2020年新編初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改工作計(jì)劃名師精品資料

1、*學(xué)年初中數(shù)學(xué)教研教改作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)新學(xué)年我市初中數(shù)學(xué)教研教改工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持“執(zhí)兩用中，一以貫之”的思想路線，以“1248”教學(xué)策略和“雙二十”條教學(xué)要術(shù)為標(biāo)準(zhǔn)要求，以課程改革作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，從教育思想、教育觀念和課堂教學(xué)模式各方面進(jìn)一步變革，把教學(xué)的重點(diǎn)放在過程和品行養(yǎng)成上，把教學(xué)的最終目標(biāo)放到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)上，把傳統(tǒng)的教師講授過程變?yōu)閷W(xué)生“自主、互助學(xué)習(xí)型”的過程。新學(xué)年的工作目標(biāo)是：教師在教學(xué)中要切實(shí)從自身教學(xué)要求出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行有效的教學(xué)研究與改革，借鑒2010年學(xué)業(yè)水平考試的經(jīng)驗(yàn)和命題趨向，再創(chuàng)2011年學(xué)業(yè)水平考試的輝煌，達(dá)到

2、培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力目標(biāo)要求，使我市初中數(shù)學(xué)教研教改各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作要點(diǎn)及措施1、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)習(xí)與研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和青島版教材的實(shí)施，改變了數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，也改變了數(shù)學(xué)教學(xué)的理念和方法。為了讓全體實(shí)驗(yàn)教師樹立新的教育理念，適應(yīng)新課程和新教材，我們要在適當(dāng)時(shí)機(jī)通過集中培訓(xùn)的方式，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立新理念下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀，構(gòu)建新的教學(xué)模式，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，從而使數(shù)學(xué)教師積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為落實(shí)好新課程下的各項(xiàng)工作，根據(jù)市教育科學(xué)研

3、究中心的安排，首先組織全體初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手進(jìn)行教研，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，形成思想。通過培訓(xùn)，貫徹我市在新學(xué)年的工作計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)通過學(xué)習(xí)使教師掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透新教材，把在教學(xué)過程中將要遇到的問題提前發(fā)現(xiàn)提前解決，為順利開展新課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)鋪平道路。如：教學(xué)進(jìn)度緊，教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度不易把握等等。我們計(jì)劃通過研討會(huì)、課例、到外地考察學(xué)習(xí)等形式來解決這些問題。2、加大教育科研力度，促進(jìn)教科研水平的提高進(jìn)行教育科研，當(dāng)前主要是組織教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育理論、教學(xué)方法和優(yōu)秀教改經(jīng)驗(yàn)（特別是創(chuàng)新教育的教學(xué)思想及模式）的學(xué)習(xí)研究，更新教師觀念，強(qiáng)化科研意

4、識(shí)，在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師勤于思考、勇于實(shí)踐、敢于改革、善于總結(jié)，使教科研真正落實(shí)到每個(gè)教師平時(shí)的課堂教學(xué)工作中，落到每位教師的自覺行動(dòng)上。新學(xué)年我市初中數(shù)學(xué)教科研的主要任務(wù)是：結(jié)合我市“1248”教學(xué)策略和“雙二十”條教學(xué)要術(shù)的實(shí)驗(yàn)與研究，繼續(xù)搞好初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的研究與落實(shí)，搞好濰坊市“自主、互助學(xué)習(xí)型”課堂的研究。我市教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中已經(jīng)取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還需要結(jié)合我市的實(shí)際情況，進(jìn)一步研究、探討初中數(shù)學(xué)“自主、互助學(xué)習(xí)型”課堂的新方法，構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的適應(yīng)不同類型學(xué)生的有效模式。預(yù)計(jì)，隨著我市“1248”教學(xué)策略和教學(xué)要術(shù)“雙二十”條的實(shí)驗(yàn)與研究的不斷深入，將涌現(xiàn)出大量

