2021年學(xué)生調(diào)查報告_242word版

1、精編word文檔 下載可編輯【精選】學(xué)生調(diào)查報告3篇在當(dāng)下這個社會中，需要使用報告的情況越來越多，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是整理的學(xué)生調(diào)查報告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學(xué)生調(diào)查報告 篇1體育運動是個體發(fā)展的重要組成部分，是貫徹德智體美勞全面發(fā)展的要求，本次調(diào)查運用在線調(diào)查問卷方式調(diào)查了部分大學(xué)生的運動狀況，進而研究如何更好促進大學(xué)生健康發(fā)展。大學(xué)生體育運動現(xiàn)狀分析本次調(diào)查對象為在校大學(xué)生，男女比例額相當(dāng)。就調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加調(diào)查的大學(xué)生參加運動體育鍛煉的態(tài)度欠缺積極，體育運動的動機與方式上男女間也存在一定差異，較少參加調(diào)查者經(jīng)常參加體育鍛煉

2、，而且參加的運動項目強度一般，運動量適中者或較低者居多，特別是調(diào)查數(shù)據(jù)顯示參與者堅持一周運動一小時以上的僅僅占45%.另外值得注意的是，男生的運動積極性相對比女生高，運動強度也比女生的好。大學(xué)生缺乏運動或疏于運動的原因概括有以下幾種首先，學(xué)習(xí)壓力及就業(yè)等競爭過大導(dǎo)致心情不好，情緒提不起來，寧愿呆在宿舍或者逛逛街打打游戲。其次，懶惰或缺乏組織也是影響運動的一個重要因素，通常這類同學(xué)會以早上起不來太早，晚上上完課天都黑了這兩種理由作為疏于運動的借口。第三，天氣與體育場地，體育器材成為影響鍛煉的有一大因素。特別是天氣，數(shù)據(jù)顯示大約有65%同學(xué)不愿在不喜歡的天氣鍛煉。另一方面，大學(xué)生對運動項目的興趣也

3、影響他們運動頻率，運動強度，運動方式。就調(diào)查結(jié)果來看，一般參與者會選擇跑步，打羽毛球，乒乓球，騎自行車，散步，這幾種方式較為受歡迎，但運動方式相對顯得較為單一而傳統(tǒng)，當(dāng)然，這也與一所學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施有一定相關(guān)。最后，有沒有人作伴一起鍛煉成為多數(shù)參與者特別是女生來說參不參加體育運動的一個原因。相對來說，有人陪伴參加運動的頻率與強度就相對高些，調(diào)查顯示，在沒有人相伴時，有信心或者有毅力堅持鍛煉的人不到40%,這是就男女總體而言。另一個值得注意的就是，大學(xué)生運動的毅力不夠強，這受個人性格，習(xí)慣影響比較大。如何更好促進大學(xué)生的體育發(fā)展呢？針對目前這種情況，提出一下幾點建議在學(xué)生方面，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

4、，重視自身身體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，增強運動自信心，樂觀面對生活。在學(xué)校方面而言，要重視學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，更加重視學(xué)校體育工作，更加重視高校課余體育訓(xùn)練和學(xué)生體質(zhì)健康的提高，要加大運動設(shè)施資金投入，采用何種方式鼓勵或者經(jīng)常舉辦體育活動比賽激發(fā)學(xué)生的運動興趣。就社會或政府而言，應(yīng)該加大體育健康的宣傳力度，倡導(dǎo)全民健康運動，從而形成良好的運動氛圍。采用各種各樣的方式推動全民運動，例如積極舉辦大學(xué)生運動會等等。通過這次問卷調(diào)查，可以看出，在大學(xué)生中，有相當(dāng)一部分的同學(xué)已經(jīng)對體育運動與健康的重要性有了一個初步的了解，但仍有部分學(xué)生借著各種理由不參加體育運動。并且應(yīng)注意進行長期的鍛煉與

