北師大版七年級上冊生物教學計劃_共8頁

1、2017-2018 學年度七年級第一學期生物教學計劃墳臺鎮(zhèn)中心學校 楊全峰新學年就要開始了，本學期我擔任七年級一班到八班的生物教學任務，為了更好的做好本期的生物教學工作，特制定如下計劃：一、教材分析本期教材注重培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背 的內(nèi)容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的 知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。二、教學目標：1、重點提高學生的實際動手能力，分析能力。2、在教學中要注意繼續(xù)落實生物課程標準提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的 生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應

2、有利于提高每個學生的生物科 學素養(yǎng)。3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興 趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究 和資料分析活動。5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。6、組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。三、教學的措施和方法對于初中生物課程開展的現(xiàn)狀，把如何提高學生學習生物的興趣，掌握一定的生物知識、技能作為關鍵，做到既

3、不增加學生的課業(yè)負擔，同時 讓學生分析問題、解決問題的能力有所提升。在具體課程實施上，激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語；運用生動的 語言；加強情感教育；精心誘導、強化教學。同時繼續(xù)深入學習有關的教 育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂 教學有所創(chuàng)新和提咼。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的 資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和 技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加校本教研， 上好課，設計好教案，寫好教學反思。結合具體的教學內(nèi)容，采用多種不 同的教學策略和方法，達成課程目標。四、教學進度及課時安排

4、周次教學內(nèi)容課時11.1.1形形色色的生物1.1.2生物與環(huán)境的相互影響221.2.1生物學是探索生命的科學1.2.2生物學研2究的基本方法2.1.1細胞的基本結構和功能2.1.2細胞是生命活動的單位2.1.3細胞通過分裂而增殖2.2.1細胞分化形成組織國慶放假2.2.2生物體的器官、系統(tǒng)3.1.1光合作用3.1.2呼吸作用3.1.3吸收作用3.1.4蒸騰作用103.1.5運輸作用3.2.1種子萌發(fā)形成幼苗113.2.2營養(yǎng)器官的生長3.2.3生殖器官的生長123.3.1綠色植物在生物圈中的作用133.3.2我國的植物資源3.3.3我國的綠色生態(tài)工141-2單元復習153單元復習16總復習墳臺

5、鎮(zhèn)中心學校楊全峰2017年9月2017-2018 學年度七年級第一學期生 物 教 學 計 劃墳臺鎮(zhèn)中心學校 楊全峰2017 年 9月八年級上冊美術教學計劃墳臺鎮(zhèn)中心學校李一、指導思想以全日制義務教育美術課程標準 （2011 年版）為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標要 求，立足于面向全體學生和教師，充分考慮學生發(fā)展的需要、學生學習的需要， 培養(yǎng)學生良好的審美情趣和美術素養(yǎng)，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主 義建設者和接班者。2、教學內(nèi)容分析1）、課本分析本學期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學：第一單元美術的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀書、愛書的情結；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦 展覽；第五單元展示設計作

6、品欣賞。2）、單元分析第一單元主要圍繞美術作品中的造型、色彩和構圖三種主要藝術表現(xiàn)手段展開教學。第二單元教學內(nèi)容都和讀書、愛書有關，涉及 “欣賞，評述 ”設“計，應用”造“型，表現(xiàn) ”三個學習領域。第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學習和對意境、處理空間關系的 “三遠法 ”：和山石、樹木、云水 等畫法的學習。第四單元是綜合探索課程，主要是讓學生把學到的知識運用到實際生活中去。第五單元以欣賞展示設計作品為內(nèi)容，使學生了解展示設計是以信息傳達為目的，集多種技術手段為一題的綜合性空間視覺傳達設計。三、工作目標和措施1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要

7、求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水 平有所的提高。2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期 平衡發(fā)展，相互促進。3、根據(jù)學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知 識做到更深層的理解和頓悟。4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學 生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐 步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。5、從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，激發(fā)學習積極性；6、弘揚民族民間美術，提高民族自信心；7、改變學習方式，促進思考與探究；8、提供各種美術信息，拓寬學習視野；9、采用多重評價方式，促進主動學習。四、教學進度安排 第一單元美術的主要表現(xiàn)手段第1 課造型的表現(xiàn)力1課時第2 課色彩的感染力1課時第3 課構圖的作用1課時第二單元讀書、愛書的情結第1 課書林漫步1課時第 2 課手工書設計1課時第3課方寸鈐記 藏書印1課時第4課書間精靈 藏書票1