成考語(yǔ)文-第13講-成考作文課件

1、主講人：依米教育集團(tuán)學(xué)歷教學(xué)部 郭麗紅,第13講 成考作文,成人高考高起專(zhuān)輔導(dǎo)名師直播,1,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,第1課時(shí),成人高考高起專(zhuān)輔導(dǎo)名師直播,2,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,作文閱卷細(xì)則 (1)整體要求：有字即不給0分；無(wú)標(biāo)題扣2分；每缺50字(3行)扣1分；錯(cuò)別字每1個(gè)扣1分。 (2)審題：偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給20分以下；如文章前后有適當(dāng)點(diǎn)題的文字，在30分上下酌情給分，但不能超過(guò)36分。 (3)基準(zhǔn)分：作文評(píng)分的基準(zhǔn)分都定在42分。達(dá)到了基本要求，基本符合題意，語(yǔ)言也過(guò)得去，比較平一些的文章，就可以打42分。,3,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,(4

2、)打分的程序：打分采取“綜合判斷，分等參照”的原則，首先應(yīng)該從總體上綜合打分，看它屬于哪一檔的文章。 (5)評(píng)分重點(diǎn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言和文體為重點(diǎn)。我們主張?jiān)谶@四項(xiàng)中，以?xún)?nèi)容和語(yǔ)言為重點(diǎn)。除了審題，文體也可以適當(dāng)降低要求。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說(shuō)明文，而是指更廣泛的文體概念。,4,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,(6)抄襲等情況的處理： 抄襲，原封不動(dòng)或稍微改變了幾個(gè)字的默寫(xiě)公開(kāi)發(fā)表的文章。凡是抄襲的作文，只能在20分以下給分，抄襲作文必須給出證據(jù)，不能憑想當(dāng)然辦事。 套用，也可以稱(chēng)為改寫(xiě)。故事是別人的，但用自己的語(yǔ)言重新敘述，個(gè)別地方根據(jù)題目要求，作了一定的修改。這類(lèi)作

3、文，如果再創(chuàng)造的成分較多，且能判斷該考生的確有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，可以在及格分以上給分，但不能超過(guò)40分。,5,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,仿寫(xiě)。模仿與套用卷相像，但不一樣。模仿卷的再創(chuàng)造成分更多，所以，如果立意、語(yǔ)言等方面出色，這類(lèi)卷子可以打二類(lèi)分，但不得超過(guò)50分。,6,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,知己知彼，百戰(zhàn)不殆閱卷老師的特點(diǎn),(1)工作量大，易產(chǎn)生疲勞： 字跡潦草，主題不清，立意不明的，直接打入低類(lèi)。 看得費(fèi)力，主題句沒(méi)找到或不好找到的，打低分；電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清晰信息，老師看得吃力影響分?jǐn)?shù)。,7,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,必須用專(zhuān)用筆答題，濃淡適度； 少涂抹、輕涂改，

4、即使涂改，也要按規(guī)定（將所修改的內(nèi)容用雙橫線(xiàn)劃掉，然后在其上或下寫(xiě)上應(yīng)改成的內(nèi)容）輕輕地涂，清晰地改； 字不要寫(xiě)得太大、太松散，有格的也不要寫(xiě)得太飽滿(mǎn)，字體要端正，不要太歪斜（斜度大的掃描出來(lái)很朦朧，模糊不清），字距行距也不要太大。 千萬(wàn)注意：模糊不清難以辨識(shí)的無(wú)論是簡(jiǎn)答題還是作文一律判零分。,8,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,(2)閱卷老師易產(chǎn)生主觀(guān)性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀(guān)能動(dòng)性向著有利于你的方面發(fā)展，否則便會(huì)造成直接排斥。,9,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,閱卷教師的要求,(1)要求你必須體現(xiàn)積極的人生觀(guān)，切忌低俗或偏激； (2)要求你不要寫(xiě)危險(xiǎn)題材。校園戀情、社會(huì)黑暗、抨擊高考

