《CAD輔助設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)學(xué)生用臺(tái)燈三維數(shù)字化設(shè)計(jì)

1、cad輔助設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 題 目： 學(xué)生用臺(tái)燈三維數(shù)字化設(shè)計(jì) 學(xué) 院： 理學(xué)院 專 業(yè)： 材料物理 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 日 期： 2015年3月9日 目 錄第1章 設(shè)計(jì)任務(wù)第2章 臺(tái)燈的部件造型 2.1臺(tái)燈的底座造型 2.2臺(tái)燈的支架連接處造型 2.3臺(tái)燈的燈罩造型 2.4 臺(tái)燈的著色與渲染第3章 零件的三維造型第4章 臺(tái)燈的二維工程圖樣第5章 設(shè)計(jì)收獲與體驗(yàn)cad輔助課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)第1章 設(shè)計(jì)任務(wù)cad輔助課程設(shè)計(jì)是開(kāi)設(shè)工程制圖課程之后進(jìn)行的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是autocad知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行機(jī)械新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和系統(tǒng)集成的綜合應(yīng)用能力。它對(duì)進(jìn)一

2、步優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)有重要意義。 通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，我們應(yīng)該具備以下基本操作技能： （1）熟悉繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)繪制和閱讀常見(jiàn)機(jī)器或部件零件圖和裝配圖的基本能力。（2）熟悉autocad軟件，靈活并綜合運(yùn)用cad命令繪圖，進(jìn)一步加深對(duì)cad軟件的熟練程度。（3）通過(guò)課程設(shè)計(jì)，掌握新產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)過(guò)程和方法，培養(yǎng)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力，訓(xùn)練和提高cad輔助設(shè)計(jì)技能。 本次課程設(shè)計(jì)的教學(xué)基本內(nèi)容有：（1）熟悉autocad軟件，進(jìn)一步加深對(duì)cad軟件的熟練程度。（2）掌握綜合性的cad設(shè)計(jì)的基本過(guò)程。掌握綜合性cad及二維工程圖樣設(shè)計(jì)、三維

3、建模的方法。 （3）認(rèn)真撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和科學(xué)的態(tài)度。 本次課程設(shè)計(jì)，我們應(yīng)完成的設(shè)計(jì)工作量及要求有：（1）選取生活中或生產(chǎn)中的某一常見(jiàn)的裝配組件，畫(huà)出二維工程圖樣。（2）零件的三維造型。（3）完成裝配后的爆炸圖。（4）設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份。第2章 臺(tái)燈的部件造型2.1臺(tái)燈的底座造型打開(kāi)autocad2014,將工作空間設(shè)置為三維建模，單擊菜單欄的“視圖”按鈕，將視圖設(shè)置為西南等軸測(cè)視圖。單擊建模工具欄的“圓柱體”按鈕，繪制一個(gè)圓柱體，指定底面中心點(diǎn)為0，0，0，輸入直徑為150，高度為30。繪制地面中心點(diǎn)為0，0，0，直徑為10,指定軸端點(diǎn)為15，0，0的圓柱體。繼續(xù)繪制地面中心點(diǎn)為0

4、，0，0，直徑為5，指定軸端點(diǎn)位15，0，0的圓柱體。 單擊實(shí)體菜單欄的“差集”按鈕，對(duì)直徑為10和5的圓柱體進(jìn)行差集處理。單擊修改工具欄的“移動(dòng)”按鈕，將實(shí)體移動(dòng)到-85，0，15這樣臺(tái)燈的插電線接頭處即繪制好了。單擊“修改”工具欄的“倒圓角”命令，對(duì)底座的上邊緣倒半徑為12的圓角。利用消隱命令，對(duì)實(shí)體進(jìn)行消隱。 單擊繪圖工具欄中的“圓柱體”按鈕，繪制底面中心點(diǎn)為40，0，30，直徑為20，高度為25的圓柱體，單擊實(shí)體編輯的“傾斜面”按鈕，使該圓柱體外表面傾斜2度，然后利用消隱命令對(duì)實(shí)體進(jìn)行消隱即完成了臺(tái)燈調(diào)亮開(kāi)關(guān)的造型。2.2臺(tái)燈的支架連接處造型將當(dāng)前視圖設(shè)置為前視圖，單擊修改工具欄的“旋

5、轉(zhuǎn)”按鈕，將當(dāng)前圖形旋轉(zhuǎn)-90度。 單擊繪圖工具欄的“多段線”命令,指定起點(diǎn)為30，55，指定下一點(diǎn)為150，0，在命令行中輸入a接著畫(huà)圓弧，指定圓弧上的第二點(diǎn)為203.5，50.7，指定圓弧的端點(diǎn)位224，30，再指定圓弧的端點(diǎn)為248，8，在命令行中輸入l繪制一段直線，指定下一點(diǎn)為269，-28.8，結(jié)束多段線命令。 單擊修改工具欄中的“旋轉(zhuǎn)”按鈕，對(duì)圖形旋轉(zhuǎn)90度，并將當(dāng)前視圖切換為俯視。 單擊繪圖工具欄的“圓”按鈕，在圖中繪制一個(gè)圓，指定圓心為-55，0，30，指定圓的直徑為20，并將當(dāng)前視圖切換為西南等軸測(cè)視圖。然后利用實(shí)體編輯欄的“拉伸”命令，對(duì)圓沿支撐桿的路徑曲線拉伸直徑為20的

