管理能力測試

1、你具備管理者的潛質嗎你為什么做管理。作為一個管理者你應該具備什么的能力。所以，請根據(jù)你的實際情況作答。1你的升遷除了你擁有豐富的專業(yè)知識以外，是否還取決你能夠與上司和諧相處呢？A是B不是2從事管理的決定，是否與你的能力、興趣、品質、個性和目標相一致？A是B不是3你是否為從事管理作過準備呢？A是B不是4你肯定管理工作能使自己得到個人心理上的更大滿足嗎？A是B不是5當你和別人意見不合時，你是否按自己的想法行事？A是B不是6在你很忙碌時，如果有人耽誤你的時間，你的怒火是否會表現(xiàn)無疑？A是B不是7你是否意識到你除了要處理好與下屬的關系，還要處理好和同級管理者、上司的關系呢？A是B不是8你是否更注重人而

2、不是工作？A是B不是10你的下屬是否都喜歡向你傾訴呢?A是B不是11你能很容易地消除人際隔閡嗎？A是B不是13你是否意識到在管理階層中，存在更強有力的競爭對手？A是B不是14假如你已意識到幫助別人時要犧牲個人利益，你是否仍會這樣做？A是B不是15你是否習慣把工作授權給下屬去做呢？A是B不是16你能在變化莫測的情況下靈活處事，在一時混亂的情況下泰然處之嗎?A是B不是17你擅長鼓勵自己的下級嗎？A是B不是18你在做計劃或決策時，你是否讓下屬參與進來？A是B不是19你是否同意不應該用同一種方式去領導下屬的觀點呢？A是B不是20你已確定了今后5到10年的奮斗目標嗎？A是B不是21當對自己的決定帶來的后

3、果尚無把握時，你覺得煩躁不安嗎？A是B不是22你是否有做時間管理的習慣？A是B不是23你認為在下屬執(zhí)行任務的過程中也需要時時監(jiān)督指導嗎?A是B不是24你是否能發(fā)揮每一位下屬的優(yōu)勢呢？A是B不是25你覺得自己是個全局性強的人嗎？A是B不是26你認同“成果比過程重要”的看法嗎？A是B不是27你覺得自己很善于廣泛結交各種各樣的人，并在使用時盡可能發(fā)揮其獨特作用嗎？A是B不是28你是否覺得能信他人，他人也能信任你？A是B不是29你是否在公眾場所隨時注意自己的行為品德？A是B不是30你曾努力從別人的立場出發(fā)尋求解決問題的方式嗎？A是B不是分析：A=1分B=0分請把每一題的得分加起來，就是你的總得分。24

4、30分；優(yōu)秀。恭喜你！你對管理很感興趣，而且，你具備管理的潛質，這為你做管理打下了一個良好的基礎。但是，你還是需要學習管理。因為，管理上人格魅力部分可能可以是“天生”的，但管理的知識和管理的行為模式是不可能天生的，它是需要我們通過后天的努力學習去獲得 的。1823分；在這個分數(shù)段的人也不錯。可能，你還缺乏管理上需要的一些能力。但 是，可以看得出，你有做管理的想法，而且，你也一直朝著這個方向 努力！相信自己，努力學習，相信在不久的將來，你們將會獲得你們想 要的成功！176分；在這個分數(shù)段里的人可能還是個剛認識管理的“新手”而且，本身性格方 面的一些特征并不是十分符合管理的要求。但是，如果你有“做

5、好管 理”的欲望，你是可以通過學習和改變自我去達到成就管理的目的 的。所以，不要灰心，天下沒有誰是天生可以做管理的，只要努力學 習，你極有可能就是未來的 CEO50分；管理不是適合每一個人的事業(yè)，也不一定是事業(yè)成功的唯一途徑。如果， 你的確不了解管理，也缺乏成功管理的某些素質，那么你不適合從事 管理。課前測試2本測試可用于第三講“關注成果”部分你是追求工作的快樂還是成果的快樂呢？請在三分鐘的時間內(nèi)做以下題目，請仔細閱讀題目，認真作答。記住，做題的速度要迅速，千萬別超過三分鐘。1.細閱每項，然后跟著指示做。2.在紙的右上角寫上你的名字。3. 把第2句的名字兩字圈著。4. 在這紙的左上角畫上五個小