5、制度；,10,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,(3)要求你卷面要整潔美觀(guān)。字跡不清，卷面模糊，勾畫(huà)較多，會(huì)降分的。字可以不漂亮，但必須好認(rèn)； (4)閱卷教師給你的時(shí)間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點(diǎn)突出。,11,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,注意事項(xiàng),(1)偏題跑題，輸定了。 (2)沒(méi)有題目，題目不合要求，不只扣二分 (3)字?jǐn)?shù)不夠，損失絕對(duì)慘重,12,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,(4)不要寫(xiě)錯(cuò)別字，一定寫(xiě)過(guò)文章至少讀上一遍。 (5)沒(méi)有結(jié)尾，不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開(kāi)頭，否則損失大。 (6)材料作文拋開(kāi)試題所給的材料，直接劃入四類(lèi)卷 (7)機(jī)械套用考前作文或范文，最高進(jìn)入三類(lèi)卷,1

6、3,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,(8)不要寫(xiě)與考試無(wú)關(guān)的話(huà)。如寫(xiě)閱卷教師多么地辛苦，請(qǐng)多給自己一些分，請(qǐng)多同情學(xué)生，手下留情之類(lèi)。 (9)寫(xiě)作基礎(chǔ)不牢，不要盲目創(chuàng)新。,14,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,(10)尖子生：力求不犯低級(jí)錯(cuò)誤：卷面草，低檔；立意偏，低分；思想偏激，另類(lèi)；文意深?yuàn)W，低分。 (11)作文基礎(chǔ)好的學(xué)生，力求作到：以題目貫穿始終；形象具體，感情真摯，主題鮮明。 (12)作文有困難的學(xué)生，力求作到：文通字順，立意準(zhǔn)；掌握技巧，制造亮點(diǎn)。,15,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,話(huà)題作文,1、話(huà)題作文命題的常見(jiàn)形式,2、話(huà)題作文與其它形式作文的區(qū)別,16,成考語(yǔ)文-第13講-成考

7、作文,1、話(huà)題作文命題的常見(jiàn)形式,17,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文, 例1 一般式 （材料+提示語(yǔ)+話(huà)題+要求） 美國(guó)著名的政治家和科學(xué)家、獨(dú)立宣言起草人之一的富蘭克林，有一次到一位前輩家拜訪(fǎng)，當(dāng)他準(zhǔn)備從小門(mén)進(jìn)入時(shí)，因?yàn)殚T(mén)框過(guò)于低矮，他的頭被狠狠地撞了一下。出來(lái)迎接的前輩微笑著對(duì)富蘭克林說(shuō)：“很疼是吧？可是，這應(yīng)該是你今天拜訪(fǎng)我的最大收獲。你要記住學(xué)會(huì)低頭?！睆拇耍惶m克林把“學(xué)會(huì)低頭”作為畢生為人處世的座右銘。（材料） 生命的重荷負(fù)載過(guò)多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足，也要學(xué)會(huì)“低頭”。只有學(xué)會(huì)低頭，才能正視自己的錯(cuò)誤。（提示語(yǔ)） 請(qǐng)以“立世要學(xué)會(huì)低頭”為話(huà)題寫(xiě)一篇

8、文章。（話(huà)題） 題目自擬，文體不限，不少于800字。（要求）,18,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,例2 導(dǎo)語(yǔ)式 （導(dǎo)語(yǔ)+話(huà)題+要求） 人與人之間、物與物之間都存在著“差異”。這種“差異”需要我們客觀(guān)審視，也需要我們理智對(duì)待。實(shí)際上，“差異”的存在，反映了生命、生活形態(tài)的豐富多樣，也帶給人們更多深入認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人自身的機(jī)會(huì)。 （導(dǎo)語(yǔ)） 既然如此，“差異”又會(huì)引發(fā)你怎樣的聯(lián)想或思考呢？請(qǐng)以“差異”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選，詩(shī)歌除外。 （話(huà)題和要求）,19,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,例3 命題式 （話(huà)題+要求） 請(qǐng)以“品”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文

9、章，題目自擬，立意自定，文體自選，詩(shī)歌除外。,20,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,2、話(huà)題作文與其它形式作文的區(qū)別,與命題作文區(qū)別：話(huà)題作文只提示寫(xiě)作的內(nèi)容指向，而命題作文大多會(huì)提供一個(gè)中心意思；話(huà)題作文所寫(xiě)內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題展開(kāi)；話(huà)題作文的范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于命題作文，話(huà)題作文允許自擬標(biāo)題。,21,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,與材料作文的區(qū)別： 審題上：話(huà)題作文強(qiáng)調(diào)的是“有關(guān)”，材料作文強(qiáng)調(diào)主旨與材料吻合。 立意上：話(huà)題作文的“材料”是例子，“話(huà)題”規(guī)定了作文題材的范圍；材料作文的立意通常從“材料中獲取。,22,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,結(jié)構(gòu)上：話(huà)題作文所提供

