課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二十四)　文化的繼承性與文化發(fā)展

1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二十四)文化的繼承性與文化發(fā)展一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)12012年是中國(guó)農(nóng)歷龍年。與龍相關(guān)的民俗活動(dòng)早已成為烙在華夏兒女身上的中國(guó)印、系在炎黃子孫心中的中國(guó)結(jié)。這表明()A傳統(tǒng)習(xí)俗具有時(shí)代性、在創(chuàng)新中發(fā)展B傳統(tǒng)文化具有民族性、相對(duì)的穩(wěn)定性C中華文化既博大精深，且源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D中華文化既兼收并蓄，又求同存異2每逢農(nóng)歷新年，在不少地方都有舞獅表演，為節(jié)日增添熱鬧色彩。但青少年中會(huì)舞獅表演的實(shí)屬鳳毛麟角，不禁讓人擔(dān)心“獅藝”這一國(guó)粹會(huì)不會(huì)慢慢失傳。有人認(rèn)為，可否將“獅藝”帶進(jìn)中學(xué)的體育課程當(dāng)中，既能讓同學(xué)們強(qiáng)身健體，又可以更好地傳承“獅藝”這一國(guó)

2、粹。這樣建議的合理性是()A優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化需要繼承和發(fā)展B文化創(chuàng)新最終來(lái)自文化工作者的實(shí)踐C中華文化具有較強(qiáng)的包容性D全面繼承傳統(tǒng)文化是繁榮民族文化的前提3中國(guó)自古就有“無(wú)酒不成席”、“酒逢知己千杯少”的傳統(tǒng)觀念，然而今天眾多酒駕慘案卻不得不讓人們反思我們的傳統(tǒng)文化?？梢?jiàn)()傳統(tǒng)文化是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Ρ仨毞磳?duì)固守傳統(tǒng)文化的守舊主義傾向推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本目的繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華，去其糟粕”ABC D4“沒(méi)有底蘊(yùn)的開(kāi)放是瓦解，沒(méi)有原則的包容是妥協(xié)，沒(méi)有揚(yáng)棄的繼承是退化”。這一觀點(diǎn)啟示我們，在文化發(fā)展過(guò)程中()要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷賦予傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵對(duì)于傳統(tǒng)文化，要有所淘汰、有所

3、發(fā)揚(yáng)文化交流融合要有海納百川的胸懷學(xué)習(xí)和借鑒外來(lái)文化要以我為主、為我所用A BC D5端午的龍舟，中秋的月餅，重陽(yáng)的登高，春節(jié)大門(mén)上貼的紅春聯(lián)；那成雙的“喜”字，那倒貼的“福”字，那前額突出的老壽星，那戲臺(tái)的臉譜所有這一切都喚起海外游子們濃郁的鄉(xiāng)愁。材料表明()民族文化具有區(qū)域性的特點(diǎn)傳統(tǒng)文化是推動(dòng)民族走向繁榮的動(dòng)力傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性中華兒女對(duì)中華文化具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感A BC D6下圖為某地民俗剪紙作品金牛迎春。對(duì)剪紙的認(rèn)識(shí)正確的有()剪紙藝術(shù)是中華民族燦爛文化的重要組成部分剪紙屬于中華傳統(tǒng)文藝剪紙作品具有鮮明的民族性剪紙作品都是傳統(tǒng)文化的精華A BC D7某市為推進(jìn)垃圾分類，實(shí)施了小手

4、拉大手生活垃圾分類宣傳教育“一二三工程”，即教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)兩個(gè)家長(zhǎng)，影響三代人，普及全社會(huì)。這是因?yàn)?)教育是文化傳播的重要手段教育是文化發(fā)展的重要因素教育是做好垃圾分類的關(guān)鍵教育有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)A BC D8(2013紹興一中月考)“攔街?！笔菧刂萏赜械膫鹘y(tǒng)文化活動(dòng)。2013的攔街祈福把傳統(tǒng)民俗和現(xiàn)代城市流行元素相結(jié)合，把傳統(tǒng)文化體驗(yàn)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，賦予傳統(tǒng)攔街福新的時(shí)代內(nèi)涵。這表明()文化生產(chǎn)力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素文化發(fā)展要推陳出新、革故鼎新傳統(tǒng)文化是民族生存和發(fā)展的精神紐帶傳統(tǒng)文化要順應(yīng)社會(huì)生活的變遷A BC D92012年4月24日，教育部出臺(tái)關(guān)于全面提高高等教