6、圓，利用消隱命令對(duì)實(shí)體進(jìn)行消隱。2.3臺(tái)燈的燈罩造型 將當(dāng)前的視圖設(shè)為前視圖，利用旋轉(zhuǎn)命令，將繪制的所有實(shí)體旋轉(zhuǎn)-90度。 利用多段線命令繪制截面的輪廓線。指定下一點(diǎn)為2030,在命令行中輸入a，繪制一段圓弧，指定圓弧端點(diǎn)為316，-25，在命令行中輸入l，繪制一段直線，指定下一點(diǎn)為200，-90，指定下一點(diǎn)為177，-48.66，然后在命令行中輸入a,接著繪制一段圓弧，制定圓弧上的第二點(diǎn)為216，-28，指定圓弧的端點(diǎn)位257.5，-34.5，最后在命令行中輸入l，再輸入c，閉合曲線。利用繪圖工具欄的旋轉(zhuǎn)命令，旋轉(zhuǎn)截面輪廓，旋轉(zhuǎn)角度設(shè)置為360度。再單擊繪圖工具欄的旋轉(zhuǎn)命令，將圖形整體旋轉(zhuǎn)9

7、0度。改變視圖方向?yàn)槲髂系容S測(cè)視圖，對(duì)圖形進(jìn)行消隱。 單擊視圖菜單欄，在導(dǎo)航工具欄中選擇“自由動(dòng)態(tài)觀察”,觀察圖形，并對(duì)圖形進(jìn)行消隱。然后單擊實(shí)體編輯菜單欄的抽殼按鈕，對(duì)燈頭進(jìn)行抽殼處理，輸入偏移距離為2。2.4臺(tái)燈的著色與渲染單擊實(shí)體編輯欄中的著色面的圖標(biāo)，將燈頭著色為紅色，燈頭內(nèi)壁著色為黃色，底座著色為紫色，支架著色為淺黃色，其余部分著色為藍(lán)色。將圖象消隱處理即得： 最后，單擊渲染菜單欄的“渲染”按鈕，對(duì)圖形進(jìn)行渲染。第3章 零件的三維造型充電線接口調(diào)亮開(kāi)關(guān)底座支架連接處燈頭 第4章 臺(tái)燈的二維工程圖樣 單擊布局1繪圖窗口，在“布局1”上單擊右鍵打開(kāi)頁(yè)面設(shè)置管理器，單擊“修改”按鈕。 頁(yè)面

8、設(shè)置中打印機(jī)選擇“dwg to pdf”，打印樣式表選擇“monochrome”，打印范圍選擇“范圍”，勾選“布滿圖紙”，圖形方向選擇“橫向”，設(shè)置好后單擊確定即可。 然后將默認(rèn)視口調(diào)小一點(diǎn)，雙擊編輯好的視口即進(jìn)入了視口的編輯狀態(tài)，選擇當(dāng)前視口的視圖為前視圖。單擊三維建模實(shí)體中的“建模、設(shè)置、視圖”按鈕，在出現(xiàn)的子命令中選擇“正交（o）”并指定視圖投隱的一側(cè)和視圖中心。 選擇投隱的指定視口，輸入視圖名稱為左視圖。 俯視圖繪制方法同左視圖。 在視圖菜單欄下選擇視口，插入一個(gè)視口，設(shè)置當(dāng)前視口的視圖為西南等軸側(cè)圖。再雙擊視圖外面，選擇四個(gè)視口的外面輪廓線條歸類為一個(gè)圖層，單擊“凍結(jié)圖層”按鈕，即可

9、隱藏四個(gè)圖層的輪廓線。這樣臺(tái)燈的二維工程圖就繪制好了。第5章 設(shè)計(jì)收獲與體驗(yàn) 本次課程設(shè)計(jì)所設(shè)計(jì)的學(xué)生專用臺(tái)燈為常用結(jié)構(gòu)，雖然臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)雖然較為簡(jiǎn)單，但設(shè)計(jì)過(guò)程卻較為復(fù)雜，對(duì)于初涉設(shè)計(jì)的我來(lái)說(shuō)更是如此，在設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中我曾遇到過(guò)很多的問(wèn)題，盡管如此，我會(huì)查找各種資料來(lái)解決這些問(wèn)題，同時(shí)也學(xué)到了不少cad的幾次知識(shí)。通過(guò)這次設(shè)計(jì)覺(jué)得自己受益匪淺。cad輔助課程設(shè)計(jì)是我們課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以讓我們進(jìn)一步鞏固和加深學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)把機(jī)械設(shè)計(jì)及其他有關(guān)先修課程（如工程制圖、材料力學(xué)、工程材料等）中所獲得的理論知識(shí)在設(shè)計(jì)實(shí)踐中加以綜合運(yùn)用，使理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐密切的結(jié)合起來(lái)。而且，本次設(shè)計(jì)是我們學(xué)生首次進(jìn)行完整綜合的課程設(shè)計(jì)，它讓我樹(shù)立了正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)了我對(duì)機(jī)械工程設(shè)計(jì)的獨(dú)立工作能力；讓我具有了初步的機(jī)構(gòu)選型與組合的能力；為我今后的繪圖打了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)本次課