5、練習(xí)，保持足夠的營養(yǎng)、休息與睡眠等。運動狀況調(diào)查意義運動有助于改善大學(xué)生情緒狀態(tài)，緩解壓力，特別是如今就業(yè)競爭激烈，大學(xué)生難免受到較多挫折，適量運動正好改善這種難題；而且，運動韻助于培養(yǎng)大學(xué)生意志品質(zhì)、并能夠遷移到學(xué)習(xí)，生活與工作中去。通過這次調(diào)查，了解大學(xué)生體育運動狀況，對提高他們運動健康意識，敲響大學(xué)生的警鐘，引起他們的重視，同時促使國家與學(xué)校加大對這一問題的關(guān)注力度，借助國家，學(xué)校，社會的力量共同解決如何促進大學(xué)生全面發(fā)展有重要意義。學(xué)生調(diào)查報告 篇2一、前言二、研究對象與研究方法研究對象本文研究對象為xx市高職院校在校大學(xué)生，在實際調(diào)研過程中，采用隨機非概率抽樣抽取了上海第二工業(yè)大學(xué)、

6、上海金融學(xué)院、上海立信會計學(xué)院以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校作為樣本進行調(diào)查研究。研究方法(1)文獻資料法。發(fā)表的有關(guān)高職院校大學(xué)生體育消費論文和出版的著作，歸納總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。(2)問卷調(diào)查法。本文依據(jù)研究目的設(shè)計了xx市高職院校大學(xué)生體育消費調(diào)查問卷，根據(jù)不同場所，進行了抽樣調(diào)查，抽樣范圍包括上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會計學(xué)院，以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校，共隨機現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查文卷610份，回收有效問卷590份，回收有效率97%，發(fā)得到隨機樣本。(3)數(shù)理統(tǒng)計法。運用計算機軟件spss對數(shù)據(jù)進行錄入。三、xx市高職院校大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀高校院校學(xué)生體育消費性別特征性

7、別不僅是人的基本生理特征,同時也是人的基本社會特征之一。不同性別的個體,在社會化過程中的行為也迥然各異，具體到體育消費領(lǐng)域，性別對男性與女性消費者的消費行為顯然亦存在諸多差異。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，高職院校大學(xué)生在付諸體育消費行為時,男生有402人,占樣本總數(shù)的61%;女生有188人,占樣本總數(shù)的39%。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，高職院校大學(xué)生體育消費人數(shù)男生明顯高于女生，男生對比女生的體育消費行為更加積極活躍。高職院校學(xué)生體育消費觀念及體育消費動機高職院校學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)體育消費結(jié)構(gòu)一般分為實物型體育消費和娛樂型體育消費。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，xx市高職院校大學(xué)生實物型的體育消費主要包括體育服裝、運動鞋襪、體

8、育音像產(chǎn)品，以及體育報刊等產(chǎn)品，實物型體育支出占據(jù)了高職大學(xué)生體育消費的絕大部分，構(gòu)成了目前大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)的主流。同時在被調(diào)查的4所高職院校中，通過對男女大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)進行比較發(fā)現(xiàn)，性別差異對男女大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)未呈現(xiàn)顯著性差異(p=0.369)，表明在進行實物型體育消費時，男女生體育消費結(jié)構(gòu)的差異程度不大。從訪談情況看，大多數(shù)高職大學(xué)生表示假如他們選擇某項自己喜歡的收費體育項目進行體育消費時，為保證更好地掌握所授體育技能，將會相應(yīng)的購買所需體育設(shè)備。比如上海第二工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生在報名參加跆拳道社之前，會以個別購買或團購的形式預(yù)購跆拳道服和相關(guān)的訓(xùn)練器具。顯而易見，為保障參與體育活

9、動，一些實物型的體育消費品已經(jīng)自然而然的成為高職大學(xué)生體育生活的必需品，所以，實物型體育支出占據(jù)其體育消費主體也就不足為奇了。經(jīng)過進一步的追蹤調(diào)查與統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)xx市高職大學(xué)生的娛樂型體育消費能力偏低，對娛樂型體育消費的支出大多局限于現(xiàn)場觀各類體育比賽的門票和業(yè)余時間參加各種體育項目培訓(xùn)費用等，并且男女生的娛樂型體育消費能力存在顯著性差異(p=0.001)，男生在娛樂型體育消費能力上大大優(yōu)于女生。這些數(shù)據(jù)說明娛樂型體育消費在xx市高職院校大學(xué)生中所占比例較低，需進一步拓展他們的娛樂型體育消費水平。高職院校學(xué)生體育消費水平高職院校學(xué)生體育消費項目根據(jù)訪問調(diào)查，xx市高職院校大學(xué)生選擇體育活動的

