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1、2,0,2,1,授課教師：紅陽老師,時間：2021.4.15,兒童/卡通/幼兒園/小學/課件/ PPT模板,楓橋夜泊,五年級語文古詩詞三首,張繼：字懿孫，漢族，湖北襄州人。唐代詩人，與劉長卿為同時代人。他的詩爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對后世頗有影響。但可惜流傳下來的不多。他的最著名的詩是楓橋夜泊。,作者簡介,秋浦歌,白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 不知明鏡里，何處得秋霜？,唐李白,會寫字,2.根據(jù)古詩詞內(nèi)容填空。,1.這首古詩介紹了什么內(nèi)容？,初讀感知,楓橋夜泊講述了一個客船夜泊者對江南_的觀察和感受。,深秋夜景,愁緒,朗讀古詩，展示古詩。,楓橋夜泊 唐代：張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁

2、火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。,課文解讀,月落烏啼霜滿天，,烏鴉啼鳴。,是空氣極冷的形象語。,解釋古詩,句意：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天；,江楓漁火對愁眠。,漁船上的燈火。,伴愁眠之意。,解釋古詩,句意：江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。,姑蘇城外寒山寺，,蘇州的別稱，因城西南有姑蘇山而得名。,在今蘇州市西楓橋鎮(zhèn)。,解釋古詩,句意：姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺,夜半鐘聲到客船。,半夜敲鐘。,解釋古詩,半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。,全詩不是直抒胸臆，而是通過描繪秋江月夜的美景，間接而自然地把詩人旅途寂寞的郁結(jié)愁思寄托于景物而抒發(fā)出來。欲抒情，先繪景，情隨景發(fā)，是這首古詩顯著的藝術(shù)特點。,古詩賞析,楓橋夜泊,看到：月落 楓橋 漁火 霜滿天,聽到：烏啼 鐘聲,愁,板書設(shè)計,背誦這首古詩。,課后作業(yè),2,0,2,

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