江蘇省無錫市惠山區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題(1)

1、九年級(jí)語文期末試卷2019.1一、語言的積累和運(yùn)用（28分）1根據(jù)課文默寫。（8分）夕日欲頹，。（陶弘景與謝中書書）茍全性命于亂世，。（諸葛亮出師表），志在千里。（曹操龜雖壽）紛紛暮雪下轅門，。（岑參白雪歌送武判官歸京）無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（李煜相見歡）無可奈何花落去，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊浣溪沙），4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）”，楊絳先生曾說：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。做到“淡定與從容”需要有“，”的豁達(dá)胸襟。（范仲淹岳陽樓記）2根據(jù)拼音寫漢字（3分）躊ch寸積zh累明mu善睞3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用

2、不正確的一項(xiàng)是（）（3分）a無錫市政府別出心裁設(shè)立“蝸牛獎(jiǎng)”，可謂單位考核機(jī)制上的一大創(chuàng)舉。b近期，微信朋友圈里流行著一篇文章素顏江蘇言簡(jiǎn)意賅地介紹了江蘇的眾多美食。c在讀書匯報(bào)會(huì)上，張同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。d在湖中，昔日瀲滟的綠波為堅(jiān)冰所取代。a.羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。b.迄今為止，志愿者共走訪了二十多個(gè)地區(qū)，近四百戶家庭和三千多公里路程。c.正方一號(hào)選手兩撇眉毛仿佛兩把橫刀，眼神犀利，散發(fā)著智慧的光芒。d.一個(gè)人能否成為真正的閱讀愛好者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期要培養(yǎng)閱讀的興趣。a.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，也

3、是我國(guó)詩(shī)歌最早、最重要的一個(gè)源頭，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分，常用賦、比、興手法。b.桃花源記小石潭記醉翁亭記的作者分別是陶淵明、柳宗元、歐陽修，他們都屬于“唐宋八大家”。c.“足下事皆成”中的“足下”是古人對(duì)別人的敬稱，指對(duì)方；而“陛下”則是對(duì)皇帝的敬稱。d.古時(shí)貧者居住閭左，富者居住閭右，所以古代文學(xué)作品中用“閭左”指代貧苦人民。6下列選項(xiàng)中對(duì)名著內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）a朝花夕拾一書中，父親的病一文，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)亡父的懷念之情，同時(shí)，也揭露了中華民族醫(yī)學(xué)落后的事實(shí)和封建迷信思想的泛濫。b格列佛游記中，格列佛因?yàn)轱w島國(guó)國(guó)王和島上的臣民只對(duì)

4、數(shù)學(xué)和音樂感興趣，而他對(duì)于這兩門學(xué)科的了解比他們差遠(yuǎn)了，所以受到輕視。c西游記中，烏雞國(guó)國(guó)王被獅子精推入井內(nèi)淹死，獅子精變成國(guó)王。國(guó)王的鬼魂求告唐僧搭救，沙僧從井中背出尸身，悟空又從太上老君那里討來金丹，救活國(guó)王。d水滸傳里浪里白條張順曾率梁山水軍鑿破海鰍船，大破高俅官軍，并生擒高俅本人，一時(shí)梁山聲威大震。7.閱讀下面的文字，回答問題。（5分）到得底下，a爬將出籮去，卻把柴大官人抱在籮里，搖動(dòng)索上銅鈴。上面聽得，早扯起來。到上面，眾人看了大喜。宋江見柴進(jìn)頭破額裂，兩腿皮肉打爛，眼目略開又閉。宋江心中甚是凄慘，叫請(qǐng)醫(yī)生調(diào)治。a卻在井底下發(fā)喊大叫。宋江聽得，急叫把籮放將下去，取他上來。a到得上面，

5、發(fā)作道：“你們也不是好人，便不把籮放下來救我！”宋江道：“我們只顧看顧柴大官人，因此忘了你，休怪。”宋江就令眾人把柴進(jìn)扛扶上車睡了。選文中的a是（人名），該好漢的綽號(hào)是，概述選文的故事情節(jié)：，結(jié)合全書概括他的性格特征、。二、閱讀與賞析（42分）（一）（12分）陳丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時(shí)家貧，好讀書，有田三十畝，獨(dú)與兄伯居。伯常耕田，縱平使游學(xué)。里中社，平為宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”“孝文帝立。居頃之，朝而問右丞相勃曰：天下一歲決獄幾何？”勃謝曰：不知?！眴枺骸疤煜乱粴q錢谷出入幾何？”勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對(duì)。于是上亦問左