10、項目中，多數(shù)青睞球類和健美類項目的體育健身活動。其中男生參與的體育項目按選擇人數(shù)的多寡依次為足球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道等，女生分別是瑜珈、體育舞蹈、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。在選擇這些項目進行體育活動時，由于身在學(xué)校的學(xué)生可以免費使用學(xué)校的體育場地和器材，加之學(xué)生在上體育課的過程中也能學(xué)到較多體育技術(shù)技能，因此高職院校大學(xué)生在發(fā)生體育消費行為時，主要體現(xiàn)利用業(yè)余或假期時間在校外的諸多社會經(jīng)營場所的體育消費行為，例如，在收費場所打羽毛球、籃球，以及跆拳道訓(xùn)練等等，而在學(xué)校進行體育項目消費亦僅限于不滿足體育課獲得的體育信息量，或者本校不開設(shè)此項體育課程，學(xué)生轉(zhuǎn)而借助學(xué)校體育設(shè)施并聘請體育人才以實

11、施收費的形式進行體育健身。此種體育消費方式構(gòu)成了校內(nèi)高職大學(xué)生體育消費的主要部分。這有力佐證了高職院校大學(xué)生雖然體育消費項目種類繁多，但校內(nèi)體育消費意識薄弱的事實。四、結(jié)論第一，高職院校大學(xué)生體育消費人數(shù)男生明顯高于女生，男生對比女生的體育消費行為更加積極活躍，這一結(jié)果與現(xiàn)場訪問調(diào)查相吻合。第二，體育消費結(jié)構(gòu)一般分為實物型體育消費和娛樂型體育消費。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，xx市高職院校大學(xué)生實物型的體育消費主要包括體育服裝、運動鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報刊等產(chǎn)品，實物型體育支出占據(jù)了高職大學(xué)生體育消費的絕大部分，構(gòu)成了目前大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)的主流。學(xué)生調(diào)查報告 篇3一、調(diào)研說明很多跡象表明其實大學(xué)

12、生也非常想投資理財，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，為了自己的需求，但是對于理財方面很多大學(xué)生都是抱著躍躍欲試的心情，而從來沒有嘗試過，而這份調(diào)查問卷就是為了了解大學(xué)生對投資理財?shù)囊环N看法，了解如今的大學(xué)生喜歡哪種投資理財方式，以便于讓投資理財工具更好的為大學(xué)生服務(wù)，現(xiàn)在大學(xué)生是一個不可忽視的消費群體，用好這個機會，創(chuàng)造出令消費者滿意的投資理財工具，讓大學(xué)生對投資理財產(chǎn)生興趣。二、調(diào)研思路此報告從以下幾個方面分析和解釋調(diào)查結(jié)果 大學(xué)生了解哪些投資理財工具分析 大學(xué)生對投資理財?shù)目捶ǚ治?大學(xué)生有無投資理財分析 大學(xué)生是否在學(xué)業(yè)期間進行投資理財分析 對于投資理財最想得到什么進行分析三、調(diào)查背景近年來，隨著經(jīng)濟

13、的高速發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們的可支配收入越來越高，為了讓資源各加的合理化，投資理財行業(yè)迅速發(fā)展，這幾年各種投資工具琳瑯滿目，但同時，大學(xué)這一主力軍對投資理財卻不是很重視，因此盡早養(yǎng)成投資理財觀念提高大學(xué)生資源利用率，讓更多大學(xué)生了解投資理財，對大學(xué)生的投資理財情況，開展可行性調(diào)查。四、主要的研究結(jié)論經(jīng)過公眾號調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對投資理財很不了解，而且大學(xué)生不知道怎樣去投資理財，用什么樣的工具投資理財，這說明了大學(xué)生理財意識薄弱，沒有那種利用現(xiàn)有財富創(chuàng)造更多的財富的思想。五、調(diào)研目的了解如今大學(xué)生對投資理財?shù)目捶▽φ{(diào)查問卷反映出來的問題提出對應(yīng)的建議讓大學(xué)生提起對投資理財?shù)呐d趣六、調(diào)研