6、正方形 。5.在以上的每個正方形內(nèi)加上一個 6.把以上的每個正方形圈著。7.在此題目下簽名。8.在此題目的右邊寫好，好,X。好。9.把第7及第8句圈著。10.在這頁的左下角寫一個X。11.用一個三角形 把剛才的X圈著。12.在這頁的背面計算7去了，請13.把第四句的紙字圈著。14.現(xiàn)在大聲講出你的姓名。15.如果你認為你已很 小心地跟著指示去做，大聲說出我已很小心地跟著指示去做。16.在這頁的背面計算71+179。17.把第16題的答案圈著。18.用你平時的說話聲音從1數(shù) 到10。19.用你的鉛筆在這里刺三個小洞。2.如果你是第一個做到這題的（你做到這題），大聲叫出我第一個完成以上指示。21

7、.你已細閱每句話，請只依照第2句去做即可。分析：1三分鐘內(nèi)做完：如果你是在通讀所有題目之后，再按照 21題的要求去做的話，那么你是個關注成果的人。你在做任何的時候，你總是喜歡從全局性出發(fā)，喜歡先考慮這樣做的最終結果是什么。可能，在幵始你也會一步步地做，可是，在做的過程中，如果你看不到前面的路，你就會停下來看一看，想一想，審視全句，問問自己，這樣做能帶來什么呢？2三分鐘還做不完：如果你根本沒有通讀全部的題目，只是按照順序一題一題地做下去的話，你就是一個只注重過程的人。你喜歡按部就班一步一個腳印地低頭做事，就好像剛才的測試那樣，即使在做的過程中，你可能已做得很 厭煩，也覺得很沒意思，可是，你還是做

8、下去，你很少去考慮所作的事情是 否有意義，是否有成果；你潛意識里認為，做到哪里算哪里，做得多少算多 少。課前測試3本測試可用于第三講“眼觀大圖”部分你看到了什么？在以下的圖片里你看到了什么呢？1答案自由，你認為看到什么就寫什么。如實作答。2請千萬不要看答案。請寫下你的答案：答案是各種各樣的，有的人可能認為看到了黑點，有的人認為自己看到的是一面國旗在飄揚，有的人認為那是一個流動的波浪。不同的人看問題的方式都不一樣 所以得到的結果也不一樣。但總的來說，所有的答案可以分為兩種。第一種是：只看到了畫面中間的黑色物體（任何物）的； 第二種是：不但看到了黑色物體（任何物）；還看到了灰色的背景。分析：第一種

9、：這一部分的人只看到圖畫中最明顯的黑色物體，忽略了整幅圖畫的背景。 這一部分的人很容易給局部的東西所吸引，看問題缺乏一個全局性。第二種：看問題的眼光比較全面和遠大，不但看到了圖中的黑影，而且還看到了整 個的背景。這部分的人在工作和生活中都是以整體出發(fā)的，不但能抓住主要矛盾， 而且還有防微杜漸的意識。無論你是哪一種人，如果你是一個管理者的話，你都培養(yǎng)自己一種全局性，看問題 不但要看到小的一方面，還要把眼光放遠些，看到更大的方面。課前測試4本測試可用于第四講“緊扣要事”部分你是個會做時間管理的經(jīng)理嗎？1你有每年、每月、每日做時間計劃的習慣嗎？A是的B不是2你是否按照事情的輕重緩急制定你每天的計劃呢

10、？A是的B不是3你習慣今天的事情今天做，決不會拖到明天是嗎？A是的B不是4你很少打亂自己的日程表是嗎？A是的B不是5你對于一天要發(fā)生的事情都做好了準備嗎？A是的B不是6你做決定時甚少猶豫不決嗎？A是的B不是7你習慣把工作分給下屬去做嗎？A是的B不是8你有自己的一個簡單的文件管理系統(tǒng)是嗎？A是的B不是9你是否在每天都會決定一天應做的最重要的事情？A是的B不是10在工作時間里，你很少去和別人閑聊對嗎？A是的B不是11你是否很容易找到你要找的東西呢?A是的B不是12在每天的計劃中，你總是會空出一點時間對付那些突發(fā)的時件嗎？A是的B不是13你主張重要的電話才聽，重要的會議才去幵嗎？A是的B不是14你贊

