幼兒園文學(xué)活動(dòng)教案《媽媽想你啦》小班語(yǔ)言講敘活動(dòng)

幼兒園文學(xué)活動(dòng)教案《媽媽想你啦》小班語(yǔ)言講敘活動(dòng)活動(dòng)背景介紹《媽媽想你啦》是一本適合幼兒園小班的繪本故事，通過(guò)生動(dòng)有趣的情節(jié)和可愛的插圖，引導(dǎo)幼兒感受母愛的溫暖和親情的重要性。本次活動(dòng)旨在通過(guò)語(yǔ)言講敘的方式，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力、思維能力和語(yǔ)言能力，提高他們對(duì)故事的理解和記憶能力?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力，讓他們能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)母愛、親情的感受。培養(yǎng)幼兒的思維能力，讓他們能夠通過(guò)引導(dǎo)問(wèn)題思考故事的情節(jié)、主題和人物角色。提高幼兒的語(yǔ)言能力，讓他們能夠用正確的語(yǔ)法和流利的表達(dá)方式講述故事。培養(yǎng)幼兒對(duì)故事的理解和記憶能力，讓他們能夠回憶和描述故事中的重要細(xì)節(jié)和情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備《媽媽想你啦》繪本：每位幼兒一本。黑板或白板、彩色粉筆或白板筆。活動(dòng)步驟第一步：導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）教師向幼兒介紹繪本《媽媽想你啦》，簡(jiǎn)要介紹故事的內(nèi)容和主題。引發(fā)幼兒的興趣，詢問(wèn)他們對(duì)媽媽的理解和想念媽媽的時(shí)候是怎樣的感覺(jué)。第二步：共讀繪本（10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀《媽媽想你啦》繪本。閱讀過(guò)程中，教師可以適時(shí)停頓，讓幼兒觀察繪本中的插圖，引導(dǎo)他們描述圖片中的人物和情節(jié)。第三步：情境引導(dǎo)（15分鐘）教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒回憶和描述故事中的情節(jié)。示例問(wèn)題：故事中的小熊為什么想媽媽了？小熊怎么樣才能和媽媽在一起？故事中的媽媽為小熊做了什么？你覺(jué)得這個(gè)故事最后有什么寓意？第四步：語(yǔ)言講敘活動(dòng)（20分鐘）教師提供一些關(guān)鍵詞，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言講述故事。示例關(guān)鍵詞：小熊、媽媽、想念、回家、溫暖等。教師鼓勵(lì)幼兒用句子的形式表達(dá)自己的想法和感受。第五步：小組討論活動(dòng)（15分鐘）將幼兒分成小組，讓他們自由討論故事中的情節(jié)和細(xì)節(jié)。每個(gè)小組選擇一個(gè)發(fā)言代表，表達(dá)他們小組的討論結(jié)果。第六步：總結(jié)和評(píng)價(jià)（5分鐘）教師提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒總結(jié)故事中的重要情節(jié)和人物角色。鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)這個(gè)繪本故事，讓他們談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)?；顒?dòng)延伸教師可以讓幼兒畫一幅描繪自己和媽媽相處時(shí)的場(chǎng)景的畫，鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單句子描述畫中的情節(jié)。教師可以安排幼兒進(jìn)行角色扮演，讓他們通過(guò)表演來(lái)展示故事中的情節(jié)和人物。教師可以鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作自己的繪本故事，讓他們?cè)谒伎记楣?jié)和人物時(shí)，發(fā)揮自己的想象力?；顒?dòng)小結(jié)通過(guò)《媽媽想你啦》繪本的語(yǔ)言講敘活動(dòng)，幼兒在快樂(lè)的氛圍中感受到了母愛的溫暖和親情的重要性。通過(guò)講述故事，幼兒培養(yǎng)了自己的情感表達(dá)能力、思維能力