6、丞相平。平曰：有主者?！鄙显唬褐髡咧^誰？”平曰：陛下即問決獄，責(zé)廷尉；問錢谷，職焉。”孝文帝乃稱善。勃大慚，出而讓陳平，曰：“君獨(dú)不素教我對(duì)！”陳平笑曰：“君責(zé)治粟內(nèi)史?！鄙显唬骸捌埜饔兄髡?，而君所主者何事也？”平謝曰：“宰相者，上佐天子理陰陽，順?biāo)臅r(shí)，下育萬物之宜，外鎮(zhèn)撫四夷諸侯，內(nèi)親附百姓，使卿大夫各得任其居其位，不知其任邪？且陛下即問長(zhǎng)安中盜賊數(shù)，君欲強(qiáng)對(duì)邪？”于是絳侯自知其能不如平遠(yuǎn)矣。居頃之，絳侯謝病請(qǐng)免相，陳平專為一丞相。（節(jié)選自史記陳丞相世家）”8.下列各句中與“善，陳孺子之為宰！的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）a.悵恨久之b.乃記之而去c.小大之獄d.而不知太守之樂其

7、樂也9.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）a宰相陳平年輕時(shí)家中貧窮，喜歡讀書，家存薄田，和哥哥陳伯住在一起。b鄉(xiāng)里社日，陳平當(dāng)主持，把肉分得很均勻，得到了父老鄉(xiāng)親們一致稱贊。c孝文帝即位后，有次詢問周勃和陳平相關(guān)政事，只有陳平的回答得到了皇帝的贊賞。d由于在皇帝面前失了面子，周勃非常慚愧，立刻請(qǐng)求免去右丞相的職務(wù)，陳平一人獨(dú)任丞相。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）天下一歲決獄幾何獄：勃又謝不知謝：出而讓陳平讓：君獨(dú)不素教我對(duì)素：11.翻譯下列句子。（4分）（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。（曹劌論戰(zhàn)）（2分）譯：（2）嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣?。?分）譯：（二）（6分

8、）在武昌作徐禎卿洞庭葉未下，瀟湘秋欲生。高齋今夜雨，獨(dú)臥武昌城。重以桑梓念，凄其江漢情。不知天外雁，何事樂長(zhǎng)征？12閱讀上面的一首詩(shī)，回答問題。（6分）（1）第一聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？(3分）答：（2）詩(shī)人為什么要問大雁“何事樂長(zhǎng)征”？說說你的理解。(3分）答：（三）（9分）怎樣的“水土”才養(yǎng)人不久前聽了一個(gè)演講，演講者引用了一句俗語，叫“一方水土養(yǎng)一方人”，演講者自然是從正面理解這句話的，我聽了之后卻反復(fù)在問自己一個(gè)問題：怎樣的“水土”才養(yǎng)人？中國(guó)人習(xí)慣于將“天”“地”“人”三個(gè)字并列，“天”與“地”就是人的“水土”。我們可以想象一下，沒有高山、沒有河流、沒有原野、沒有草木，我們無處

9、獲取木料、種植糧食、接來飲水，人怎么去生活？“水土”不僅給我們自然的憑靠，也給我們心靈的慰藉，比如看到天空之遠(yuǎn)，我們會(huì)放飛夢(mèng)想的翅膀；看到大地之美，我們會(huì)產(chǎn)生愉悅之情。然而，我們也應(yīng)該想到，能養(yǎng)人的“水土”一定是好“水土”，如果我們的高山是被從地底掏空的，如果我們的河流是被各種工業(yè)與生活廢水污染了的，如果我們的原野四處撂荒，看不到莊稼，如果我們的草木動(dòng)不動(dòng)被連根挖掉，這樣的“水土”不僅不能養(yǎng)人，還會(huì)害人。大自然的“水土”是這樣，社會(huì)的“水土”也同樣如此。假若一個(gè)社會(huì)人文生態(tài)和諧，我們的心靈就會(huì)被社會(huì)養(yǎng)得活潑開朗；假若一個(gè)社會(huì)風(fēng)氣不好，大家都視他人為地獄，我們的心靈必然變得狹隘偏激。在我看來，社

