40個心理團體輔導小游戲

1、40個團體心理輔導心理游戲1、捆綁過關一一（適用：團隊協作）簡述：藉著被綁在一起來完成數件任務人數：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的XX適合全部的人游戲方法：1. 分組，不限幾組，但每組最好二人以上。2.每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。3.綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等。2、合力吹氣球 簡述：藉著分工合作來完成任務人數：每組限六人場地： 不限道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法：1.分組，不限

2、幾組，但每組必須要有六人。2.老師請每組每人抽簽。3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫 助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳 的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。3、記憶考驗簡述：隨著越來越多要記的 xx,試試自已可不可以人數：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：1.全部人圍成一圈，從第一個人開始說今天我吃了一個AA （AA為隨意食物名！） 2.接著第二個 接著說，吃了一個AA,二個EE （BB不同的食物名?。?3.像這樣一直傳 下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。4. 一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食

3、物名或菜名！或一些平常不 容易吃到的！例：滑蛋干貝XX。4、xx簡述：藉著組員的動作，來猜題目是什么人數：不限場地：不限適用 范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：1.分組，不限幾組，但每組最好五 人以上。2.輪留每組派出一個人出來，老師給他看題目。他只能以動作來告知 組員題目。3.視題目的難度來計時?？茨墙M的得分高低來算輸贏。5、比長短簡述：每隊派出一人比不同的單位人數：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：1.分組，不限人數，至少要二組。每 組五人以上。2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認為會贏此小組的 人。3.等被派出的人都出來后，老師再說比什么。4.計算每次

4、比完的輸贏即可。題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)比短：比手指頭；比褲子或裙子 比高：比聲調；比 手抬起來的高度比大：比眼睛；比手掌 比多：比身上飾物；比穿的衣服；比 身上的扣子題目必須在看到被派出的人之前想好！6、超級大頭貼簡述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案人數：最少十人場地：室內適用范圍：適合熟悉團體中人物的朋友們游戲方法：1.分組，每組人數不限2.每組派出一人面對面坐在中央（中間可放一張椅子）3.老師在宣布題目后，分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能看到對方頭上的答 案，但不能看到自已頭上的。4.當老師說開始時，二人可以開始

5、問問題猜自已 頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶問。問的問題也只能問是非題。5.隊員可在旁邊幫忙回答，但不能問問題或講答案出來。6.每隊有三十秒到一分鐘的時間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而 訂）的機會猜答案。7. 每一輪派不同的人上來猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。8.可看每組猜對的數目來算分數，輸的隊必須接受處罰。題目例子：這個游戲的題目不一定只能猜人物?？蛇m團體中的熟悉度來出題目。每個題目必須要有二個答 案。比如：團體中最愛唱卡拉 ok的人？； xx學生的名字？&誰在xx后？簡述：藉著游戲來記他們的名字人數：不限場地：不限道 具：一塊xx適用范圍：剛認

6、識或不認識的人游戲方法：1.先大家圍成一個大圈 逐一念出自己的名字2.分成兩組，各坐在場所的一邊 3.老師和幫手把xx拿著 隔開兩組人4.每組在xx拿起時各派出一人坐在xx兩邊的中間5.老師看二邊都 坐好人后，數到三跟幫手一起把 xx給放開。兩邊被派出的人必須很快的叫出對 方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續(xù)下去。9、猜猜是誰？ 簡述：藉著猜背后的名字認識對方人數：不限場地：不限 道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認識或不認識的人 游戲方法：1.給每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面；2.老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個人背后（不能是同一個 名字

7、貼在同個人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字；3.游戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。（人 數多的話，只限問個人一個問題）0、XX船長 簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數：不限場地：不限 適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：1.全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。2.由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的 名字。3.被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說：嘿咻！嘿休！ ”和做出劃船的動作。4.接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2），直到有人做錯或做錯 三次（隨意?。╊}目例子：可以先全部的人自我介紹再開始這個游戲。1、如何建立信

8、任：（適用：團隊建設）游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人 帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三 階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。游戲 說明：1. 領導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保 障。2. 手把手教一引導一建立信任，授權，同時不斷給予指導。2、頭 腦風暴 形式：4- 6人一組為最佳 類型：討論類 時間：10分鐘 材料：回形針，可移動的桌椅 場地：教室 活動目的：給學員練習創(chuàng)造性解決 問題的機會。操作程序：調查研究表明，創(chuàng)造性可以通過簡單實際的

9、練習培養(yǎng) 出來。然而，大多的時候，革新想法往往被一些xx這個我們去年就已經試過了或我們一直就是這么做的的話所扼殺。 為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開 綠燈，我們可以進行頭腦風暴的演練。頭腦風暴的基本準則應當是：1.不允許有任何批評意見2.歡迎異想天開（想法越離奇越好）3.我們所要求的是數量而不是質量4.我們尋求各種想法的組合和改進 有了這些基本概念后，將全體 人員分成每組4-6人的若干小組。他們的任務是在 60秒內盡可能多地想出回 形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。每組指定一人負責記錄想法 的數量，而不是想法本身。在一分鐘之后，請各組匯報他們所想到的主意的數 量，然后舉出其中瘋狂的或

