下半年個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)

1、下半年個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)最近發(fā)表了一篇名為下半年個人工作總結(jié)的，好的應(yīng)該跟大家分享，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。篇一：下半年個人工作總結(jié)下半年個人工作總結(jié)這個學(xué)期，我來到一個新的教學(xué)環(huán)境，一切從零開始。期盼著用實績來證明自己的實力，也擔(dān)憂是否能迅速地溶入新集體，帶著這種復(fù)雜的心態(tài)，我開始了本學(xué)期的教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去，回顧這段不尋常的時光，我特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同辦公室老師、正是在他們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我得以很快的適應(yīng)新環(huán)境，并憑借自己的能力和熱情，譜寫了個人教學(xué)生涯中新的篇章。做一名好教師，并非幾句豪言壯語，而必須付出心血和汗水；必須愛自己的學(xué)生，愛自己的事業(yè)。這句話時刻鞭策著我

2、，激勵著我。光陰荏苒，回顧這一學(xué)期，我感到欣慰與自豪，因為我看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長，而我又學(xué)到很多新的東西，得到了新的提高。靜下心來，花上好幾個晚上，整理資料組織文字，認(rèn)認(rèn)真真的寫這份總結(jié)因為把一學(xué)期自己走過的路細(xì)細(xì)品味，付出多少心血收獲多少成績，其實是件很快樂的事。以下是我在年下半年的個人工作總結(jié)報告： 一、提升素質(zhì)，做一個優(yōu)秀的科學(xué)教師：沒有實踐過的老師不會知道，上好科學(xué)課有多么難：要花心思準(zhǔn)備各種各樣的材料，書本上的知識點讓人捉摸不定，學(xué)生做實驗時總是很難進(jìn)行有效的組織諸如此類的問題，一直伴隨著我們的課堂，困惑著我們的教學(xué)。打鐵還需自身硬，我深刻認(rèn)識到這點，我積極參

3、加各種培訓(xùn)活動，開闊視野，提高認(rèn)識，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。當(dāng)然，這一切的努力都是為課堂教學(xué)服務(wù)。我擔(dān)任三年和思念兩個年級的科學(xué)教學(xué)。因為我調(diào)入本校的時間有點晚，還有為了迎接檢查，耽誤了一些課程。所以我更是珍惜每一節(jié)科學(xué)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心鉆研，做好教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生實際情況組織教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。一學(xué)期下來，最大的收獲是不少學(xué)生告訴我，現(xiàn)在他們非常喜歡上科學(xué)課，我也堅信在他們的內(nèi)心深處一定播撒下了科學(xué)探究的種子。二、教后思，不斷完善自身教學(xué)素養(yǎng)。教師的主陣地是課堂。在以往的教學(xué)活動中，我們往往

4、過多的關(guān)注自己的教學(xué)思路，完成自己的教案，較少考慮學(xué)生的需要。在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，我不僅僅是從字面上理解課堂教學(xué)是一種師生雙邊參與的動態(tài)變化的過程，更是在教學(xué)過程中開始努力實現(xiàn)以學(xué)生為本，提高課堂40分鐘效率，形成了自己的一些體會：1、做好課前個人工作計劃，在課前深入了解學(xué)生，找準(zhǔn)教學(xué)的起點；2、客觀分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，創(chuàng)造性的組織課時教學(xué)內(nèi)容；3、明確每個環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，擬定彈性的教學(xué)路徑；4、課堂教學(xué)動態(tài)生成，注重對學(xué)生的激勵評價。在教學(xué)中，我細(xì)心地針對每一個學(xué)生的特點，因材施教，盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會，使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn)，使每一個學(xué)生都能品嘗到成

5、功的喜悅。在學(xué)習(xí)上我提倡各個學(xué)生的縱向比較，我常對學(xué)生說，只要你努力、勤奮，沒有什么事是不可能的。相信自己，我是最棒的。老師都為你們感到驕傲充分發(fā)揮評價的激勵作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。并讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，最全面的參考寫作網(wǎng)站使學(xué)生有目標(biāo)可以努力，效果是較好的。篇二：年下半年個人工作總結(jié)年下半年個人工作總結(jié)中二班 盧陽陽時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，來到幼兒園的第一個學(xué)期將要結(jié)束，四個月來我一直努力做好自己的工作，不敢有一分懈怠。時時刻刻以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，雖然是新教師但是也要努力上進(jìn)不能因此而放松要求。一、工作這個學(xué)期共參加班級親子活動兩次分別為慶祝古爾邦與中秋節(jié)活動和