10、會(huì)的好“水土”至少需要這樣幾個(gè)條件：第一，社會(huì)必須是誠(chéng)信的；第二，社會(huì)必須是善良的；第三，社會(huì)必須讓我們每個(gè)人最大限度地發(fā)揮個(gè)人的才華。人不是一個(gè)孤島，必須要跟其他人打交道，社會(huì)講誠(chéng)信，我們上學(xué)不擔(dān)心拿到假通知，我們做生意不憂慮被敲詐，我們寫作可以及時(shí)拿到稿費(fèi)，那么，我們對(duì)這個(gè)世界就有了信心，社會(huì)各種矛盾會(huì)大量減少。任何一個(gè)時(shí)代、任何一個(gè)社會(huì)，都不敢保證沒有個(gè)別人作惡，但社會(huì)的總體必須善良。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了車禍，旁觀者幫助送一下醫(yī)院；學(xué)生無錢讀書，有能力的人捐上一點(diǎn)錢，都不需要我們付出大的代價(jià)，然而，有了這樣的溫暖細(xì)節(jié)，得到救助的人會(huì)感受到社會(huì)的關(guān)心，日后可能向別人傳遞這份愛

11、心。當(dāng)社會(huì)總體的善良得到了保證，我們出門在外，才有真正的安全感，我們的言行也才會(huì)變得紳士。養(yǎng)人需要社會(huì)的好“水土”，但這好“水土”不會(huì)從天上掉下來，也不會(huì)從地底生出來，它說到底還是要依賴兩種力量，一是每個(gè)個(gè)體，二是組織化了的公權(quán)力。每個(gè)個(gè)體都有人人是別人的“水土”的意識(shí)，盡可能給這“水土”注入正能量，社會(huì)的“水土”自然會(huì)越來越好。組織化了的公權(quán)力有足夠的社會(huì)責(zé)任感，能夠認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命，它就會(huì)抓好社會(huì)體制、機(jī)制的頂層設(shè)計(jì)，將絕大多數(shù)人的美好愿望變成政策、法律，讓社會(huì)的列車在良性的軌道上運(yùn)行。當(dāng)社會(huì)具備誠(chéng)信、善良、讓每個(gè)人最大限度發(fā)揮個(gè)人才華的條件，社會(huì)的水土就是好“水土”，就能養(yǎng)人?！梆B(yǎng)人

12、”的“水土”從來是有責(zé)任感的人創(chuàng)造出來的。13.閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的中心論點(diǎn)。（3分）14.第段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）（15.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第段作者的論述思路。3分）(四)(15分)父親的煙桿鄭能新父親擁有一桿如尺的旱煙桿，銅頭子，玉石嘴。煙桿子是指頭粗細(xì)的水竹子做成的，圓溜溜的，泛著紫紅紫紅的色澤，光可鑒人。母親后來跟我說：她嫁到鄭家，父親就只有這唯一的家產(chǎn)。母親還說：“那是鄭家的傳家寶哩！”是的，這煙桿傳到父親手上已是第三代了。父親視它如同家珍。每每悠悠然抽罷了一桿，就用一塊柔軟而有些油膩的布兒輕輕擦拭一番。父親處理煙灰也不像別人那樣，對(duì)準(zhǔn)硬物蠻磕，而

