人教版高中生物必修三[知識(shí)點(diǎn)整理及重點(diǎn)題型梳理]群落

1、精品文檔用心整理人教版高中生物必修三知識(shí)點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型（?？贾R(shí)點(diǎn)）鞏固練群落【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、區(qū)別種群和群落，明確群落水平上所研究的問(wèn)題。2、概述群落的垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)。3、明確群落中的種間關(guān)系。4、了解生物群落的演替過(guò)程及人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響?！疽c(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、群落的概念及種群與群落的關(guān)系1、概念：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。2、種群與群落的比較種群和群落都強(qiáng)調(diào)一定自然區(qū)域中的生物成分。（1）種群專指這個(gè)區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體之和，而群落則泛指生活在此區(qū)域內(nèi)的所有動(dòng)物、植物及微生物，因此群落囊括了該區(qū)域的所有種群。（2）種群內(nèi)的不同個(gè)體通過(guò)種內(nèi)關(guān)系組成一個(gè)有機(jī)整體，群

2、落的研究范圍則是種間關(guān)系。（3）種群具有種群密度、出生率和死亡率、年齡組成、性別比例等特征；群落是生物種群組合成的更高層次的群體，具有物種多樣性、種間關(guān)系、優(yōu)勢(shì)種、群落結(jié)構(gòu)等基本特征。要點(diǎn)二、群落的物種組成和優(yōu)勢(shì)種【群落395765群落的物種組成和優(yōu)勢(shì)種】1.豐度：群落中物種數(shù)目的多少豐度是描述群落中物種多樣性的指標(biāo)2.優(yōu)勢(shì)種：（1）通常是指群落中個(gè)體數(shù)量較多的物種（2）具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)取得資源的優(yōu)先占有地位（3）具有高度的適應(yīng)性（4）常決定群落內(nèi)部的環(huán)境條件，影響其它種群生存生長(zhǎng)要點(diǎn)三、種間關(guān)系的比較關(guān)系名稱數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)相互依賴，彼此有利。如果彼此分開(kāi)，則雙方或者一方不能舉

3、例大豆與根瘤菌互利共生獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用寄生無(wú)精品文檔用心整理對(duì)寄主有害，對(duì)寄生生物有利?；紫x(chóng)與人；菟絲如果分開(kāi)，則寄生生物難以單子與大豆；噬菌獨(dú)生存，而寄主會(huì)生活得更好體與被侵染的細(xì)菌競(jìng)爭(zhēng)捕食兩種生物生存能力不同，數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，如圖a；生存能力相同，則如圖b一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化牛與羊；農(nóng)作物與雜草；大草履蟲(chóng)與雙小核草履蟲(chóng)羊和草；狼與兔；青蛙與昆蟲(chóng)要點(diǎn)四、群落的結(jié)構(gòu)不同群落包含的種

4、群可能不同，各種群在群落中所占據(jù)的空間、時(shí)間也不盡相同，這就構(gòu)成了不同的群落結(jié)構(gòu)。（1）垂直結(jié)構(gòu)：垂直方向上，生物群落存在明顯的分層現(xiàn)象。如草原生物群落常明顯地分為地下層、草底層及草本層。地下層主要有植物的根系，生長(zhǎng)著的土壤細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物、昆蟲(chóng)和蠕蟲(chóng)等；草底層是植物的底層部分，主要為草的近地面莖部，該層堆聚枯枝落葉，生存著昆蟲(chóng)、爬行類和嚙齒動(dòng)物等，這些動(dòng)物也能侵入其他層次；草本層是草本植物或灌木枝條的上部，這一層是很多昆蟲(chóng)及其他動(dòng)物棲息、生長(zhǎng)、繁殖的場(chǎng)所。下圖所呈現(xiàn)的是森林生物群落的垂直結(jié)構(gòu)。（2）水平結(jié)構(gòu)：林地中的生物由于地形的起伏、光照明暗、濕度大小等因素的影響，沿著水平方向分布成不

5、同小群落的現(xiàn)象叫水平結(jié)構(gòu)。如在植物群落中，經(jīng)常可發(fā)現(xiàn)某些地點(diǎn)植物種類的分布是不均勻的。例如，在森林中，林下潮濕陰暗的地面，有一些植物種類形成小型生長(zhǎng)組合；而在林下較明亮的地面，則生長(zhǎng)著不同類型的另外一些植物種類形成的組合等。群落的結(jié)構(gòu)不是靜態(tài)的，如種群內(nèi)部新老個(gè)體的交替，生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換和能量流動(dòng)等，這些都是動(dòng)態(tài)的。要點(diǎn)五、群落的演替【群落395765群落演替】1群落演替的概念隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程稱為演替。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理這個(gè)概念包括三個(gè)基本觀點(diǎn)：（1）演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時(shí)間而變化的有序過(guò)

