冀人版六年級科學(xué)下冊《奇妙的人體4 人體的組成》教案_10

1、人體的組成 第一課時教學(xué)內(nèi)容 ：教材20頁 21頁 教學(xué)目標(biāo)1能在自己身體相應(yīng)的位置找出自己知道的器官。2.能用類比的方法說明人體的構(gòu)成。3、能用自己的話說明人體的系統(tǒng)、器官、組織和細胞之間的關(guān)系。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，珍愛生命的良好品質(zhì)。教學(xué)重點和難點：指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、類比等方法初步認識人體的組成。教學(xué)方法：教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備，人體結(jié)構(gòu)模型。教學(xué)過程：（1） 導(dǎo)課當(dāng)我們欣賞古今中外的各式建筑，為它們精妙的結(jié)構(gòu)和功能贊不絕口時，你是否想過，還有一種完美的結(jié)構(gòu)：它的曲線是那樣的優(yōu)美，它的組成是那樣的精巧，它的功能是那樣的豐富與協(xié)調(diào)它就是我們的身體。今天我

2、們就從科學(xué)的角度來認識我們的身體。（板書課題）（二）新課教學(xué)活動：認識人體的組成1出示人體結(jié)構(gòu)模型。提問：說說我們?nèi)梭w內(nèi)部由哪些器官組成？把你所知道的人體內(nèi)部器官寫出來。2參照P20圖，將人體內(nèi)部的主要器官在自己身體相應(yīng)的位置上找出來。3介紹人體的主要器官、系統(tǒng)的名稱。器官：心臟、肺、胃、肝臟、大腸、小腸、腎臟、腦等。系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等。4.小游戲：我來說，你來指。（心臟心臟在哪里，心臟心臟在這里）5講述：我們已經(jīng)認識了建筑物的組成，說說它和人體的組成有哪些相似之處？提示：（1）觀察教材P21圖片。（2）用類比的方法：人體的結(jié)構(gòu)層次與建筑物的結(jié)構(gòu)層次。講述：細胞相當(dāng)

3、于“磚結(jié)構(gòu)樓房”中的磚；組織（由許多細胞組成）相當(dāng)于墻（由許多磚砌成）；器官（由不同的組織組成）相當(dāng)于房間（由不同的墻面圍成）；系統(tǒng)（由不同的器官組成）相當(dāng)于單元（由多個功能不同的房間組成）；人體（由八大系統(tǒng)組成）相當(dāng)于樓房（由多個單元建成）。（3）同學(xué)間相互交流。人體的構(gòu)成：各種人體細胞各種人體組織各種人體器官各種人體系統(tǒng)人體5人體的結(jié)構(gòu)除了與建筑物的結(jié)構(gòu)有一定相似外，與植物的結(jié)構(gòu)也存在一定的相似之處。植物與人體的結(jié)構(gòu)進行類比。植物體的構(gòu)成：各種植物細胞各種植物組織各種植物器官植物6提問：通過對人體結(jié)構(gòu)的認識，說說構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)是什么？學(xué)生：細胞7.拓展：有趣的數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。板書設(shè)計： 人體的組成 磚墻房間單元樓房細胞組織器官系統(tǒng)人體教學(xué)反思：這節(jié)課內(nèi)容因為安排在植物體結(jié)構(gòu)層次這一節(jié)教學(xué)內(nèi)容之后，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候降低了很大的難度。前面植物體結(jié)構(gòu)層次的編排是由宏觀入手，再逐步過渡到微觀領(lǐng)域。本節(jié)內(nèi)容繼續(xù)延續(xù)了這種從感性認識入手，最后得到結(jié)論的思維特點，教學(xué)中先通過觀察人體的外形，接著，通過觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官以及觀察人體的組織，為學(xué)生探索人體的多層次結(jié)構(gòu)進行了鋪墊。本節(jié)教學(xué)最大的特點是多媒體結(jié)合人體結(jié)構(gòu)模型教學(xué)手段的應(yīng)用，吧人體內(nèi)部器官結(jié)構(gòu)以直觀畫面的形式呈現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)了逼真的教學(xué)情境，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源