建筑平面圖識(shí)讀教案

1、 . 棗莊科技職業(yè)學(xué)院 2012-2013學(xué)年第二學(xué)期 教 案 工作單位 棗莊科技職業(yè)學(xué)院 任教學(xué)科 建筑制圖與識(shí)圖 教育資料 . 所學(xué)專業(yè) 工程管理 任課老師 耿賀 2013.06 教 案 課次 課時(shí) 執(zhí)行 日期班級(jí) 周次 課型 日期 課題 第九單元 建筑施工圖 建筑平面圖 教學(xué) 目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1、了解建筑平面圖的形成和命名 2、熟悉建筑平面圖的識(shí)讀方法 3、通過對(duì)建筑平面圖圖示內(nèi)容的掌握，能舉一反三，讀懂各種建筑平面圖。 能力目標(biāo)： 1、能正確識(shí)讀建筑平面圖 2、會(huì)解釋相關(guān)的說明 德育目標(biāo)： 1、滲透職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)精神 2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究合、作交流的能力 教

2、學(xué) 重點(diǎn) 、識(shí)讀建筑平面圖1 教育資料 . 教學(xué) 難點(diǎn) 、建筑平面圖的形成1教學(xué)方 法設(shè)計(jì) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、情境引入教學(xué)法 教學(xué) 器材 建筑模型主要參 考文獻(xiàn)、 1化學(xué)工業(yè)出版社建筑制圖與識(shí)圖 畢玉主編 吳靜主編建筑識(shí)圖與構(gòu)造 建筑工業(yè)出版社2、 教學(xué) 后記、在任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式下，從一張平面圖中，我們可以了解多少內(nèi)容，在初步探1 知下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，效果良好。 、在回答問題時(shí)，可以先讓學(xué)生以小組的形式談?wù)?，然后依次回答，效果?huì)更好。2 案教 項(xiàng)目教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 新課導(dǎo)入播放一段FLASH動(dòng)畫，通過幫助肖明同學(xué)導(dǎo)入新課 仔細(xì)觀察、思考 生學(xué)吸引注意，引出 本節(jié)新課 教育資

3、料 . 課題引入制圖教研室袁重慶大學(xué)區(qū)B 讓學(xué)生先看建筑平面圖形成的動(dòng)畫演示， 再回答問題仔細(xì)觀察 加深理解 引出任務(wù) 教育資料 . 教學(xué)內(nèi)容 一、建筑平面圖的形成1、定義 假想用一水平的剖切面沿窗臺(tái)的上方將房屋剖開后，對(duì)剖切面以下剖分所作的水平投影圖。 、命名 2底層平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層平面圖、頂層平面圖、 屋頂平面圖 、表達(dá)內(nèi)容3底層平面圖：底層的內(nèi)部情況、室外的臺(tái) 階、花池、散水或明溝、剖切符號(hào)等標(biāo)準(zhǔn)層平面圖：本層內(nèi)容、本層的室外陽 臺(tái)、雨棚頂層平面圖：最高層的內(nèi)容 屋頂平面圖：屋頂形狀、屋面排水方向及坡度，天溝、女兒墻、屋檐線、雨水管等 掌握定義 明確由來 清楚認(rèn)知 師生互動(dòng) 掌握內(nèi)容鍛煉能

4、力 解決問題 項(xiàng)目 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 教育資料 教學(xué)內(nèi)容 教育資料 . 二、建筑平面圖的識(shí)讀1、圖名、比例和朝向 圖名：底層平面圖、一層平面圖 比例：按建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定 朝向：用指北針表示 2、建筑物的外形尺寸和建設(shè)規(guī)模 3、房屋的平面布置和功能劃分 4、各承重墻（柱）的位置及房間大小 5、平面圖上的圖線線型 剖到的墻、柱的輪廓線用粗實(shí)線表示， 沒有剖到的窗臺(tái)、臺(tái)階、明溝等用中實(shí)線，定位軸線用細(xì)實(shí)線 、建筑平面圖上的各部分尺寸 6外部尺寸：外包尺寸、定位軸線尺寸、洞口尺寸 內(nèi)部尺寸：房間的凈尺寸、門窗洞口、墻、柱垛的尺寸等 7、標(biāo)高 、門窗位置及編號(hào)8 9、相關(guān)符號(hào)及附屬構(gòu)造配件 、10屋頂平面圖的識(shí)讀 1）屋面排水方向、排水坡度及排水分區(qū) 2）分格縫、女兒墻泛水 熟悉內(nèi)容 了解組成 正確讀圖 . 教 案 教 案 項(xiàng)目 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 教育資料 . 教學(xué)內(nèi)容 11、實(shí)例操作結(jié)合圖紙，按照要求，依次回答問題 1)底層平面圖定位軸線 墻體的厚度 尺寸 明溝門窗 2)二層平面圖比例 橫向定位軸線、縱向定位軸線 房間布局 墻體的厚度、首層地面標(biāo)高 門窗編號(hào)、數(shù)量 室外臺(tái)階、散水 外部尺寸 剖切符號(hào) 屋頂平面圖）3 排水方向、排水坡度及排水分區(qū) 一一回答 小組評(píng)議 共同完成 師生互動(dòng) 掌握內(nèi)容 鍛煉能力 解決問題 教