10、激進的主意。有時，一些傻念頭往往會被證實 為很有意義的。 有關討論:*當你在進行頭腦風暴時還存在一些什么樣的顧慮？ *你認為頭腦風暴最適合于解決哪些問題？*你現在能想到的在工作中可以利用頭腦風暴的地方？3、 訓練幽默樂觀的游戲情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐 懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動 的經歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓 練你的幽默和樂觀的情緒。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內容是要你學動物園里動物的叫聲。

11、下面一表決定你要學的動物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱A -F獅子G -L海豹M -R猩猩S -Z熱帶鳥現在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉移，同時用嘴大聲學動物叫，至少10秒鐘。點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管 開始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲 XX。也許不管你模仿的動物是什 么，最后你的表現都是 傻驢”一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意 外的叫聲，獲得XX喝米，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷

12、尬的心 理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你 保持樂觀。4、串名字游戲 游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介 紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是 *后面的*，第三名 學員說：我是*后面的*的后面的*，依次下去,最后介紹的一名學員 要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。5、扮時鐘游戲規(guī)則：1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；2、 找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種xx不一的 棍子或其

13、他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板 或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的 判斷力和反應能力。 點評：1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛2、亦可在時間管理課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能 力。6、 銜紙杯傳水 目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。要求：人 員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有 二名人

14、員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的 紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看 誰的缸內的水最多，誰就獲勝。7、踏板運水接力（共48人）1、隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配 置2男2女；2、比賽流程：1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協作隊員各端水一盆；2）裁判宣布”開始”各隊第一組隊員迅速將 雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員 的左肩（最前面一位隊員除外）前行；3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回；4）返回起點，隊員雙腳離開踏

15、板，水盆交協作隊員打水；5）下一組開始；6）最后十秒，裁判開始讀秒十、九丿八OOOOOOO一、停（鳴鑼）！3、 規(guī)則：1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次；2）打水可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協助；3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外，其它人員不能提供任何協助；4）倒水時可以雙腳離開踏板；5）終點踏板掉頭時，可以用手協助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當；6）2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制；7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進； 8）某隊如果第三組完成后仍 有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需 2男2女）繼續(xù)，直至10分 鐘時間

16、結束裁判鳴鑼收兵；4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎5、道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的 放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆 16個；中塑料桶一個（加水 備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面。&猜五官游戲說明：1、兩人面對面2、 先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：這是哪 里？ ”3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己 的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自 己鼻子以外的任何其它五官。4、 如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。9、瞎子背瘸子 目的：溝通配合能力

17、，活躍氣氛 游戲規(guī)則：當場選六名員 工，三男三女，男生背女生，男生當 瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮 瘸子”, 為瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可 擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。0、挑水接力（共16人）1、隊員：每隊男女各2人共計4人；2、比賽流程：1）預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁；二位協作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔）；一位協作隊員拿紅綢一根準備；2）裁判宣布”開始”，各隊拿紅綢的協作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后（要求挑水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊），拿起扁擔挑起水出 發(fā)；3）過橋；4）到達終點，將

18、水倒入本隊的水桶中后，按原方式原路返 回（返回時可以不xx,但需挑起水桶）；5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢 后，交下一位隊員繼續(xù)，直至第四位隊員；6）最后十秒，裁判開始讀秒十、九丿八OOOOOOO一、停（鳴鑼）！3、 規(guī)則：1）時間10分鐘，以運送水的多少決出名次；2）隊員順序 為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；3）打水及捆綢可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是 本隊隊員，非隊員不能提供任何協助；4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新xx;5）中途倒地，可以爬起后繼續(xù)；

19、若倒地后水已倒掉，可以返回起點盛水后重來；4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎5、道具：xx 一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶 9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備 用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；紅綢 4根（每根長5米）。1、踩汽球目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。步驟：當場選出十名員工，男女 各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方 的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。2、扯xx人數：40人以下用具：色帶或繩或報

20、紙條或類似之條狀物體玩 法：1）將玩者分成若干組（如5組），每組若干人（如6人）2）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。3）游戲 開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不 讓人捉到其尾巴。4）若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長 的龍” 5）游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。6）排在這條xx的最尾的一組，是贏家。4、大風吹方法：1.全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人 沒有位置，立于中央。2.主持人開始說：大風吹！大家問：吹什么？主持人說：吹有穿鞋子的人。則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位 置，主持人搶到一位置

21、，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。備注： 可吹之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人。PS :小風吹則吹相反的6、 可憐的小貓方法：1.全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。2.小 貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。4.當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。7、 頂球競走器材：汽球十余個吹飽，橡皮筋十余根。（不用汽球用郊游所帶的蕃茄、xx、橘子亦可）。方法：1.全體分成數組，各組分由二人為一 小組。 2.設定競走的距離與目標。3.開始時，各組由二人用額頭互頂汽球或水果向目標前進，繞一周回來，由另一小組繼續(xù)，最先結束者為優(yōu)勝。&認識朋友方法：1.全體圍坐成圈，由某人開始循順時針方向起立，自 我介紹說：各位朋友好，我姓 xxXX第二人起立說：xxXX您好，我姓 xxXX第三人起立則說：xxXX xxXX你們好，我姓xxXX以后的人照樣 說下去，強迫大家把每人的姓名記住。備注：1.人多時，可以分組舉行。2.改成由一人起立介紹左右鄰居的朋友也可以.9、青蛙跳水：