10、的材料只是給你一個(gè)范圍；材料作文中的“材”是必須使用的。 構(gòu)思上：話(huà)題作文則是“發(fā)散思維”，材料作文多為“線(xiàn)性思維。 文體上：話(huà)題作文不限文體，一般不允許寫(xiě)詩(shī)歌，而材料作文常常是寫(xiě)記敘文或議論文。,23,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,第2課時(shí),成人高考高起專(zhuān)輔導(dǎo)名師直播,24,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,成考作文通關(guān)步驟,一、審題、立意 二、起標(biāo)題,25,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,一、審題、立意,26,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,關(guān)于立意,立意，就是指記敘文中確立主題思想，議論文中確立中心論點(diǎn)(立論)。 立意的原則是聯(lián)系實(shí)際，即聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和考生自己的工作、生活、思想實(shí)際。 立意的要求

11、是正確、鮮明、集中、深刻、新穎。 審題和立意是寫(xiě)作中既有區(qū)別又聯(lián)系緊密的兩個(gè)環(huán)節(jié)。審題是寫(xiě)作的前提，立意是寫(xiě)作的關(guān)鍵，也是寫(xiě)作的難點(diǎn)。為此，考生在立意中應(yīng)注意以下兩個(gè)問(wèn)題。,27,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,選取最佳角度立意 、題目要求限定的角度； 、觸及題目或材料主旨的角度； 、有時(shí)代感、針對(duì)性的角度； 、具有新穎性的角度； 、最適合自己的角度。,28,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,閱讀下面的文字，按要求作文。 俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓它們各自用上帝給它的聲音叫好了?！?蛤蟆日夜不停地叫，可就是沒(méi)人聽(tīng)；公雞黎明按時(shí)啼叫，人

12、們聽(tīng)到它的叫聲后，就開(kāi)始了新的一天。雞狗蛤蟆都要叫，人也是每天都要發(fā)出自己的聲音。這是最普通的現(xiàn)象，也是最復(fù)雜而耐人尋味的現(xiàn)象。 請(qǐng)以“發(fā)出自己的聲音”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。,29,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,審題,1、話(huà)題的關(guān)鍵詞是什么？ 2、“聲音”指代什么？有何深刻含義？ 3、為什么要發(fā)出自己的聲音？ 4、怎樣發(fā)出自己的聲音？,30,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,主題的挖掘,自己的聲音：,自然界的各種生物：雞鳴 狗吠 熊咆 虎嘯 狼嚎 獅吼,社會(huì)中的每個(gè)人：笑聲 哭聲 話(huà)聲 歌聲,一個(gè)單位、一個(gè)集體：要保持旺盛的生命力， 必須創(chuàng)新，特色,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家 ：一個(gè)民族自尊

13、自強(qiáng)的呼喚，是一個(gè)國(guó)家獨(dú)立自主的吶喊。,淺,深,31,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,立意角度,1、“小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙囊饣艁y。所有的狗都應(yīng)該叫?！卑嚅T(mén)弄斧又何妨？ 我們不應(yīng)該因權(quán)威的存在而妄自菲薄，不應(yīng)因多數(shù)人的贊同而人云亦云，在這個(gè)崇尚個(gè)性的世界我們更應(yīng)該充分展示自我，發(fā)出自己的聲音，表達(dá)出自己的意見(jiàn)。,32,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,2、如果“自己的聲音”代表一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，那它指的就是民族的自強(qiáng)、國(guó)家的獨(dú)立自主。 3、也可以從“蛤蟆日夜不停地叫，可就是沒(méi)人聽(tīng)；公雞黎明按時(shí)啼叫，人們聽(tīng)到它的叫聲后，就開(kāi)始了新的一天”中得出一個(gè)分論點(diǎn)（注意只是分論點(diǎn)），發(fā)出自己的聲音不代表可

14、以隨意的議論、過(guò)度的自我。,33,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,材料引用,1、孔子周游列國(guó)，推行自己的仁政思想 2、屈原憂(yōu)愁幽思乃作離騷 3、李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴” 4、陳勝吳廣“王侯將相寧有種乎” 5、布魯諾追求真理，不畏強(qiáng)權(quán)，“為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣”“高加索的冰川，也不會(huì)冷卻我心頭的火焰 ”“火，不能征服我，未來(lái)的世界會(huì)了解我，會(huì)知道我的價(jià)值。,34,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,6、李敖先生窮盡一生，為了言論自由與國(guó)民黨周旋，不惜受牢獄之苦； 7、方舟子從始至終都在致力于學(xué)術(shù)打假，每天來(lái)信咒罵，登門(mén)恐嚇?biāo)娜瞬挥?jì)其數(shù)，但他毫不手軟； 8、韓寒以自己的張狂和幽默，抨擊教育制度，