14、內(nèi)容大學(xué)生是否進行過投資理財大學(xué)生投資理財工具的認(rèn)識大學(xué)生進行投資理財最想得到是什么大學(xué)生是否會在學(xué)業(yè)期間進行理財七、調(diào)研范圍大學(xué)生對投資理財?shù)牧私獬潭却髮W(xué)生對投資理財?shù)钠谕?、調(diào)研方法網(wǎng)絡(luò)調(diào)查訪問法觀察法九、調(diào)研對象微信好友（諸葛理財注冊用戶）五湖四海的能力秀秀友（限在校大學(xué)生）十、問卷題目設(shè)計思路此次調(diào)查問卷題目的設(shè)計思路是根據(jù)標(biāo)題“大學(xué)生投資理財調(diào)查問卷”，明確的了解大學(xué)生對投資理財?shù)牧私饧翱捶?，圍繞這個方面設(shè)置了9個問題，以是否為在校大學(xué)生設(shè)置為甄別項，根據(jù)大學(xué)生在讀年級來推測大學(xué)生有多少生活費，再設(shè)置大學(xué)生是否有生活費余額，因為大學(xué)生在讀年級與生活費余額有很大關(guān)系，剛進校園可能還不知

15、道自己想要的是什么，很多方面感到很迷茫，對資金需求較大，而大二階段，經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確知道自己想要的東西再來制定詳細(xì)的計劃，然后由大學(xué)生生活費余額引出對投資理財?shù)牧私?，是否了解過投資理財，市面上有哪些投資理財工具，各種投資理財工具的特點是什么，再問大學(xué)生是否有進行過投資理財及通過投資理財最想得到的是什么，這就是整個調(diào)查問卷的設(shè)計思路，最主要的目的是讓大學(xué)生對投資理財有一個了解。十一、問卷發(fā)放情況分析問卷發(fā)放的時間是20xx年4月4日星期二，對問卷題目做了很多設(shè)置，如何更好的了解大學(xué)生對投資理財?shù)目捶?，這是調(diào)查問卷發(fā)布的前期內(nèi)容。十二、問卷回收情況分析問卷發(fā)布時間是20xx年4月4日，

16、回收時間是4月9日，發(fā)放了5天的調(diào)查問卷，總共有35人填寫，因設(shè)置有甄別項，所以有6份無效問卷。十三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計分析注帶*符號的為多選題是否為在校大學(xué)生比例分析是83%；否xx%；根據(jù)問題以及結(jié)果可知，填此份問卷的大部分為在校大學(xué)生而有個別不是，則說明問卷中有無效問卷。就讀年級分析大一3%；大二77%；大三3%，大四0；其他xx%；根據(jù)問題及結(jié)果可知，大二的學(xué)生占絕大多數(shù)，可能會多去思考關(guān)于投資理財?shù)囊恍┦虑?，而大一的學(xué)生只占少數(shù)，這說明填這個問卷的學(xué)生大多是大二年級，其他6份因設(shè)置有甄別項所以視為無效問卷，此項題僅作為一項數(shù)據(jù)參考。對投資理財?shù)目捶ǚ治鲲L(fēng)險大，收益小14%；真實性不高6%；

17、看不懂34%；太復(fù)雜14%；其他31%；根據(jù)問題及結(jié)果可知，有34%大學(xué)生看不懂投資理財，這是因為從來沒接觸過投資理財，以至于對投資理財很陌生；14%的大學(xué)生認(rèn)為投資理財風(fēng)險大，收益小，因此對投資理財產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為投資風(fēng)險很大，而忽略了選擇投資理財?shù)姆绞剑?%的大學(xué)生認(rèn)為投資理財真實性不高，很大程度上是因為接觸到了網(wǎng)上詐騙的事情，對真正的投資理財產(chǎn)生疑問；14%的大學(xué)生認(rèn)為投資理財看不懂，可能是因為是選錯了理財工具對大學(xué)生有沒有進行過理財做出分析有，但效果不明顯xx%；有，但只是簡單嘗試了一下20%；了解過，但沒有實際行動29%；完全沒有34%；根據(jù)問題及結(jié)果可知，大學(xué)生從來沒有進行過投資理財