6、慶元旦活動，張老師主持活動，我和胡地?zé)崽釁f(xié)助。參加院內(nèi)活動兩次分別是慶祝教師節(jié)活動和助跑冬運(yùn)會活動，在助跑冬運(yùn)會活動中我所在的組取得了第二名的成績。在教學(xué)活動中，我一直在向張老師和胡老師學(xué)習(xí)，知道怎么上課，怎么跟班，如何更好的完成自己的任務(wù)，如何保護(hù)好孩子們并且讓他們學(xué)習(xí)到有用的知識。在日?；顒又校夷軌虬磿r完成教學(xué)任務(wù)，并且將活動融入一日生活中，例如班里有民族幼兒不會說漢語也聽不懂漢語，我會在來園的時候喝水的時候和她說漢語的詞語或者單字，每天不斷重復(fù)，到期末她就已經(jīng)可以和老師說早上好，喝水等詞表達(dá)自己的想法。本學(xué)期我負(fù)責(zé)社會領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域的活動，以幼兒教材為主，盡力完成每一個活動以達(dá)到活動目

7、標(biāo)為底線,多使用直觀教學(xué)法以及操作法，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒動手能力還是比較強(qiáng)，思想?yún)R報專題而且記憶力比較好。幼兒都喜歡被夸獎，獎勵永遠(yuǎn)比責(zé)備有用。對待幼兒一定要有耐心，這學(xué)期將要結(jié)束的時候一個消息傳遍了朋友圈，是石河子一幼兒園教師對孩子做出了不符合標(biāo)準(zhǔn)的行為，這更是警示了我一定要平心靜氣，雖然有的時候孩子無法按你的要求做成行為動作，但是畢竟只是個孩子怎么能用*的要求嚴(yán)格要求自己呢，孩子本就是天真頑皮的代名詞，我們?nèi)绾瓮俗鞅容^，不頑皮就不叫孩子了。二、保育工作幼兒園教師要做到保育結(jié)合，除了活動其次就是保育工作。午餐時間我會注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，活動時對幼兒的不安全活動行為進(jìn)行，循循善誘，讓幼兒注

8、意安全。培養(yǎng)幼兒進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡會整理床鋪。在幼兒午睡的時候不時的檢查幼兒是否蹬被子，以及是否影響其他幼兒入睡，適當(dāng)開窗、開門通風(fēng)保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量以及溫度。總之本學(xué)期收獲也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)，top100注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力

9、求把日后的工作做得更好！篇三：半年個人工作總結(jié)個人半年工作小結(jié)半年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的熱情幫助下，能嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項制度，按照本科室的安排，積極工作、學(xué)習(xí)，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身修養(yǎng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年以來工作總結(jié)如下：一、思想學(xué)習(xí)方面：逐步有序加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，思想修養(yǎng)。二、業(yè)務(wù)工作方面：以創(chuàng)新的精神積極開拓進(jìn)取，全面提高業(yè)務(wù)工作水平，保證業(yè)務(wù)工作完成的有效率有質(zhì)量。三、生活作風(fēng)方面：以嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己的言行舉止，樹立自己作為政府形象一份子的意識，隨時隨地的將機(jī)關(guān)作風(fēng)的要

10、求表現(xiàn)在日常生活中。在堅持學(xué)習(xí)的同時，自身還存在以下不足：一、學(xué)習(xí)不夠主要表現(xiàn)在：一是自學(xué)意識不夠強(qiáng)，沒有主動性、積極性的學(xué)習(xí)精神，使自己理論水平提高不快；二是學(xué)習(xí)時間難以保證、致使學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落到實處。由于在日常的工作中學(xué)習(xí)時間沒有把握好，致使安排好的學(xué)習(xí)計劃，沒有完成。二、業(yè)務(wù)不精表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成平時工作任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，同時缺乏一種對業(yè)務(wù)方面刻苦鉆研的精神。寫作深入剖析問題所在，主要有以下幾方面原因：一、理論學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)理論少，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能很好的提高學(xué)習(xí)效果。二、業(yè)務(wù)水平不高。業(yè)務(wù)工作缺少計劃安排，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。三、工作方法簡單。處理事情