5、育質(zhì)量的若干意見(jiàn)，明確提出要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展“最核心、最緊迫的任務(wù)”。這標(biāo)志著我國(guó)高等教育由大眾化發(fā)展階段轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展階段。國(guó)家高度重視教育質(zhì)量，是因?yàn)榻逃?)A是人類現(xiàn)代文化傳播的主要手段和重要途徑B在現(xiàn)代化建設(shè)中起基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用C對(duì)增強(qiáng)綜合國(guó)力和提高人的素質(zhì)起著決定性作用D能使傳統(tǒng)文化全部得到繼承10語(yǔ)言是社會(huì)、生活、文化、現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，真實(shí)地折射出社會(huì)發(fā)展的軌跡。語(yǔ)言印證了歷史，也在歷史中留下了自己的足跡。中國(guó)歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次社會(huì)變革，每一次社會(huì)變革都會(huì)涌現(xiàn)出一大批新詞語(yǔ)。這說(shuō)明()A每次社會(huì)變革都是社會(huì)制度的自我完善和發(fā)展B社會(huì)制度的更替是影響文化發(fā)展的

6、重要因素C社會(huì)制度更替時(shí)，文化會(huì)經(jīng)歷一個(gè)新文化形態(tài)取代舊文化形態(tài)的過(guò)程D文化的發(fā)展影響社會(huì)制度的更替112012年8月23日是我國(guó)的七夕節(jié)，這是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日。全國(guó)各地紛紛舉辦多種形式的活動(dòng)進(jìn)行慶祝。這對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共同的精神家園，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。這說(shuō)明()傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶傳統(tǒng)習(xí)俗是展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志傳統(tǒng)習(xí)俗是民族精神的火炬?zhèn)鹘y(tǒng)習(xí)俗對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生深刻影響A BC D12(2013惠州二調(diào))2012年廣州市天河區(qū)從幼兒園到中小學(xué)都要推行國(guó)民教育，將經(jīng)典教育在幼兒園和中小學(xué)全面鋪開(kāi)。該區(qū)這么做的原因()傳統(tǒng)

7、文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)經(jīng)典文化教育有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A BC D二、非選擇題13近年來(lái)，各地文物被毀、遺跡被拆的事件屢見(jiàn)不鮮。據(jù)2011年底國(guó)家文物局第三次全國(guó)文物普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，全國(guó)登記的不可移動(dòng)文物總量當(dāng)中，新發(fā)現(xiàn)登記不可移動(dòng)文物總量為536001處，其中約4.4萬(wàn)處不可移動(dòng)文物已消失。名人故居大部分位于老城區(qū)內(nèi)，除了建筑本身的價(jià)值，更是一座城市歷史文明的微型樣本和魂魄所在，其一磚一瓦、一草一木、一廂一院、一書(shū)一畫(huà)莫不含載特殊的歷史文化內(nèi)容，是后人追索名人風(fēng)采和時(shí)代風(fēng)貌的重要依憑。名人故居保護(hù)在“開(kāi)發(fā)”圍剿中舉步維艱的境地讓人

8、扼腕：拆的是房子，痛的卻是文化。結(jié)合材料，從“人類文化的發(fā)展”角度說(shuō)明為什么“拆的是房子，痛的卻是文化?！?42012年11月19日人民日?qǐng)?bào)載文指出：據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有不少于30座城市欲斥巨資重建古城，如開(kāi)封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國(guó)、山東聊城古城改造拆舊，是因?yàn)榕f的文化遺存“擋”住了城市發(fā)展腳步；仿古，則是希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機(jī)。“古城重建熱”在某種程度上也與全社會(huì)的文化發(fā)展熱情，甚至是渴望進(jìn)一步參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的傾向密切相關(guān)。文物保護(hù)專家提醒，如果把積淀了深厚文化底蘊(yùn)的舊城僅僅當(dāng)作改造對(duì)象，而不強(qiáng)調(diào)實(shí)施保護(hù)、有機(jī)更新的一面，是“最沒(méi)文化”的表現(xiàn)。(1)結(jié)合