18、的占了大多數(shù)，這說很多人不了解投資理財，也不知道怎么使用工具，也存在對投資理財?shù)囊恍╊檻]；xx%的大學(xué)生有進行過投資理財?shù)Ч幻黠@，可能是因為投資金額少收益不高，投入時間少，也導(dǎo)致了收益不明顯；20%的大學(xué)生只是簡單嘗試一下，這可能就是一個愛好，偶爾玩一玩，而不抱著要收益的想法，可能就是充當(dāng)業(yè)余愛好；29%的同學(xué)只是了解，但沒有實際行動，可能只是因為身邊的朋友有投資，才去了解是否在大學(xué)期間進行投資理財分析會，可以積累投資經(jīng)驗xx%；目前沒有這個打算60%；不會，覺得投資理財很虧0；其他23%；根據(jù)問題及結(jié)果可知，60%的學(xué)生目前沒有投資理財?shù)拇蛩?，這就可能和現(xiàn)在的學(xué)生身份有關(guān)，因為學(xué)生能夠用

19、來投資的錢很少，而且自己又沒有收入來源，如果收益不大，可能對生活造成影響，這可能限制投資的最大原因；xx%的大學(xué)生認(rèn)為提早接觸投資理財可以積累投資經(jīng)驗，等以后有收入就可以熟練的去選擇投資工具；現(xiàn)在很多的大學(xué)生還是很相信一些官方的投資工具，覺得投資總會保本，不會有盤虧現(xiàn)象。對于投資理財最想得到什么進行分析收益51%；經(jīng)驗23%；資源合理利用20%；其他6%；根據(jù)問題及結(jié)果可知，51%的大學(xué)生是想通過投資理財來獲得收益，而這基本上就是進行投資理財最基本的想法，因為一想到投資理財就會想到有錢賺，所以這是大部分人選擇投資理財?shù)脑颍?3%的大學(xué)生是想通過在大學(xué)期間進行投資理財，來獲得投資理財經(jīng)驗，同時

20、也可以擴展知識面，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，趁著機會漲經(jīng)驗也是一個很不錯的選擇，或許把經(jīng)驗放在投資理財?shù)谝晃贿€會獲得意想不到的收益；20%的大學(xué)生想通過投資理財讓資源更好的合理利用，有的大學(xué)生每個余額很多，自己又沒什么其他的需求，就可以讓手里的閑錢得到更好的利用，實現(xiàn)有限資源合理配置。十四、發(fā)現(xiàn)的問題及解決辦法邀請好友注冊諸葛理財，完成這個任務(wù)的時候第一步就是邀請好友注冊諸葛理財讓對方成為你的親密盟友，其實這第一步就遇到了問題，很多同學(xué)一聽說要注冊，根本都不會理你，而你還是得需要跟別人反復(fù)說注冊沒有害，我想這是對我最大的考驗，鍥而不舍的精神在這一次充分體現(xiàn)出來。投資理財調(diào)查問卷的設(shè)計，第一次接觸調(diào)查

21、問卷根本不知道從何處下手，開展的方向也是很懵懵懂懂，好奇和焦急的心情幾乎籠罩了我，后來通過詢問老師、詢問秀友，才知道要怎么怎么做，在這里面學(xué)會的是遇到不懂得問題就要虛心求教。如何在公眾號里面發(fā)放問卷，其實這是第一次利用公眾號來發(fā)布投票，之前一直沒有接觸過，也沒有了解過，算是一個很新奇的事物，但同時又面臨著怎么在公眾號發(fā)放調(diào)查問卷的問題，自己剛開始弄的.時候直接就點擊投票管理，直接編輯投票，然后導(dǎo)致問卷不能發(fā)布，然后自己各種急，后來經(jīng)過自己的反復(fù)實驗終于找到可以成功發(fā)放調(diào)查問卷的按鈕了，原來是要到素材管理然后新建圖文消息里面點擊右下角的投票鍵才能成功發(fā)放調(diào)查問卷。問卷回收時間的修改，當(dāng)發(fā)放調(diào)查問卷的時候可以設(shè)置回收時間，然后我就設(shè)置了很長的時間，后來發(fā)現(xiàn)時間太長可能無法修改，然后趕緊打開電腦修改時間，當(dāng)時可能有點急一直沒改好，當(dāng)時就很著急，是那種功虧一簣的感覺很害怕，之后才發(fā)現(xiàn)原來是自己一時粗心把時間調(diào)成過去了，所以一直設(shè)置不成功。十五、調(diào)查成就通過這一次關(guān)于大學(xué)生投資理財?shù)恼{(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)有很多的大學(xué)生沒有真正的去了解什么是投資理財，很多