6、程，因而它往往是能預(yù)見(jiàn)的或可測(cè)的。（2）演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化。（3）頂級(jí)群落是演替達(dá)到的最終穩(wěn)定狀態(tài)。2群落演替的類型（1）原生（初生）演替定義：在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植被覆蓋的地方，或是原來(lái)存在過(guò)植物、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替稱原生演替。特點(diǎn)：演替速度緩慢，所需時(shí)間漫長(zhǎng)（2）次生演替定義：在原有的植被被破壞但是原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它的繁殖體的地方發(fā)生的演替稱次生演替。特點(diǎn)：演替速度快，所需時(shí)間短3群落發(fā)生演替的原因（1）外因：自然因素:氣溫的大幅度變化、洪水、干旱、火災(zāi)等；人為因素：放火燒山、砍伐森林、開(kāi)墾土地、建造水庫(kù)等

7、（2）內(nèi)因：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系的改變（3）內(nèi)因或外因引起群落內(nèi)部環(huán)境的變化是群落演替的動(dòng)力4群落演替的類型比較內(nèi)容起點(diǎn)時(shí)間速度影響因素實(shí)例類型初生演替原先從沒(méi)有過(guò)植被的環(huán)境經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)緩慢自然因素裸巖上的演替次生演替原有群落環(huán)境只是失去了原有植被經(jīng)歷的時(shí)間短較快人類活動(dòng)較為關(guān)鍵棄耕農(nóng)田上的演替【典型例題】類型一：群落的概念例1、下面的實(shí)例中，能構(gòu)成群落的是（）。a亞馬孫河谷的熱帶雨林b大興安嶺的紅松林c無(wú)菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落d無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落【答案】c【解析】群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。從概念中不難看出，群落是生物種

8、群的集合體，強(qiáng)調(diào)異種生物相互之間有規(guī)律的聯(lián)系，屬于種間關(guān)系的研究范圍，范疇要比種群大。題中出現(xiàn)的熱帶雨林和紅松林不但包括多種生物，同時(shí)還有無(wú)機(jī)自然環(huán)境，顯然超出了生物群落的范疇。而無(wú)菌培養(yǎng)基中的大腸桿茵菌落，由于物種單一則只能稱為種群。無(wú)菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落是由不同種的細(xì)菌構(gòu)成，可視為一個(gè)小的群落?？梢?jiàn)，劃定群落必須滿足以下兩個(gè)條件：劃定地域范圍，當(dāng)然可大可小；本區(qū)域內(nèi)的全部生物。【總結(jié)升華】本題考查群落的概念。需要同學(xué)們深刻理解群落的概念?！九e一反三】：【變式一】資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理生物群落是指（）在一定區(qū)域內(nèi)的全部生物及其生存環(huán)境的總稱在一定區(qū)域內(nèi)具有一定

9、關(guān)系的各種生物的總和生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互作用的整體在一定區(qū)域內(nèi)不同種群的集合體abcd【答案】d【解析】考查生物群落的概念，同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合叫做群落，含各種生物不含無(wú)機(jī)環(huán)境，故應(yīng)是和的組合?！咀兪蕉肯铝懈黜?xiàng)中，依次屬于種群和群落的是()a生活于某池塘中的全部草魚(yú)與全部生物b一片森林中的全部蛇與全部鳥(niǎo)c一片森林中的全部赤鏈蛇與這片森林中的全部植物d一座高山上的全部馬尾松與全部油松【答案】a【解析】種群是指生活在一定區(qū)域中的同種生物個(gè)體的總和，群落是指生活在一定區(qū)域中，相互間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，b、d兩項(xiàng)與上述概念不符。c項(xiàng)中森林里全部赤

10、鏈蛇屬一個(gè)種群，但森林中全部植物不代表由全部生物構(gòu)成的群落。類型二：群落的結(jié)構(gòu)例2、（2015浙江高考）在沙漠的一個(gè)灌木群落中，某種基于種子繁殖的灌木，其分布型隨著生長(zhǎng)進(jìn)程會(huì)發(fā)生改變，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈隨機(jī)分布，大灌木呈均勻分布，下列敘述錯(cuò)誤的是（）a這種改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化b這種改變是群落演替所引起的結(jié)果c均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)d集群分布主要是由于種子不能遠(yuǎn)離母株所致【答案】ba【解析】該種灌木空間結(jié)構(gòu)的改變，使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，項(xiàng)正確；這種改變只是灌木種群在空間上的分布變化，不屬于群落的演替過(guò)程，b項(xiàng)錯(cuò)誤；大灌木在空間上的均勻分布是個(gè)體的所需的空間較大

