新人教版一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)十四

1、精品文檔備課教師 ： 古再努爾 .吐爾遜教學(xué)內(nèi)容： 教材第 63 頁練習(xí)十四及思考題教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1. 進(jìn)一步理解和掌握整十?dāng)?shù)加、 減整十?dāng)?shù)的計算方法， 會計算整十?dāng)?shù)的連加、連減，能夠運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用知識的意識，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。過程與方法使學(xué)生經(jīng)歷把 10 以內(nèi)連加，連減算式的計算方法和順序遷移到整十?dāng)?shù)加、減計算之中的過程。情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點 ：進(jìn)一步理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。教學(xué)難點 ：能遷移類推，口算整十?dāng)?shù)的連加連減。教法學(xué)法 ：講解法，自主練習(xí)法教具學(xué)具 ：口算卡

2、片，遠(yuǎn)程教育資源，基礎(chǔ)教育資源平臺教學(xué)過程一、基礎(chǔ)練習(xí)1. 口算20+60=80+10=20+50=10+20=.精品文檔70-20 =60-30=90-60=20+20=2. 連加、連減口算。3+2+4=1+3+4=7+2+1=10-5-2=6-2-3=3. 教材第 63 頁練習(xí)十四的第 1 題指明學(xué)生說出計算過程和結(jié)果。二、鞏固練習(xí)1. 教材第 63 頁練習(xí)十四的第 2 題要求學(xué)生獨立解答，全班集體訂正。2. 教材第 63 頁練習(xí)十四的第 3 題（ 1）學(xué)生看圖理解題意。（ 2）教師指明學(xué)生說出圖意。（ 3）學(xué)生列式計算，并說一說計算的過程。三、自主探索教師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了整十?dāng)?shù)加、減

3、整十?dāng)?shù)，上學(xué)期我們還學(xué)過連加、連減，那你會算整十?dāng)?shù)的連加、連減么？今天我們就來試著解答這樣的題目。1. 基礎(chǔ)練習(xí)。多媒體課件出示教材第 63 頁練習(xí)十四的第 4 題。(1) 獨立計算，全班訂正.精品文檔（ 2）比較上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？（ 3）小組討論，整十?dāng)?shù)的連加連減怎么計算？（ 4）總結(jié)算法：整十?dāng)?shù)的連加、連減和 10 以內(nèi)數(shù)的連加、連減一樣，只是十位相加、減，個位不變。2. 課堂活動（情景模擬）多媒體課件出示教材第63 頁練習(xí)十四第5題。教師模仿售貨員，一名學(xué)生模仿顧客，先示范給其他學(xué)生看，然后要求學(xué)生分組模擬。（ 1）要求學(xué)生說清楚自己要買的東西，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。（ 2）學(xué)生根據(jù)自己要買的東西算出要用去多少錢，付錢后還要找回多少。（ 3）口頭列式并回答。（ 4）全班反饋，并說一說你想怎么買，你又是怎么計算的。四、思維訓(xùn)練多媒體課件出示教材第 63 頁思考題。教師指導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題目的意思。學(xué)生試著將 10、20、 30、40、50 填入圓圈內(nèi)，要不斷嘗試，直.精品文檔至滿足題目要求為止。學(xué)生完成后，教師指名學(xué)生說說自己的思考過程。五、課后小結(jié)通過這堂練習(xí)課，你們學(xué)到了什么？六、作業(yè)回家后算一算你們身上衣服的總價七、板書設(shè)計練