11、同做事情“方向比速度重要“的看法嗎？A是的B不是15在工作之余，你能騰出時間和家人在一起嗎？A是的B不是分析：“是” =1分，“不是” =0分；請計算你的總得分。11 15分：你是個很會安排時間的經(jīng)理，你的時間安排有重心重人性；你從不浪費時間，你把時間都重要做重要的事情上。所以你的 工作和生活都能很好地兼顧，你是個成功的管理者。106分：你安排時間的能力一般，可能有時候會覺得時間不夠用，因為你還沒把時 間安排在要事上，建議你重新審視一下你的時間計劃表。50分：你應該是個很忙的經(jīng)理，很多時候，你不知道自己在忙什么，你的工作沒 重心，沒方向，成效不大。你可能很少去思考在工作中如何合理安排時 間這件

12、事。課前測試5 |本測試可用于第四講“發(fā)展優(yōu)勢”部分你培養(yǎng)人才的能力怎么樣呢？1. 你是否做到把有真才實學、忠心耿耿的下屬提拔到相應的領導崗位上？2你們的人才管理和提拔機制是否健全且運轉自如？A是B否3你是否精于授權，做到“大權在手，小權下放”，使下屬的才能得到充分發(fā)揮?A是B否4.向下屬布置任務時，你是否做到目標明確，方法靈活？A是B否5你是否經(jīng)常檢查下屬的任務完成情況，并提出相應的建設性建議？A是B否6. 你是否尊重下屬提出的建議，做到虛心采納，貫切實施？A是B否7. 你是否在決策過程中發(fā)揮過“智囊團”的作用？A是B否8. 你是否為那些有領導才能的下屬提供一系列培訓、學習的機會？A是B否9

13、. 你是否善于在交談中授予下屬管理、業(yè)務、人際關系三大方面的經(jīng)驗？A是B否10. 你對有貢獻但完不成任務的下屬是否能做到區(qū)別對待、獎懲分明？A是B否11. 你是否能讓下屬人員經(jīng)常研討管理技術、交流管理經(jīng)驗？A是B否12. 你是否能為下屬創(chuàng)造一個團結進取的工作氣氛？A是B否13. 你是否同意“良好的成績來自良好的管理”這句話？14. 人才提拔上，你是否能做到公平合理、不拘一格？A是B否15. 你覺得領導者應該多給下屬找優(yōu)點而不是缺點嗎？A是B否16. 你身上是否具有進取、創(chuàng)新精神，在下屬面前做到身先士卒，以身作則？A是B否分析：評分標準：A=1分；B=2分1516分：優(yōu)秀。你是個培養(yǎng)領導人才的優(yōu)

14、秀管理者。1214分：良好。你同樣善于培養(yǎng)領導人才的能力，但是尚存在許多不足之處，應 該在培養(yǎng)人才管理制度上不斷加以健全，方法上不斷加以改進，給予下 屬充分施展才華和晉升的機會，為下屬創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；07分：不佳。你培養(yǎng)下屬的能力不佳，你認真尋找一下原因，從自身做起，以身 作則，為下屬樹立良好的榜樣，健全人員提拔制度，為下屬提供良好的 工作環(huán)境和晉升的機會，做到將真正有才識的人提拔到領導崗位上來。 另外，干部之間、干群之間、群眾之間要加強團結，不能四分無裂，一 盤散沙。課前測試6本測試可用于第五講“集思廣益”部分你是個民主的管理者嗎？1. 你喜歡顯示自己的威風嗎？A是B否2. 在實施一項決

15、定前，你是否向下屬詳細說明理由？A說明B用不著3. 在你的職責范圍內(nèi)，你愿意從事行政管理工作而不愿意負起監(jiān)督職責或直接同下 屬一道工作嗎？A是的B不4. 你讓下屬知道有關事情的最新進展情況，并認為這是理所當然的嗎？A是的B不5. 跟新近調(diào)來的下屬接觸時，你喜歡先問他的姓名，而不是先自我介紹。是這樣 嗎？A是的B不6. 向下級交代任務時，你喜歡只講目標，由下級人員決定工作方法。A是的B不7. 你同意，一個領導應該與下級保持一定距離，關系密切會使下級養(yǎng)成一種不尊敬 你的心理的說法嗎？A是的B不8. 下級人員選擇星期三為集體旅游的日期，但你認為星期四更好。你是把這個問題 交給大家表決，還是由自己決定

