2016年班級管理年終工作總結(jié)范文

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2、的德育和學習兩方面總結(jié)一下我的工作。一、德育 1、 開學至今，我不厭其煩地對學生進行思想政治、班 規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育， 所以班上沒有出現(xiàn)重大的違紀事故， 并逐漸養(yǎng)成文明的好習慣， 如遲到先在前門報告， 經(jīng)老師允許才進去。2、制定了較細的班規(guī)，學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂 紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。3、經(jīng)常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀，告訴他們什么 人就要有什么的樣子，學生就要有學生的樣子。不穿拖鞋， 不染發(fā)， 不穿奇裝異服， 男生不留長發(fā)， 女生不燙發(fā)、 不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。4、我們班連續(xù)三個月都被評為文明班，而且分數(shù)較高

3、，三個月的分數(shù)都逼近模范班的分數(shù)。5、開學不久，我就開始家訪，家訪近 10 位同學，效果明顯，被 家訪過的學生都明顯的進步。6、組織了兩次主題班會。第一次是網(wǎng)上沖浪的利與弊 ，以表演的形式進行，學生充分發(fā) 揮他們的才能，讓全班每一位同學更清醒地認識網(wǎng)絡的利與弊。第二次是我為我的集體出一分力 ，由于第一次月測后，學生有 驕傲、松懈的情緒，而導致第二次月測倒退了，而班的紀律、衛(wèi)生等 方面都有明顯的倒退現(xiàn)象，于是我讓他們一演講的形式開一次主題班 會，這次班會對整頓班風、學風起了一定的促進作用。以上所說的成績微不足道，存在的問題也不少，如課堂紀律和自 修課紀律欠佳，說話，遲到、吃東西、開位等各種各樣的

4、違紀形式都 有。做清潔衛(wèi)生不自覺、經(jīng)常被扣分。二、學習 在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能 夠互相討論、互相幫助。1、第一次月測綜合指數(shù)排普通班第三名， 第二次月測雖然退了步， 但從進幅來看，也進了兩名。兩次月測都超過了級部定的指標。第二次月測中出現(xiàn)了一個全級單科狀元。2、積極參加特長生的培訓，有 12 個同學參加了美術特長生，兩個同學參加了體育特長生。3、英語競賽一個同學獲得了三等獎。三、其他 軍訓獲得三等獎?？偟膩碚f，雖然我班還存在著各方面的不足，但基本上已進入了 穩(wěn)定狀態(tài)，并且向著良性發(fā)展。年終工作總結(jié)范文 過去的一學期里 ,我班在學校領導的統(tǒng)一組織 下,在任課教師的大力支

5、持和配合下 ,各項工作順利開展 ,學習、生活等方 面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下 : 一、加強對學生的思想政治工作 ,培 養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì) ,凈化學生的心靈 ,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人 才。為了配合學校團委和政教處的工作 ,我們班積極開展了許多有益于 學生身心健康發(fā)展的活動。例如 ,跨步進入新世紀系列活動 、尋找我身邊的活雷鋒 、青年 學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國 、青年學生應該樹立遠大的理想和 報復等。同時 ,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識 ,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心 ,及時對學生進行針對 性的教育。

6、二、加強班級管理 ,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風 ,深入全面地了解學生 , 努力培養(yǎng) 赤誠、嚴格、活躍、奮進 的班集體。高三年級是學生的世界觀發(fā)展、 變化的重要階段 ,同時 ,面臨著畢業(yè)、 升學等實際問題 ,隨著課時和知識復雜程度的加重 ,容易產(chǎn)生兩極分化 , 有的學生甚至會感到迷惘 ,對前途失去信心。因此,在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里 ,一方面 ,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的 力度 ,通過各種方式 ,既注意指導學生進行自我教育 ,讓學生在自我意識 的基礎上產(chǎn)生進取心 ,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) ;又注意指導學生 如何進行自我管理 ,培養(yǎng)他們多方面的能力 ,放手讓

7、他們自我設計、 自我 組織各種教育活動 ,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力 ,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空 自己,使自己在集體中成為班集體的建設者 ,而不是 包袱。另一方面 ,我有效地利用好每周一的班會課開展一些性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會 ,意志教育 ,如何做時間的主人 ,習慣養(yǎng)成教育等 ,這些 活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面 ,我自己也以身作責 ,努力做學生的榜樣 ,跟班勤 ,管理方法 得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù) ,各項管 理也都取得了較好的成績。這又進一

8、步鼓舞了士氣 ,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作 ,努力使后進生以失敗者來 ,以勝利后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點 ,卻又影響班級 整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面 ,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底 ,搞清他們所以成為差生的原因 ,做到了因材施教 ,對他們處處 真誠相待,時時耐心相幫 ,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導 ,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂 , 讓他們認識到自己的價值。同時 ,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活

9、動 ,做好課間操、眼保健操 ,保護學生視力 , 增強學生的體質(zhì) ,提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重 ,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生 身體素質(zhì)的提高 ,而且也有利于學習效率的提高 ,每次活動我都親臨現(xiàn) 場與學生一起活動并適當予以技術性的指導 ,這樣不僅可以防止意外事 故的發(fā)生 ,而且也可以加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系 ,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量 ,發(fā)揮 好紐帶作用。在與任課教師的交往中 ,我尊重他們的地位 ,尊重他們的意見 ,同時 又把他們當作班級的主人 ,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商 ,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系 ,在處理師生矛盾時 ,盡量 避免了激化矛盾 ,在這方面 ,我平時注意到多教育學生 ,讓學生懂禮貌 ,尊 重老師的勞動 ,樹立老師的威信 ,增進師生情誼?？傊?,在這一個學期里 ,