5、優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例和教學(xué)成果，這些成果必將全面提高我市初中數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，更快地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。3、加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)育人目標(biāo)體系的完善，提高育人功能去年我們已經(jīng)制定了初中數(shù)學(xué)育人目標(biāo)體系，總體目標(biāo)是：通過義務(wù)教育階段的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)的育人方面得到充分發(fā)展。具體到教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：在“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)中，要穿插介紹代數(shù)及代數(shù)語言的歷史，并將促成代數(shù)興起與發(fā)展的重要人物和有關(guān)史跡的圖片呈現(xiàn)在學(xué)生面前，也可介紹一些正負(fù)數(shù)和無理數(shù)的歷史、一些重要符號(hào)的起源與

6、演變、與）方程及其解法有關(guān)的材料（如九章算術(shù)、函數(shù)概念的起源、發(fā)展與演變等內(nèi)容。介紹歷史上各種記數(shù)法，使學(xué)生體會(huì)科學(xué)記數(shù)法的優(yōu)越性；通過對(duì)古埃及、古希臘以及中國古代大數(shù)目表示法的介紹與比較，使學(xué)生體會(huì)科學(xué)記數(shù)法的優(yōu)越性，讓學(xué)生了解我國古代數(shù)學(xué)的成就，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)及愛國的思想感情。在“空間與圖形”部分的教學(xué)中，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)的數(shù)學(xué)背景知識(shí)：如介紹介紹歐幾里得原本，使學(xué)生初步感受幾何演繹體系對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展和人類文明的價(jià)值；可以向?qū)W生講述商高定理“勾三、股四、弦五”的由來，第24屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo)，介紹勾股定理的幾個(gè)著名證法（如歐幾里得證法、趙爽證法等）及其有關(guān)的一些著名問題，使學(xué)生感

7、受數(shù)學(xué)證明的靈活、優(yōu)美與精巧，感受勾股定理的豐富的文化內(nèi)涵；等等。在“統(tǒng)計(jì)與概率”部分的教學(xué)中，要介紹一些有關(guān)概率論的起源、擲硬幣試驗(yàn)、布豐投針問題與幾何概率等歷史事實(shí)，統(tǒng)計(jì)與概率在密碼學(xué)等方面的應(yīng)用，這樣可以使學(xué)生對(duì)人類把握隨機(jī)現(xiàn)象有一個(gè)了解，對(duì)于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)與發(fā)展有一定的激勵(lì)作用。如學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計(jì)”可讓學(xué)生通過各種途徑調(diào)查土地荒漠化問題，全國土地使用情況以及電視機(jī)屏幕尺寸的公制和英制的換算等問題，它們不但反映出一定的數(shù)學(xué)價(jià)值，而且極具挑戰(zhàn)性和趣味性，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，從而了解數(shù)學(xué)的來源、數(shù)學(xué)的應(yīng)用、數(shù)學(xué)的價(jià)值和數(shù)學(xué)的發(fā)展，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。4、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考

8、試的研究與分析，搞好平時(shí)教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心課程處處長劉兼同志指出：今后我國對(duì)學(xué)生的中考要求是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)情境中去解決問題。近年來我們在統(tǒng)考命題中也進(jìn)行了改革，加大了能力考查的力量，希望廣大教師認(rèn)真研究近幾年來全國各省、市中考命題，把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試的命題方向。2011年濰坊市學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)策略是：以新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為主，重點(diǎn)復(fù)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱共同的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)大綱上有而新課程標(biāo)準(zhǔn)沒有的知識(shí)點(diǎn)要適當(dāng)補(bǔ)充（如：因式分解中十字相乘法、分組分解法，梯形中直角梯形、梯形中位線的性質(zhì)，方程中三元一次方程組、一元二次方程中的判別式和根與系數(shù)的關(guān)系、可化為一元二