16、呢？A表決B自己決定9假如你能按自己的意志辦事，你將對下級只作“按鈕”領導，把個人之間的接觸 減少到最底限度，是嗎？A是這樣的B不是10. 你認為對下級的處理是件容易的事嗎 ？A是的B不是一件容易事11. 你認為對下級人員態(tài)度越友好，就越容易領導他們嗎？A是的B不是12. 因為你沒有對某一問題給予充分的關注，致使該問題沒有得到很好解決。對這種情形，你只感到煩惱，而并不對你的助手生氣，是嗎？A是的B不是13. 你一向認為，想逃避紀律上的問題，最好的辦法是對違紀行為給予懲罰。A是的B不是14. 你處理問題的方法受到下屬批評時，你能向下屬說明你的觀點嗎？A能的B不能15. 在每天非正式的接觸中，你希

17、望下級人員主動和你接近而不是敬畏你嗎？A是的B不是16. 你認為每一個下屬都應該對你表示忠誠嗎？A是的B不是17. 你希望有一個委員會來專門解決某個問題，而不是由你自己一個人處理嗎？A是的B不是18. 你的下屬在工作過程中總是意見不一致，有人認為這是正常現(xiàn)象，你同意這種觀 點嗎？A同意B不同意評分標準:答案組別L 是1否0是1否0是1否0是1否0是1否0是1否0總分第一組（A）147101316第二組（B）258111417第三組（C）369121518分析：答案A如果你在第一組中得分最高，說明你采取的管理方式是較為專斷的。因為作為管理者，你只是希望下屬服從你，所以在工作中，你甚少能做到集思廣

18、益。答案B如果你在第二組中得分最高，說明你采取的管理方式是民主的，其理由是你作為管理者能用討論的方式 要求下屬提出建議。下級人員參與決策工作，結果是下屬之間關系融洽，同領導和睦相處。無論領導在 否，工作進展順利。由此而來可見你在工作中能做到集思廣益。答案C如果你在第三組中得分最高，說明你采取的管理方式大多是放任式的。管理有點像問訊臺值班工作，對下級督促很少。結果是工作不能按部就班，進展速度緩慢。下屬看來很忙碌，但無多少實事可做。答案D 如果你三組的得分都差不多，說明你的管理皆有三者的特點，希望你在工作中能揚長避短，盡可能民主 一些，科學一些。課前測試7本測試可用于第五講“創(chuàng)造信任”部分你是個讓

19、下屬信任的領導嗎？下面的測試題將幫助你識別自己的是否是個讓人信任的管理者，而且能幫助你 認識自己的團隊是否建立了一種互相信任的風格。請在最適合的字母上打“V”。 全部完成后再合計總分。1我是個言而有信的領導，答應了下屬的事情，我都能做到。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有2在我的團隊里，成員之間沒有分幫結派的現(xiàn)象。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有3我覺得自己是個有能力的領導，我能給到下屬很好的指引，一般下屬在我的指導下 都能很好地完成任務。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有4我要求自己多聽別人的意見，并作出回應。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有5我會讓員工們積極參與設定目標、解決問

20、題和改進生產(chǎn)率等活動。從而使他們產(chǎn)生 一種主人翁感。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有6我鼓勵員工們一起工作并在有關的活動中互相支持，從而努力營造團隊精神。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有7我坦誠地與下屬進行交流，并鼓勵他們同樣地對待我。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有分8我與下屬們保持一致，因為他們的信任是我做好領導工作的基礎。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有9我?guī)椭鷪F隊成員們互相了解，從中他們可以學會信任、尊重和正確評價每一個人的智慧和能力。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有10在我所領導的團隊里，建立了一個公平的正確評價個人和團隊成績的獎勵體制。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少