13、是掏出隨身攜帶的挖勺，慢條斯理地掏。那樣子，就像一個(gè)藝術(shù)家在料理一件藝術(shù)品哩！父親吸煙的姿勢(shì)很優(yōu)雅，左腳蹺起壓住右腳，左手曲起托著煙桿，右拐子支在左腿上，目光慈祥地注視著遠(yuǎn)方，輕輕吸入一口，經(jīng)肚內(nèi)循環(huán)然后從鼻孔噴出，不緊不慢，猶如行云流水?！痹诘仄汉永?，羨慕父親煙桿的人，比羨慕他兒子的人還要多。十三叔曾以五塊大洋為代價(jià)，想換下這個(gè)“寶物”父親卻說：破“四舊”那會(huì)兒，他提著籃子收“銀器，大洋、手鐲子、項(xiàng)圈滿滿一籃子，白花花地耀人眼目，他都不曾動(dòng)過心哩。四爹仗著長(zhǎng)輩的份上，拿出一個(gè)鋁嘴的煙桿子和一個(gè)墨黑墨黑的煙斗跟父親周旋，好話歹話說了一籮筐，也沒有奪走父親之愛。吸過父親那煙桿的人都說，不管煙葉質(zhì)

14、量如何，只要從那煙桿里過過身，味道就大不一樣哩！如是，父親握著那根煙桿就像是握著一輪太陽。父親晚年得子。五十歲才結(jié)了我這個(gè)“秋葫蘆”。父親前半輩子在金戈鐵馬中闖蕩，九死一生后才幡然猛醒地跑回家里草草成了個(gè)家哩。地坪河里的人羨慕得要死，說父親一人兩件寶。父親也說：“祖?zhèn)鞯臒煑U晚到的崽，給個(gè)金伢子也不賣。”三年自然災(zāi)害期間，家里無半點(diǎn)可吃的東西下鍋，母親就望定父親那桿如尺的煙桿出神。隊(duì)上的保管垂涎欲滴，他說他要以100斤紅芋換它。保管家不缺吃，保管家不缺錢，保管家就缺父親手中這根煙桿?！皳Q了吧，能填半個(gè)月的肚子哩?！蹦赣H說。父親好久沒有出聲。臨末了，狠狠地抽了一口，“噗”地噴將出來。煙窩子也不再掏

15、了，拿到門坎上“咚咚”地磕，倒出一窩子煙灰，然后把煙桿往背后一插，扛著鋤頭上山了。，父親的鋤頭就是“眼睛”能在山上找到吃的。他挖出“葛根”一捶一漂就變成白花花的粉粉。雖難以下口但畢竟保住了幾條性命。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我就初中畢業(yè)了。接到高中錄取通知書的那天，我高興得不知說什么好，跑到隊(duì)上向正在掙那不值錢的工分的父親和母親那里及時(shí)報(bào)告了這一喜訊?？墒?，母親并不為這個(gè)全村唯一的高中生高興，相反臉色沉沉地顯不出一絲快活來。我知道家里已欠下隊(duì)里“缺糧款”一百多元了。那時(shí)候，一百多元就是兩個(gè)勞力一年的收入??！晚上，母親還在長(zhǎng)吁短嘆，我睡在床上聽她跟父親商量：“讓伢子學(xué)裁縫去吧，這年頭有門子手藝比讀書強(qiáng)?！备?/p>

16、親默不作聲，煙窩子吸得“叭叭”響。我這是第二次聽他這么吸煙了。他平時(shí)吸煙是很斯文的，輕輕吸入，慢慢吐出”“你倒是說話呀?！蹦赣H說，讀來就是十幾塊哩，手伸慣了現(xiàn)在哪兒也借不到?！斑诉诉恕备赣H有生以來第二次敲煙頭子了。煙頭子打在門框上，發(fā)出空曠而悲涼的聲響?！白屫髢鹤x，我把這煙桿子讓了！”父親的這句話，像是憋足了勁才說出來的。“幾十年了，你都舍不得?！蹦赣H說?！百u吧，能換伢兒的學(xué)費(fèi)就行。”父親說。第二天母親就帶著父親的那根煙桿走進(jìn)了保管家里，出來時(shí)，手上攥了一把十五元錢的毛票子。打那后，父親再也沒有那個(gè)優(yōu)雅的吸煙姿勢(shì)了，他總是找來一摞廢舊的報(bào)紙，撕下一塊，卷成一個(gè)喇叭筒子叼在嘴里，有時(shí)侯，那煙嗆得

