教學設(shè)計提升稿復習過程

1、精品文檔附件：教學設(shè)計提升稿教學設(shè)計提升稿課題名稱研修主題姓名學科年級ivegotsomestampsfromchina.自擬研修主題方面小學英語六年級年級上冊工作單位教材版本外研社一、教學目標設(shè)計（從學段課程標準中找到要求，并具體化為本節(jié)課的知識與技能、過程與方法、態(tài)度情感與價值觀目標。要求明晰、具體、可操作性。）知識目標:1.運用句型：“sb.have(has)got”談?wù)搨€人所擁有的物品。2.掌握單詞：fork,knife，chopsticks，japanese3.理解和掌握句子：ivegotaknifeandforkandchopsticks.ivegotsomestampsfromc

2、hinabutihaventanystampsfromcanada.技能目標談?wù)搨€人所擁有的物品情感目標用英語講述中外文化差異，培養(yǎng)學生的學習興趣。二、教學重難點（說明本課題的重點、難點）教學重點：1.運用句型：“sb.have(has)got”談?wù)搨€人所擁有的物品。2.掌握單詞：fork,knife，chopsticks，japanese3.理解和掌握句子：ivegotaknifeandforkandchopsticks.ivegotsomestampsfromchinabutihaventgotanystampsfromcanada.教學難點：1.運用句型：“sb.have(has)got

3、”談?wù)搨€人所擁有的物品。2.了解流利朗讀句子的重音。三、學情分析（分析學生的知識起點、技能起點和態(tài)度起點）六年級的學生具有好奇心，活潑好動、求知欲強，對直觀、形象的事物比較有興趣，喜歡模仿。對精品文檔精品文檔英語的學習積累了一些能力和方法，在三至五年級已經(jīng)掌握了很多量的詞匯和語法，并且在本模塊第一單元中接觸了句型:sb.have(has)got”談?wù)搨€人所擁有的物品。為本課的學習做了良好的鋪墊。四、教學內(nèi)容分析（簡要說明本節(jié)課的主要學習內(nèi)容）本課圍繞句型：“sb.have(has)got”談?wù)搨€人所擁有的物品。1.掌握單詞：fork,knife，chopsticks，japanese2.理解和

4、掌握句子：ivegotaknifeandforkandchopsticks.ivegotsomestampsfromchinabutihaventgotanystampsfromcanada.五、教學方法設(shè)計（針對學習內(nèi)容，設(shè)計教與學的方法）1.熱身教學：欣賞本課的chant，隨后教師展示學生制作的postcard，出示課件和作品2.合作型教學在教學過程中創(chuàng)設(shè)真實情景，讓學生通過看、聽、說、理解等不斷地溝提問、進行互動的一種教學模式六、教學過程設(shè)計學生活動教師活動設(shè)計意圖精品文檔精品文檔1.學生邊聽邊看，熟悉韻詩的大致內(nèi)容，一熱身教學小聲跟讀，跟著韻律拍手，表演動作。1.欣賞本課的chant，

5、隨后教師展示學生制2.學生利用老師提示的單詞，分小組練習作的postcard。2.教師出示課件，從課件里逐一拿出句型ivegotaand/but，通chopsticks,achinesekite,ajapanesekite,abookaboutamerica,abookabout過提問引出本節(jié)課的新知識。china,stamp二.呈現(xiàn)與導入1.教新詞：fork/knife由課件圖片，引出新詞，進行單詞的拼通過看，聽，說和制作與學生互動，激活學生的學習英語興趣。通過問答的形式，鞏固學生對單詞中、英讀，操練，并板書。2.教師先出示一副餐叉圖片，然后問學生：haveyougot提問。再出示筷子圖片，

6、教授句型：haveyougotor通過單詞和圖片進行問與答，小組比賽等活動為學生營造寬松、和諧的學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣，鼓勵學生大膽使用英語。學生邊看動畫邊跟讀課文內(nèi)容，鼓勵學文的掌握，調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習英語的興趣。讓學生模仿語音語三學習課文看動畫并播放課文活動2錄音，并講解句子。生跟著錄音讀句子并注意句子的重音。調(diào)，激發(fā)學生觀察力，提高快速說出與之對應(yīng)的句子和相應(yīng)的圖片學生口語表達力讓每個學生帶一件物品到學校通過小來，以句型“ihavegot.”來描述自組活動，團結(jié)合作，發(fā)己擁有的東西。還可以將句型進行擴展。展孩子們開四.練習鞏固如：ihaveabird.sheca

7、nsingvery口說英語的能力，讓她well.ihaveaviolin,buticant們能大膽的說，開動腦play.筋，積極提2.活動二：全班分為兩組，分別站在教高室的兩邊。教師分別發(fā)寫有問題和答案的精品文檔精品文檔小紙條。一個學生讀出問題，站在教室另一邊的學生說出答案。兩人即可坐回自己的座位。1.利用教學光盤完成活動3。通過小結(jié)，五.課堂總結(jié)2.學生利用圖片進行have讓學生明確yougotor?ihavegot本節(jié)課學了六、家庭作業(yè)：andihavegot1.用haveyougotor?ihavegotand/but造句。2.在課余時間和朋友玩英語游戲。什么內(nèi)容。鞏固本節(jié)課所學的知識。

8、七、教學評價設(shè)計（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。也可以創(chuàng)建一個自我評價表，這樣學生可以用它對自己的學習進行評價）本節(jié)課教學設(shè)計比較合理，結(jié)合教材特點,以學生為主、教師為鋪,運用多種方法配合與組合，合理的運用多媒體提供了學生喜歡的圖片與課件，努力為學生營造“玩中學，動中學，樂中學”的氛圍。八、形成性練習題（依據(jù)本節(jié)課的教學目標設(shè)計練習題）練習.請把聽到的句子和圖片搭配起來，你聽到的句子是圖幾？教師示圖：1、ivegotabookaboutchina,butihaventabookabouttheus.(picture3)2、ivegotastampfrom

9、china,butihaventgotastampfromcanada.(picture4)3、ihavegotachinesekiteandajapanesekite.(picture2)4、ihavegotaknifeandfork,andchopsticks.(picture1)精品文檔精品文檔九、教學反思本節(jié)課我抓住了學生的好奇、好動、愛玩、愛做游戲、又愛活動的特點。通過多媒體課件展示各種教學活動和師生之間互動，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生掌握新單詞和句型，幫助學生理解課文內(nèi)容大意；教學過程中，通過看課件和聽課件錄音等活動，特別注重了培養(yǎng)學生的觀察能力和聽力能力。十、教學改進重點培養(yǎng)學生語音和語言能力。在課堂教學中，盡量給學生多聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，多靈活運用。同時，課堂上盡量給學生創(chuàng)造