15、在中國(guó)曾掀起軒然大波； 9、陳丹青反感于大學(xué)的教學(xué)體制，憤然辭去名牌大學(xué)教授的職位，并出版退步集，來(lái)指出種種不合理之處；,35,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,二、起標(biāo)題,36,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,話(huà)題作文擬題,學(xué)生作文擬題常見(jiàn)毛?。?1、題文不符，即題目與文章要表達(dá)的內(nèi)容缺少必要的關(guān)聯(lián)。 2、過(guò)于寬泛，大而無(wú)當(dāng)。如交流和平與發(fā)展 3、俗套。如溝通有感、從溝通說(shuō)開(kāi)去、 溝通給我的啟示,37,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,成考作文通關(guān)秘籍,一、話(huà)題作文擬題技巧 二、比喻、排比、擬人的巧用,38,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,題文相符 文字簡(jiǎn)練 提示中心 新穎別致,怎樣的題目是好題目？,3

16、9,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,就下面以“父愛(ài)”為話(huà)題而擬的幾個(gè)題目，比較其優(yōu)劣：,1. 我的父親 2.偉大的父愛(ài) 3.父愛(ài)深深 4.牽手 5.父親，我想對(duì)你說(shuō) 6.天涼了，別凍著,40,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,擬題時(shí)應(yīng)有的兩種意識(shí),1 優(yōu)質(zhì) 的目標(biāo)意識(shí) “人無(wú)我有，人有我優(yōu)”（新、 優(yōu)） 天涼了，別凍著不像其他題目流于一般化，情真意切十分動(dòng)人。,41,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,擬題時(shí)應(yīng)有的兩種意識(shí),2 小角度 的定位意識(shí) 角度小，立意深。 父親，我想對(duì)您說(shuō)從談話(huà)開(kāi)始，所謂溝通從心開(kāi)始，從心里流露出來(lái)的東西，當(dāng)然動(dòng)人。,42,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,擬題方法,修辭法,擴(kuò)展法,

17、懸念法,創(chuàng)新法,43,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,比喻、引用、擬人、夸張、設(shè)問(wèn),修辭法,44,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,以“心”為話(huà)題：,我心如雪,心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù),金子般的心,比喻,45,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,以“答案是豐富多彩的”為話(huà)題：,淡妝濃抹總相宜,滿(mǎn)園春色遮不住,引用,46,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,以“誠(chéng)信”為話(huà)題：,“誠(chéng)信”喊冤,“誠(chéng)信”的自白,擬人,47,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,以“世界”為話(huà)題：,世界很小是個(gè)家,一花一世界,夸張,48,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,以“自由”為話(huà)題：,自由，你在哪里？ ,自由是什么？ ,設(shè)問(wèn),49,成考語(yǔ)文-第13

18、講-成考作文,擴(kuò)展法：,就是在所給話(huà)題前面或者后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，從而擬出比話(huà)題更具體的題目。,寒風(fēng)暖意 那陣風(fēng)刮過(guò)以后 寒風(fēng)，冷嗎？ ,50,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,懸念法：,巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。,風(fēng)吹出了 風(fēng)從哪里來(lái),51,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,創(chuàng)新法,擬題要求新求趣，給人耳目一新的感覺(jué)。這就要求我們克服思維定勢(shì)，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情，怦然心動(dòng)的好標(biāo)題。方法有：,52,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,違反常情式 美麗的謊言陌生的朋友 感謝你的敵人珍惜你的痛苦 敗了，多好（以“競(jìng)爭(zhēng)”為話(huà)題 ） 真想做個(gè)差生渴望停電,53,成考語(yǔ)文

19、-第13講-成考作文,借用數(shù)字式 1234567 i抒寫(xiě)音樂(lè)情懷 7+18論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系 7-1=0 （2001年“誠(chéng)信”）,54,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,展開(kāi)想象式 8 與 發(fā) 雷鋒“出國(guó)”了 電腦與人腦的世紀(jì)之辯,55,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,巧用標(biāo)點(diǎn)式,意料之外？情理之中！ 不要等“劉備” 尊重他人=尊重自己 自尊？自辱？,56,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗(yàn)，易吸引讀者的注意力，當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。,57,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,第3課時(shí),成人高考高起專(zhuān)輔導(dǎo)名師直播,58,成考語(yǔ)文-第1