17、他直咳嗽，咳得腰彎成了一把弓。吸幾十年的煙，還被煙嗆著，父親一下子老了。選自文藝生活（精選小小說）16.本文圍繞“父親的煙桿”主要寫了父親的哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)答：17.根據(jù)提示賞析下列的語句。(4分)(l)如是，父親握著那根煙桿就像是握著一輪太陽。(請(qǐng)從修辭手法的角度賞析)（2分）答：(2)父親好久沒有出聲。臨末了，狠狠地抽了一口，“噗地噴將出來。(請(qǐng)從人物描寫的角度賞析)（2分）答：18.請(qǐng)概括父親的形象特點(diǎn)。(3分)答：19.請(qǐng)?zhí)骄课闹凶詈笠欢蝿澗€句所蘊(yùn)含的情感。(4分)答：三、作文（60分）20.“醒”，一個(gè)有溫度的字：山朗水潤(rùn)，萬物蘇醒；聲聲叮嚀，愛的喚醒；點(diǎn)滴感悟，心靈覺

18、醒；鑒往知來，值得我們警醒醒來，是一種姿態(tài)，是一種對(duì)過往的反思，是一種成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，以“醒來”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選，詩(shī)歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。九年級(jí)語文期末試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2019.11、2略3.（3分）c4.（3分）c5.（3分）b6.（3分）c7.（2）（5分）李逵1分、黑旋風(fēng)1分、黑旋風(fēng)探穴救柴進(jìn)1分、心粗膽大、率真、忠誠(chéng)、魯莽（4選2，2分）8.（2分）d9.（2分）d（從結(jié)尾可知，是過了一會(huì)時(shí)間，絳侯托病請(qǐng)求免去右丞相的職務(wù)，陳平一人獨(dú)任丞相。沒有立刻請(qǐng)辭右丞相一職。）10.（4分）案件。謝罪。責(zé)備、責(zé)怪。

19、平時(shí)，向來。11（1）（2分）（得分點(diǎn)：安、專、以、句子通順）（2）（2分）唉呀，假使讓我掌管天下，我也會(huì)像分肉這樣（處理政事）??！使、宰、是、分肉、句子通順）12（1）寫出了樹葉泛黃但還未落下的景象（1分），渲染出秋天將至未至但秋意漸生的凄清氛圍，襯托詩(shī)人內(nèi)心的愁苦之情。(2分）1（2）尾聯(lián)以雁樂襯人悲（1分），借問大雁為什么樂于遠(yuǎn)途跋涉，來表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)（分），思?xì)w不得的無奈與惆悵之情或漂泊他鄉(xiāng)的倦怠之意(1分）。13.（3分）好的自然環(huán)境（1分）和人文生態(tài)和諧的社會(huì)環(huán)境才養(yǎng)人（2分）。（如果學(xué)生根據(jù)第段概括成：具備了誠(chéng)信、善良、能最大限度發(fā)揮個(gè)人才華的社會(huì)才養(yǎng)人。給2分）14.（3分）舉

20、例論證（1分），列舉天空之遠(yuǎn)讓人放飛夢(mèng)想，大地之美讓人心情愉悅（1分），具體論證了自然的“水土”給了我們心靈的慰藉（1分）（抄寫“水土”不僅給我們自然的憑靠，也給我們心靈的慰藉不得分）。15.（3分）第段先提出社會(huì)的好“水土”需具備的三個(gè)條件（1分），接著段分別對(duì)這三個(gè)條件加以論述（1分），最后第段得出結(jié)論：當(dāng)社會(huì)具備誠(chéng)信、善良、讓每個(gè)人最大限度發(fā)揮個(gè)人才華的條件，這樣的社會(huì)水土就是好水土，就能養(yǎng)人（1分）。16.年自然災(zāi)害期間，父親拒絕保管要以100斤紅芋換煙桿的請(qǐng)求，決意到山上找吃的。(2分)“我接到高中錄取通知書，父親用煙桿子換錢，讓“我讀書。(2分)17.(1)運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），把煙桿比作“一輪太陽”,寫出了煙桿在父親心目中的重要位置，或煙桿帶給父親的快樂（1分）。(2)這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫（1分），描繪出父親由猶豫不決到下定決心扛著鋤頭上山找吃的這一心理發(fā)展變化的過程。（答出“下定決心”得分）(1分)（18.（3分）有濃厚的家族