21、E幾乎沒有11我知道對員工發(fā)脾氣、責備是解決不了問題，所以我從來都不會怒吼我的下屬，我總是有耐心地和員 工一起問題的結證所在。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有12對于我和員工之間的一些誤會，我總是盡快通過和他們交流而解決。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有13對于我做錯了的事情，我會很誠懇地向下屬認錯道歉。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有14我對下屬影響工作的一些私人問題表示理解，同時也積極給予幫助。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有15對于別人的一些私隱，我做到守口如瓶。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有16當部下取得輝煌成就時，我會立即表示祝賀。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾

22、乎沒有17我絕不在另一個下屬背后談論另一個同事的事情。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有18我對下屬從不做“有禍你背，有福我享”的事，對于下屬的成功我總是反映到上一級領導那里。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有19當下屬在工作上出了問題時，我總是會先檢討自己的責任。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有 20 一旦團體通過了的決議，無論遇到什么困難，我都會堅持到底。A總是B經(jīng)常C 一般D甚少E幾乎沒有分析:評分標準：A=1分B=2分C=3分D=4分E=5分10080分：你是個能讓下屬信任的領導，你的能力很強，而且你有很好的素養(yǎng)，你的下屬擁護你，以你為榮。應該這樣說，有你這樣的頭兒，你的下屬很

23、幸 運。7960分:你是個不錯的領導者，大多時候，你都能給到下屬安全感。可是，有時候 你的一些做法還是讓下屬對你的信任產(chǎn)生懷疑，所以，有時候你需要 檢討一下自己的行為和想法。5920分：你應該學習如何做個讓下屬信任的管理者了。信任是企業(yè)成功的奠基石 你的成功來之團隊的成功，請做個讓下屬信任的領導。課前測試8本測試可用于第六講“計劃與決策”部分你善于做計劃嗎？在每項工作幵始之前，你應該確立一個預期的目標，以及明確所需資源和備選方 案，設定步驟和程序，對風險做預測與評估。只有這樣，你才能制定出一個有效的 完整的計劃。仔細閱讀下面的每一道題目，選出最接近你的真實想法的選項。若你回答“不同意”，得 1

24、分；“有點不同意”，得2分；有點同意”，得3分;完全同意”，得4分將你的分數(shù)相加，你就可以得到總分。參考“分析”部分，找出需要改進的地 方。1） 制定計劃一定要有一個具體而明確的目標?？? 口2口 3 42） 目標應該富有預見性，能引導團隊朝同一方向前進。口1 2 3 43） 目標應該是可修改的，具有適度的彈性?？?口 2 3口44） 目標是可以分解的，員工經(jīng)過努力就可以完成任務。口1 2 3 45） 目標要清晰，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，并可以衡量。口1 2 3 46） 很多時候，我很清楚地知道如何分解目標?？? 口2口 3 47） 我每次都根據(jù)現(xiàn)狀和資源的分析來制定計劃?？? 2口348） 我

25、掌握了分析現(xiàn)狀的工具，每次都能順利達到預期目標?？?口 2口 349） 在制定計劃時，我絕不拍腦袋做決策。口1 口 2 3410） 我不會等到信息完整、充分時才做決策?？? 口 2口 3 411） 做決策時，我會集思廣益，從中選出最佳方案?？? 2口 3口412） 在制定計劃，做出決策時，我會預測并控制風險?？? 口 2口 3口 413） 在一個完整的計劃中，應該加入跟進與評估修正內(nèi)容。口1 口2口3口414） 在做決策時，我總是想著樂觀積極的結果?？?口 2口 3口415） 我常常在想，有沒有更好的辦法呢？ 口1口 2口 3口 4你的總分（）分析：46-60分：優(yōu)秀。你非常善于制定計劃。為了

26、順利達到預期目標，你充分地考慮 到了企業(yè)的現(xiàn)有資源，并且真正做到集思廣益。你對風險也有 清醒的認識，知道如何分解目標與修正計劃，任何時候你都能 使你的下屬充滿干勁!31-45分：良好。你在制定計劃的時候，能綜合考慮各種因素，計劃也比較合 理、有效。如果你能掌握一些制定計劃的技巧的話，你會做得 更好、更輕松！15-30分：一般。相對來說，你更喜歡單打獨斗，喜歡憑一己之力完成任務。你 對計劃的認識有些偏頗，相信學過制定計劃的技巧后，你將會 更灑脫，更自信！你的工作也將會更高效！課前測試9本測試可用于第七講“組織與分派”部分你會怎樣組織團隊與分派工作？身為技術經(jīng)理，你的工作任務之一就是組建團隊與分派