11、，相互之間種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，c項(xiàng)正確；幼小和小灌木的集群分布，是由于種子不能遠(yuǎn)離母株所致，d項(xiàng)正確?！究偨Y(jié)升華】本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)，考查學(xué)生的理解能力?！九e一反三】：【變式一】下面關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是()a草原生物群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象b動(dòng)物在群落中的垂直分布與植物的分層有直接的關(guān)系c動(dòng)物在水平方向上的分布沒(méi)有明顯的差別d動(dòng)物在水平方向上的分布有明顯的差別【答案】c資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理【解析】首先，草原生物群落在垂直方向上是有明顯的分層現(xiàn)象的，其地下層主要有一些細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物、蚯蚓及某些昆蟲(chóng)等；草底層主要有另外一些昆蟲(chóng)及爬行類、嚙齒類動(dòng)

12、物等；草本層(即草本植物或灌木枝條的上部)主要有另一些不同的昆蟲(chóng)及其它動(dòng)物(如某些鳥(niǎo))。其次，因?yàn)橹参镌谒椒较蛏系姆植加忻黠@的差別，所以必然會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物在水平方向上的分布也有明顯的差別。類型三：群落中的種間關(guān)系例3、寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群（n1、n2）數(shù)量變化如下圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是（）。a捕食關(guān)系，n1為捕食者，n2為被捕食者b捕食關(guān)系，n2為捕食者，n1為被捕食者c競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，n1為競(jìng)爭(zhēng)中的獲勝者，n2為失敗者d共生關(guān)系，n1、n2彼此依賴，相互有利【答案】bn【解析】從曲線上看出，兩曲線發(fā)生周期性變化。分析曲線的每一周期，發(fā)現(xiàn)總是1種群數(shù)量增長(zhǎng)以后，n2種群數(shù)量也隨之增長(zhǎng)，

13、說(shuō)明n2以n1為食?！究偨Y(jié)升華】本題考查種間關(guān)系中捕食關(guān)系的圖像。【舉一反三】：【變式一】下列對(duì)互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食的敘述中，錯(cuò)誤的是()a互利共生的兩種生物中，至少有一種不能獨(dú)立生活b寄生生物屬于異養(yǎng)生物，寄主可能是異養(yǎng)生物，也可能是自養(yǎng)生物c競(jìng)爭(zhēng)在種內(nèi)與種間普遍存在d捕食可發(fā)生在動(dòng)物與植物、動(dòng)物與動(dòng)物之間【答案】c【解析】互利共生的兩種生物“同生死，共患難”，相互依賴，相互依存，分開(kāi)后雙方不能獨(dú)立生活或至少一方生活不好；寄生的生物從寄主那里獲得營(yíng)養(yǎng)，所以是異養(yǎng)的，寄主則既可以是異養(yǎng)的也可以是自養(yǎng)的；競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)生在兩種不同生物之間的，同種生物個(gè)體間對(duì)生活資源的爭(zhēng)奪，屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，不能叫做

14、競(jìng)爭(zhēng)?！咀兪蕉肯铝袑儆诜N間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是()a螞蟻取食蚜蟲(chóng)分泌的蜜露b以葉為食的菜粉蝶幼蟲(chóng)與蜜蜂在同一株油菜上采食c細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸d某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少【答案】dcd【解析】a項(xiàng)，螞蟻取食蚜蟲(chóng)的蜜露，蚜蟲(chóng)也會(huì)得到螞蟻的保護(hù)，二者屬于互利共生；b項(xiàng)，菜粉蝶幼蟲(chóng)以油菜葉為食，而蜜蜂以油菜花上的花蜜為食，食性不同，兩者不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；項(xiàng)，噬菌體寄生在活的細(xì)菌中，不能直接利用培養(yǎng)基中的氨基酸，而是利用細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸，細(xì)菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系；項(xiàng)，同一培養(yǎng)瓶的兩種綠藻競(jìng)爭(zhēng)空間、無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)等屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心

15、整理類型三：群落的演替例3、(2015全國(guó)i高考)下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是來(lái)源:a.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同來(lái)源:學(xué)?？?。網(wǎng)b.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜c.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)d.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境【答案】d【解析】草本階段與灌木階段群落相比，草本階段豐富度低，空間結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力差，但是為灌木階段群落的形成創(chuàng)造了條件。【總結(jié)升華】本題考查群落的演替相關(guān)知識(shí)?！九e一反三】：【變式一】次生演替比初生演替所用的時(shí)間少，其原因是（）。a次生演替不需要形成森林b次生演替所處的環(huán)境較濕潤(rùn)c次生演替形成的群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單d次生演替原有的土壤條件基本保留【答案】d【解析】在次生演替過(guò)程中，原有植被雖已不存在，但原有土壤