。完成好這項(xiàng)任務(wù)，是本學(xué)期學(xué)科組的一項(xiàng)重要工作。