27、工作。想一想，你平時是如何組織團隊與分派工作的。請按你的真實想法作答。在你認為正確的選項后括號內(nèi)打“ T”，錯誤的打“ F”。1. 設置一種完美的組織架構，讓所有的人都感到舒適與高效。（）2. 在組織活動當中，所需配置的資源是假想的。（）3. 組織就是有效配置資源，發(fā)揮團隊的整體效能。（）4. 高度集權的組織模式最有效，適合各種形式的企業(yè)單位。（）5. 技術經(jīng)理只要做好分內(nèi)的事就可以了，不用考慮組織架構。（）6. 分派工作就要讓下屬早請示晚匯報，否則不能放心。（）7. 只要告訴下屬該做什么就可以了，不必再費口舌。（）8. 用人不疑，疑人不用。交代過后再去過問下屬就會不高興。（）9. 一般情況下

28、，不可以越過主管給他手下分派工作。（）10. 你能力比普通員工要強，你多做一點，他們就可以少做一點了。（）11. 適當?shù)氖跈嗫梢耘囵B(yǎng)你的下屬，使工作更有成效。（）12. 貓教老虎尚留爬樹一招，重要的事還是你來做好了。（）13. 你喜歡忙碌，除非忙不過來，否則你就不分派工作。（）14. 你不太了解下屬的能力，不知道該安排誰來做好。（）15. 在分派工作時，你經(jīng)常會通知相關部門你的授權安排。（） 分析：1. F組織架構只有合適的，沒有最完美的，你不可能讓所有的人滿意。2. F組織過程中所需的資源必須是真實的，可以調(diào)動的。3. T組織就是要發(fā)揮“ 1+11 ”的功效。4. F要視具體情況而定，沒有一

29、種組織架構適合任何類型的企業(yè)單位。5. F技術經(jīng)理也要考慮組織架構的問題，提高部門效率。6. F早請示晚匯報不利于員工的成長，員工不愿意承擔責任。7. F分派工作的指示要清楚完整。8. F分派工作要定出跟進措施，提供必要的訓練或協(xié)助，而不是不聞不 問。9. T要注意分派工作的層次，不宜越級。10. F不要與下屬爭功，應多培養(yǎng)下屬解決問題的能力與勇于承擔責任的態(tài)度。11. T技術經(jīng)理應該學會授權，促使下屬成長。12. F在一個組織內(nèi)部，應該創(chuàng)造幵放、活躍的氛圍，相互學習。13. F要學會授權，學會發(fā)揮團隊作用。14. F要清楚了解你的每一個下屬的能力與優(yōu)點，充分發(fā)揮每一個人的長處。15. T分派

30、工作中授權時應通知相關人士與部門。課前測試10 |本測試可用于第八講“領導與激勵”部分你是卓越的領導者嗎？身為技術經(jīng)理，你是不是一個卓越的領導者呢？你有沒有卓越的領導者的特質呢？做完下面的測試，你就知道答案了請按你的真實情況作答，在對應的欄內(nèi)打檢查要點是否1您覺得員工服從你的指示是因為您富有個人魅力。2您在幵會或分派工作時，刻意減低職權的影響力。3您博聞強記，知識淵博，談吐幽默。4您擁有迷人的微笑、威嚴的容顏，自信樂觀。5您的聲音很有權威性，演講也很精彩。6您做事條理清晰，堅毅果斷。7您愿意承擔更多的責任，帶領你的追隨者朝目標前 進。8您視野幵闊，通常會提出新穎、創(chuàng)新的思想和看法。9您在危機處理中表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定，措施得力。10您是 個幵明的領導，注意在工作中培養(yǎng)你的下屬 的能力。11您會使用情境領導的方式，對不冋的人、事給予不 同的指導。12您經(jīng)常傾聽下屬的心聲，信任你的下屬。13您賞罰分明，嚴守紀律。14您勇于承認錯誤，敢于授權，擅長激勵，員工倍受 鼓舞。15您能使工作愉悅，讓追隨者自愿團結在您的周圍。分析：檢查一下你的答題情況，算一算你總共回答了幾個“是”，對照下列分析，你就會 知道你是