9、材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)指出“古城重建熱”的原因，并說(shuō)明專家認(rèn)為“最沒(méi)文化”的理由。(2)請(qǐng)你為古城發(fā)展提出兩條合理化建議。答案課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二十四)1選B本題考查傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。民俗活動(dòng)、華夏兒女、中國(guó)印等都體現(xiàn)了中華文化的民族性和穩(wěn)定性，A、C、D都不符合題意，應(yīng)排除。2選A本題考查對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展?！蔼{藝”帶進(jìn)中學(xué)的體育課程當(dāng)中有利于傳統(tǒng)文化的傳承。B、C均不符合題意；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，對(duì)待傳統(tǒng)文化要“取其精華，去其糟粕”。3選D本題考查對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度。錯(cuò)誤，文化的多樣性是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。不符合題意，材料沒(méi)有涉及實(shí)踐與文化的關(guān)系。4選A本題考查文化創(chuàng)新應(yīng)注意的問(wèn)題。不符

10、合題意。表述正確且符合題意。5選D本題考查傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。錯(cuò)誤，材料沒(méi)有體現(xiàn)文化的區(qū)域性。錯(cuò)誤，實(shí)踐是推動(dòng)民族走向繁榮的動(dòng)力。6選A本題考查傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式及特點(diǎn)。錯(cuò)誤，剪紙作品作為傳統(tǒng)文化，既有精華，也有糟粕。排除含有的選項(xiàng)。7選B本題考查影響文化發(fā)展的因素及教育的意義。錯(cuò)誤，教育是文化傳播的途徑。錯(cuò)誤，公民的環(huán)保意識(shí)提高是做好垃圾分類的關(guān)鍵。8選D本題考查文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系。題干中的兩個(gè)“結(jié)合”和一個(gè)“賦予”，體現(xiàn)了正確處理了文化發(fā)展與繼承的關(guān)系，堅(jiān)持推陳出新、革故鼎新，也說(shuō)明傳統(tǒng)文化要順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，正確?！皼Q定因素”說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。9選B本題考查影響文化發(fā)展的因素。教

11、育是文化交流的重要途徑，大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段，A說(shuō)法錯(cuò)誤。C中“決定性”的說(shuō)法錯(cuò)誤。D說(shuō)法錯(cuò)誤。B符合題意。10選B本題考查影響文化發(fā)展的因素。A錯(cuò)誤。C和題意不符。材料強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)變革的作用，D強(qiáng)調(diào)的是文化發(fā)展的作用，排除D。11選C本題考查傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)習(xí)俗的相關(guān)知識(shí)。正確且符合題意；傳統(tǒng)建筑是展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志，說(shuō)法錯(cuò)誤；文學(xué)藝術(shù)是民族精神的火炬，說(shuō)法錯(cuò)誤。12選D本題考查傳統(tǒng)文化的重要性。 與題干構(gòu)不成因果關(guān)系；文化多樣性是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)，錯(cuò)誤。故答案選D。13解析：本題考查人類發(fā)展的有關(guān)知識(shí)。可從文化遺產(chǎn)的地位和意義、傳統(tǒng)文化繼承的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)、繼承和發(fā)展的關(guān)系

12、等方面作答。答案：(1)名人故居屬于文化遺產(chǎn)，它是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，它們是人類共同的文化財(cái)富。(2)名人故居的保護(hù)是屬于傳統(tǒng)建筑的繼承，傳統(tǒng)建筑是展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。(3)名人故居更是一座城市歷史文明的微型樣本和魂魄所在，含載著特殊的歷史文化內(nèi)容，是后人追索名人風(fēng)采和時(shí)代風(fēng)貌的重要依憑，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。(4)繼承是發(fā)展的必要前提。 任何時(shí)代的文化，都離不開(kāi)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承；一個(gè)國(guó)家和民族如果漠視對(duì)傳統(tǒng)文化的批判性繼承，就會(huì)失去文化創(chuàng)新的根基。因此名人故居保護(hù)在“開(kāi)發(fā)”圍剿中舉步維艱的境地讓人深刻感受到：拆的是房子，痛的卻是文化。 14解析：本題屬于探究性試題，主要考查文化的作用、對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，可以根據(jù)設(shè)問(wèn)結(jié)合材料進(jìn)行分析。答案：(1)原因：