9、次方程的分式方程，圓中的垂徑定理、兩圓公切線、正多邊形的有關(guān)計(jì)算、等分圓周，等等），反之，教學(xué)大綱上沒有而課程標(biāo)準(zhǔn)上有的知識(shí)點(diǎn)也要引起注意（如：視圖、圖形的旋轉(zhuǎn)、概率等）。要學(xué)好2010年濰坊市學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書中的考試說明，把握好命題的特點(diǎn)和改革的動(dòng)向，與時(shí)代的發(fā)展同步，要注重一些開放性問題，探索性問題，以及與實(shí)際生活貼近的問題的考查。今年我市要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)業(yè)水平考試的要求模擬幾套學(xué)業(yè)水平考試題。另外，根據(jù)我市的實(shí)際情況，還要制訂出我們自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施，切實(shí)搞好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作。5、狠抓名師的培養(yǎng)和利用，強(qiáng)化他們的輻射作用近年來，隨著骨干教師成分不斷加大，我市已經(jīng)有九名學(xué)科帶頭人

10、，一名全國優(yōu)質(zhì)課，二十五名濰坊市教學(xué)能手，一百多名*市教學(xué)能手，兩名濰坊市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)，十幾名*市課改先進(jìn)個(gè)人。在這個(gè)骨干教師隊(duì)伍中，大多數(shù)是中青年教師，可見，抓好中青年教師和骨干教師的整體素質(zhì)的提高仍是新學(xué)年教研工作的重點(diǎn)。各學(xué)校、教研組要通過組織多種形式的教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)，組織教師多學(xué)習(xí)、多聽課、多交流、多總結(jié)，充分發(fā)揮名師的輻射作用，推動(dòng)青年教師的教學(xué)水平。新學(xué)年要求每位骨干教師每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期至少舉行一次匯報(bào)課或觀摩課、寫一篇教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案。在我市“1248”教學(xué)策略和教學(xué)要術(shù)“雙二十”條的實(shí)驗(yàn)與研究中，骨干教師要有自己的細(xì)化研究項(xiàng)目，要承擔(dān)一項(xiàng)教科研課題，帶好一名徒

11、弟甚至一個(gè)優(yōu)秀教研組。要通過多種形式的教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng)增強(qiáng)教師的競爭意識(shí)，激勵(lì)教師努力向骨干教師、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。在全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我們要推出新一代教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，以這些教師的培養(yǎng)利用為龍頭，加大宣傳力度，強(qiáng)化他們的輻射作用。6、加強(qiáng)常規(guī)管理，有效使用“導(dǎo)學(xué)案“，提高課堂教學(xué)效益青年教師要成為骨干教師或名師，就要注重提高自己教學(xué)常規(guī)的水平。觀議課作為教師之間互相學(xué)習(xí)的一種極好形式，新學(xué)年應(yīng)引起我們教研工作的足夠重視，觀議課教師應(yīng)該在觀課過程中邊聽邊有所思，哪個(gè)環(huán)節(jié)處理的好，好在哪里？哪個(gè)環(huán)節(jié)處理的不足，為什么？要做好記錄，議課時(shí)要暢所欲言，一分為二地談出自己的認(rèn)識(shí)，幫助

12、別人和自己上好每一節(jié)課，這樣的觀議課才是有效的。從教學(xué)督導(dǎo)情況看，有些教師的聽課距此要求太遠(yuǎn)；聽課成了一種形式，聽課記錄成了一本毫無學(xué)習(xí)價(jià)值的累贅，這些都有待于進(jìn)一步改進(jìn)。說課活動(dòng)對(duì)備課可起到很好的指導(dǎo)作用，是集體教研活動(dòng)的一種實(shí)際、有效的活動(dòng)方式，它把個(gè)人備課、集體備課和教學(xué)研究有機(jī)的結(jié)合在一起，有利于提高授課質(zhì)量，為此，新學(xué)年各校、各教研組要把說課活動(dòng)作為集體教研的一種主要形式切實(shí)有效的開展起來，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。學(xué)案創(chuàng)作與使用要結(jié)合“十二點(diǎn)“備課法，教師在編寫和使用學(xué)案“的過程中，要全面思考十二個(gè)要點(diǎn)，并將其融合，達(dá)到點(diǎn)面合一。十二點(diǎn)”是：知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)、整合點(diǎn)、重難點(diǎn)、自主點(diǎn)、

