2021年幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案.doc

1、2021年幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案為更好地貫徹實(shí)施_國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用，結(jié)合本屆主題“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”，我園將開(kāi)展人人講普通話，人人寫(xiě)規(guī)范字，創(chuàng)建文明和諧團(tuán)隊(duì)的推普活動(dòng)，并積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)。結(jié)合本園實(shí)際情況，特制定以_案：一、第_屆推普周活動(dòng)主題本屆主題：說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代本園主題：“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、用文明語(yǔ)、做文明人?！睘榻處熗破湛谔?hào)，“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”為幼兒口號(hào)，以“說(shuō)普通話，從我做起”為家長(zhǎng)口號(hào)，唱響主旋律。二、活動(dòng)時(shí)間_年_月_日_年_月_日三、活動(dòng)內(nèi)容（一）營(yíng)造推普周宣傳氛圍1、在幼兒園的電子屏，宣傳欄張

2、貼請(qǐng)說(shuō)普通話的標(biāo)語(yǔ)，擺放推普周展版，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的氛圍。2、利用班級(jí)家園欄、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳推普主題的意義及作用。（二）推普周主題宣傳活動(dòng)1、“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)：讓每位教師對(duì)幼兒園，自己和同事的各類紙質(zhì)材料或電子文檔進(jìn)行找錯(cuò)糾錯(cuò)，并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學(xué)習(xí)和交流過(guò)程中，大家發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有書(shū)面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日后在各類資料中出現(xiàn)不規(guī)范用字敲響了警鐘。2、利用周一教師節(jié)升旗儀式，幼兒用普通話表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)意，宣傳“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”。3、_教師認(rèn)真撰寫(xiě)備課和教育筆記，提高教師的書(shū)寫(xiě)以及表達(dá)能力。4、_教師進(jìn)行美文誦讀比賽和“我的教

3、育夢(mèng)”鋼筆字比賽系列活動(dòng)在園內(nèi)掀起推普_。5、各班級(jí)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)中注意各類圖標(biāo)及繪本的有效結(jié)合，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切相關(guān)聯(lián)系的閱讀區(qū)，開(kāi)展圖書(shū)漂流，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話，提高對(duì)文字的興趣。（三）開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)各班以年齡段為單位圍繞推普周開(kāi)展各種語(yǔ)言類的表演活動(dòng)，從而有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。小班段1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。2、落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好！老師再見(jiàn)”

4、等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話，愛(ài)說(shuō)普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。中班段1、推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等。2、開(kāi)展“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人當(dāng)小記者。3、開(kāi)展幼兒中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦表演。大班段1、在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。2、積極營(yíng)造