班主任班務(wù)工作

1、 班主任班務(wù)工作 班務(wù)工作目標(biāo)：用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。第五：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。班務(wù)工作具體措施：1. 重視養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作緊密配合，從不同方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。作為班主任，要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，從他們違紀(jì)中去分

2、析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)1打、招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不罵人。2. 培養(yǎng)班干部：這學(xué)期開(kāi)始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，給學(xué)生成立六個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時(shí)要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開(kāi)評(píng)比，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工

3、作。3. 一年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是合作。低年級(jí)的小孩子關(guān)注自己更多一些，建立小組合作比較難，但是可以通過(guò)一些情境創(chuàng)設(shè)小組競(jìng)賽，培養(yǎng)小組合作的意識(shí)，漸漸再來(lái)搭配合作伙伴，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。4. 在抓學(xué)習(xí)方面，要想抓好學(xué)習(xí)，就得先把常規(guī)抓好，讓孩子懂得遵守在學(xué)校的規(guī)矩，以及讓它們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這都是抓好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)。其次便是提高老師的教學(xué)水平，在平常中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，給孩子好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及盡自己最大努力教好孩子。5. 進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)所事事，自理能力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，

4、使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6. 家校共育：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)支持、配合班主任工作，在家培養(yǎng)學(xué)生的自主能力（在家訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯、穿衣、洗澡等），同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要太過(guò)于寵溺孩子，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長(zhǎng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。7. 重視關(guān)懷教育：關(guān)心學(xué)生的生活，多多關(guān)心學(xué)生，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做孩子們的大朋友，以使班主任工作做得更好。8. 讓孩子保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在日常生活中教孩子如何注意個(gè)人衛(wèi)生（勤換衣、勤洗手）、飲食衛(wèi)生（飯前洗手，注意餐具清潔，不買(mǎi)三無(wú)食品以及過(guò)期食品）以及公共衛(wèi)生（不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，不在墻上亂涂亂畫(huà)，保持教室、校園清潔衛(wèi)生），培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)起衛(wèi)生職責(zé)，相互監(jiān)督衛(wèi)生。9. 對(duì)自身的要求：關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生、尊重公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待差生和身體有缺陷的學(xué)生。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對(duì)