13、合作點(diǎn)、探究點(diǎn)、測試點(diǎn)、生成點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)和反思點(diǎn)。新學(xué)年我們組織編寫了初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案，使用時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)濰坊市考試說明，鉆研教材查找資料，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)好每一節(jié)切實(shí)可行的學(xué)案。當(dāng)前，隨著教育現(xiàn)代化的不斷邁進(jìn)，電子備課的要求水平也不斷提高，我們提倡切實(shí)可行的有效的電子備課，提倡電子備課、書面?zhèn)湔n等多種備課并存的形式。為提高教師的備課水平，要求數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)把“精品案”與“簡案”結(jié)合起來，寫出高效實(shí)用的學(xué)案。課堂是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的主陣地，在新的一學(xué)年里，我們要通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩課等形式推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)模式，落實(shí)新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃以及課程改革的新要求，為青年教師提供廣闊的展示舞臺(tái)。7、

14、抓好課堂教學(xué)改革和青島版教材的教學(xué)根據(jù)我市教育科學(xué)研究中心關(guān)于初中課堂“1248”教學(xué)策略和教學(xué)要術(shù)“雙二十”條的實(shí)驗(yàn)與研究，和落實(shí)濰坊市“345”優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)要求。我市初中數(shù)學(xué)課堂將進(jìn)一步推廣完善“五種課型”的教學(xué)模式。即概念課教學(xué)，定理、公式課教學(xué)，習(xí)題課教學(xué)，復(fù)習(xí)課教學(xué)，目前這五種主要課型剛成雛形，還需要把它進(jìn)一步推廣、落實(shí)和完善。另外，根據(jù)新的形式，青島版教材已在我市七、八、九年級(jí)學(xué)生中全部使用，新教材的使用更能體現(xiàn)課改的理念和方向，是指導(dǎo)教師在教學(xué)中實(shí)施“自主、互助學(xué)習(xí)型”課堂的好教材，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，使新教材與課堂教學(xué)改革相得益彰。2011學(xué)年*市初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)安排表一月份

15、1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃2、制定“初中數(shù)學(xué)教科研中長期改革與發(fā)展綱要”3、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（學(xué)案）4、組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作二月份1、成立初中數(shù)學(xué)科中心教研組，并召開首次會(huì)議2、舉行首屆“初中數(shù)學(xué)骨干教師現(xiàn)場限時(shí)備課”大賽3、收交各單位數(shù)學(xué)學(xué)科年度教研工作計(jì)劃三月份1、組織第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng)2、舉辦首屆壽光初中數(shù)學(xué)教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會(huì)議四月份1、各學(xué)校期中自主檢測考試2、參加第六屆干部師生讀書成果展示活動(dòng)3、參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動(dòng)研究推介活動(dòng)4、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法”行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會(huì)議5、開展學(xué)科教研員“

16、上課”活動(dòng)五月份1、學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(huì)2、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測3、開展以“雙佳”為要求的名師打造活動(dòng)4、制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動(dòng)6月份1、學(xué)校期末自主命題與檢測2、九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試3、評(píng)選并匯編初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦7月份1、學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)4、“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)8月份1、組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)2、開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)、3、教研工作階段性總結(jié)9月份1、參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議2、參加“銜接教育”（學(xué)情摸底）專項(xiàng)測評(píng)活動(dòng)3、參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng)10月份1、學(xué)校期中自主檢測考試2、參加首屆“初中課堂教學(xué)示范校”評(píng)選活動(dòng)3、“導(dǎo)學(xué)案有效性