20、3講-成考作文,擬題練習(xí),59,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,、秋天，北京大學(xué)新學(xué)年開(kāi)始了。一個(gè)外地學(xué)生背著大包小包走進(jìn)了校園。實(shí)在太累了，他就把包都放在路邊。這是，正好一位老人迎面走過(guò)來(lái)，年輕學(xué)生走上去說(shuō)：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應(yīng)了。 那位新生于是輕裝地去辦理各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)以后回來(lái)了，老人還盡職盡責(zé)地完成著自己的使命。年輕學(xué)子謝過(guò)老人，兩人各自走去。 幾天之后，北大開(kāi)學(xué)典禮，這位年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就坐的北大副校長(zhǎng)季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。 請(qǐng)根據(jù)上述材料，擬一個(gè)標(biāo)題。,60,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,導(dǎo)思：,1.助人為樂(lè)平易近人，以身作

21、則 一諾千金，負(fù)責(zé)到底 謙遜為人，長(zhǎng)者風(fēng)度 2.開(kāi)學(xué)第一課 人間自有真情在 北大第一課 淵博的學(xué)識(shí)，高尚的人格,平淡,巧妙,61,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,導(dǎo)思：,3.己所欲，施于人不以善小而不為 可敬的赤子之心質(zhì)樸無(wú)華見(jiàn)純真 4.人的尊嚴(yán)與平等留住誠(chéng)信 人與人只須平視不必仰視，不可俯視 不必“驚訝” 沒(méi)有大人物與小人物之分,新穎、別致,深刻,62,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,最近五年成考作文真題,63,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,話(huà)題作文，溫故而知新，題目自擬。寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。,16年成考作文題,64,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,在暴雨中，

22、100多個(gè)孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長(zhǎng)的遮雨“彩虹橋”。沒(méi)帶傘的孩子，可以通過(guò)這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下： 甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)?！?乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?” 丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒(méi)看見(jiàn)孩子們?cè)跉g笑嗎?” 請(qǐng)根據(jù)材料，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。,15年成考作文題,65,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,14年成考作文題,進(jìn)步是文明的動(dòng)力，是發(fā)展的需要，請(qǐng)以“進(jìn)步”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），題目自擬，

23、不少于600字。,66,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,13年成考作文,孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭?qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)歷，以“學(xué)與思”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬。（文體不限，詩(shī)歌除外）。（60分）,67,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,12年成考作文,周易有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！崩献诱f(shuō)：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！避髯诱f(shuō)：“修身自強(qiáng)?！惫湃说倪@些論述，是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴？根據(jù)以上論述，結(jié)合自己的體會(huì)或生活經(jīng)歷，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（文體不限，詩(shī)歌除外）（60分）,68,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,掃陽(yáng)光的故事 有兄弟二人，年齡

24、不過(guò)四、五歲，他們?cè)缟掀鸫矔r(shí)發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)太暗。由于臥室的窗戶(hù)密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，而走到外面時(shí)看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得十分羨慕。于是，兄弟倆就商量把陽(yáng)光弄一點(diǎn)進(jìn)屋。 可是怎么把陽(yáng)光弄進(jìn)來(lái)呢？哥哥說(shuō)：“陽(yáng)光在地上，只要我們用東西把它裝著拿到屋內(nèi)就行了?！庇谑切值軅z就拿著掃帚和畚箕，到陽(yáng)臺(tái)上去掃陽(yáng)光。他們先是把陽(yáng)光掃到畚箕里，然后，兄弟倆興奮的拿著畚箕進(jìn)屋，但等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。,69,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,兄弟倆不甘心，再次進(jìn)行嘗試，這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。兄弟倆覺(jué)得非常納悶，為什么老是不行呢？正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁?？”弟弟回答說(shuō)：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)?！眿寢屝Φ溃骸?，傻孩子，只要把窗戶(hù)打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)，何必去掃呢？”,70,成考語(yǔ)文-第13講-成考作文,感悟一、竹籃打水一場(chǎng)空 竹籃打水這個(gè)成語(yǔ)是來(lái)自一個(gè)典故，說(shuō)的是有